【題目】分別以胡蘿卜的莖尖和韌皮部組織為材料，都能培育出完整的胡蘿卜植株，說(shuō)明莖尖和韌皮部組織的細(xì)胞都具有（ ）

A．周期性 B．穩(wěn)定性 C．多樣性 D．全能性

【答案】D

【解析】

試題分析：細(xì)胞的全能性以產(chǎn)生個(gè)體為標(biāo)志．根據(jù)題意可知，胡蘿卜的莖尖和韌皮部組織細(xì)胞在適當(dāng)?shù)臈l件進(jìn)行離體培養(yǎng)可以形成一株完整的胡蘿卜植株，這說(shuō)明莖尖和韌皮部組織的細(xì)胞具有全能性，所以D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用玉米作為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾的分離定律，下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是（ ）

A. 所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

B. 所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制

C. 所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子

D. 是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜素內(nèi)酯(BR)是一種天然植物激素,被國(guó)際譽(yù)為第六激素,廣泛用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。某科研小組用14CO2飼喂孕穗期的水稻葉片,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一:用適宜濃度的BR噴施水稻葉片,定時(shí)測(cè)定光合速率與葉綠素含量,結(jié)果如圖1。

實(shí)驗(yàn)二:用不同濃度的BR噴施水稻葉片,測(cè)定收獲期子粒14C放射性強(qiáng)度,結(jié)果如圖2。

圖1圖2

(1)BR是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起____作用的微量有機(jī)物。

(2)實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明,適宜濃度的BR能提高水稻葉片的__________,從而提高葉片的光合速率,BR處理后的____天是對(duì)水稻產(chǎn)量增加影響最大的10天。

(3)實(shí)驗(yàn)二中,用14CO2研究籽粒中放射性強(qiáng)度的方法叫____________,14CO2進(jìn)入葉綠體后,首先能檢測(cè)到含14C的有機(jī)物的部位是_________,該物質(zhì)接受____釋放的能量并被[H]還原。

(4)實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明,噴施BR能____(填“促進(jìn)”或“抑制”)光合產(chǎn)物向子粒轉(zhuǎn)移,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明BR的作用具有兩重性?____(填“能”或“否”);該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否確定BR作用的最佳濃度?如能,請(qǐng)指出最佳濃度;如不能,請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案:__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】埃博拉病毒（EBV）為單股負(fù)鏈（-RNA）其蛋白質(zhì)外殼內(nèi)包裹有RNA依賴性RNA聚合酶。該病毒侵入人體細(xì)胞后，在細(xì)胞質(zhì)中復(fù)制、裝配，以出芽方式釋放，如右圖所示。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．RNA依賴性RNA聚合酶是在埃博拉病毒內(nèi)合成的

B．過(guò)程①、②需要RNA依賴性RNA聚合酶和核糖核苷酸

C．（＋）RNA為mRNA，能指導(dǎo)EBV蛋白質(zhì)的合成

D．EBV的釋放過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞分化由遺傳物質(zhì)控制

B．癌變過(guò)程中由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C．細(xì)胞死亡即細(xì)胞壽命正常結(jié)束

D．衰老過(guò)程中水的含量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某廢棄農(nóng)田，經(jīng)過(guò)若干年后演變?yōu)闃淞�。下列圖表是科研人員對(duì)林地植被演替過(guò)程中的種群密度和部分生物種間關(guān)系調(diào)查的結(jié)果。

（1）圖Ⅰ表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中甲、乙、丙三種植物的種群數(shù)量相對(duì)值，根據(jù)演替的類型，該演替屬于 演替。請(qǐng)分析:導(dǎo)致圖中乙種群數(shù)量下降的主要環(huán)境因素是 ，第3階段生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的原因分別是 和 。

（2）圖2表示兩個(gè)物種在同一資源狀態(tài)上的相遇頻率。表中所示物種的種間關(guān)系主要是 ，其中 之間的這種關(guān)系最為激烈。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)花果的隱頭花序內(nèi)壁著生有雄花、雌花和一種專供榕小蜂繁殖的中性花，榕小蜂必須在這種中性花上產(chǎn)卵繁殖后代，無(wú)花果依靠榕樹小蜂的活動(dòng)為其傳粉．無(wú)花果和榕小蜂之間的這種關(guān)系屬于（ ）

A．捕食 B．競(jìng)爭(zhēng) C．寄生 D．互利共生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是

A．小麥開花后，若不能正常授粉，噴灑生長(zhǎng)素可防止減產(chǎn)

B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存

C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D．用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】GLUT4是脂肪細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞等中的蛋白質(zhì)，主要作用是將葡萄糖通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸送入細(xì)胞內(nèi)，在正常狀態(tài)下位于細(xì)胞內(nèi)的貯存囊泡中，不起轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的作用，僅在胰島素的信號(hào)刺激下，才能易位至細(xì)胞膜上，促進(jìn)餐后葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞中儲(chǔ)存起來(lái)，胰島素的作用如圖如示，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中①的名稱是 。含GLUT4的囊泡直接來(lái)自 （填細(xì)胞器）。

（2）圖中所示過(guò)程說(shuō)明胰島素的作用是 。驅(qū)動(dòng)GLUT4轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的動(dòng)力主要來(lái)自___________(葡萄糖濃度差或ATP分解)。

（3）據(jù)圖分析，飯后1小時(shí)血糖濃度恢復(fù)正常水平的調(diào)節(jié)機(jī)理 。2型糖尿病人胰島素分泌正常甚至還偏高，但靶細(xì)胞存在“胰島素抵抗”，從細(xì)胞膜的組成看，可能的原因有 或 。

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