科目:高中生物 來源:活題巧解巧練·高考生物(第二輪) 題型:013
科學家發(fā)現,在高等植物有絲分裂末期,許多來自高爾基體的小囊泡聚集在一起,排列在赤道板上,不久,在該處就出現了細胞板。這一事實表明
[ ]
A.高爾基體為細胞板形成提供能量
B.高爾基體與細胞壁的形成有關
C.高爾基體與細胞的分泌活動有關
D.高爾基體是合成蛋白質的細胞器
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:高中生物同步單元練習冊 上冊 題型:022
分析說明題
科學家發(fā)現,在高等植物細胞有絲分裂的末期,許多來自高爾基體的小囊泡聚集在一起,排列在赤道板上,這表明了___________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
雌雄異株的高等植物剪秋羅有寬葉和窄葉兩種類型,其性別決定方式為XY型,某科學家在研究剪秋羅葉形形狀遺傳時,做了如下表雜交實驗,并統(tǒng)計出實驗結果:
雜交 | 親代 | 子代 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
第1組 | 寬葉 | 窄葉 | 無 | 全部寬葉 |
第2組 | 寬葉 | 窄葉 | 無 | 1/2寬葉1/2窄葉 |
第3組 | 寬葉 | 寬葉 | 全部寬葉 | 1/2寬葉1/2窄葉 |
據此分析回答:
(1)根據雜交實驗結果判斷,剪秋羅葉形形狀遺傳不屬于細胞質遺傳,其判斷依據是 。
(2)根據第3組雜交,可以斷定 為顯性性狀,且控制剪秋羅葉形的基因位于 (X、Y、常)染色體上。
(3)若讓第3組子代的寬葉雌株與寬葉雄株進行雜交,預測其后代的寬葉與窄葉的比例應為 ,雄株中寬葉的基因型(顯性基因A,隱性基因a)為 。
(4)第1、2組后代沒有雌性個體,最可能的原因是
。
(5)為進一步證明(4)的結論,某課外小組決定對剪秋羅種群進行調查。如果在自然種群中不存在 的剪秋羅,則上述假設成立。
(6)科學家在研究剪秋羅葉形形狀遺傳時,對子代不同表現型的個體數量都進行了記錄,并運用 方法進行分析,最終總結出了剪秋羅葉形的遺傳方式。
(7)若要研究人類某種遺傳病的遺傳方式,可以通過調查患者家族中其他成員的情況,并繪制成遺傳系譜圖進行分析,如果調查中發(fā)現某家族父母均正常,其子女中有一個患病的女兒和一個正常的兒子,請繪制出遺傳系譜圖:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011屆貴州省高三五校第四次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
雌雄異株的高等植物剪秋羅有寬葉和窄葉兩種類型,其性別決定方式為XY型,某科學家在研究剪秋羅葉形形狀遺傳時,做了如下表雜交實驗,并統(tǒng)計出實驗結果:
雜交 | 親代 | 子代 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
第1組 | 寬葉 | 窄葉 | 無 | 全部寬葉 |
第2組 | 寬葉 | 窄葉 | 無 | 1/2寬葉1/2窄葉 |
第3組 | 寬葉 | 寬葉 | 全部寬葉 | 1/2寬葉1/2窄葉 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com