在一個由棉花→棉鈴蟲→棉鈴蟲病毒組成的寄生鏈中，第三營養(yǎng)級生物的個體數(shù)和蓄積的能量比第二營養(yǎng)級


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練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：狀元之路3＋x綜合高考總復習 生物 題型：013

在一個由棉花→棉鈴蟲→棉鈴蟲病毒組成的寄生鏈中，第三營養(yǎng)級生物的個體數(shù)和蓄積的能量比第二營養(yǎng)級

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A．多和多

B．多和少

C．少和少

D．少和多

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

請閱讀下列幾段文字后回答：

A．法國科學家發(fā)現(xiàn)，玉米、煙草等植物含有類似人體血紅蛋白的基因，如加入“Fe”原子，就可以制造出人的血紅蛋白，從而由植物提供醫(yī)療中所需要的人體血液。

B．1991年，我國復旦大學遺傳所科學家成功的進行了世界上首例用基因療法治療血友病的臨床實驗。

C．江蘇農(nóng)科院開展“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”的科技攻關研究，成功的將有關基因?qū)朊藁毎校玫降拿藁ㄐ缕贩N對棉鈴蟲等害蟲毒殺效果高達80％~100％。

D．番茄在運輸和貯藏過程中，由于過早成熟而易腐爛。應用基因工程技術，通過抵制某種促進果實成熟的激素的合成能力，可使番茄貯藏時間延長，培育成耐貯藏的番茄新品種，這種轉(zhuǎn)基因番茄已于1993年在美國上市。 

（1）所有這些實驗的結(jié)果，有沒有生成前所未有的新型蛋白質(zhì)?                          。

（2）“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”抵抗害蟲的遺傳信息表達過程可以表示為_______________。

（3）科學家預言，此種“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”獨立種植若干代以后，也將出現(xiàn)不抗蟲的植株，此種現(xiàn)象來源于___________________。

（4）在培育“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”的基因操作中，所用的基因的“剪刀”是____________，基因的“針線”是_______________，基因的“運載工具”是_____________________。

（5）基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心，一個完整的基因表達載體至少包括目的基因、____________、______________、__________________等部分。

（6）與雜交育種和誘變育種相比，通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點是          、            、                       。

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