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現有—批基因型都相同的黃色圓粒豌豆種子(黃色Y對綠色y為顯性，圓滑R對皺縮r為顯性)，生物興趣小組將這些豌豆種子和另一些黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的豌豆種子作為實驗材料來探究這些黃色圓粒豌豆種子的基因型。第一組用單倍體育種方法進行實驗，第二組用測交法進行實驗，第三組的同學認為前兩組的方案較為繁瑣，于是設計了一個更簡便易行的實驗方案。如果你是第三組成員，請按要求完成下列實驗方案：
①課題名稱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②探究方法：＿＿＿＿
③實驗步驟：
第一步：取所需種子播種并進行苗期管理。
第二步：植株開花時讓其＿＿＿＿＿＿＿＿。
第三步：分別收集每株種子并進行統(tǒng)計分析。
④預期實驗結果及結論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

①探究黃色圓粒豌豆的基因型   ②自交   ③自花傳粉   
④若種子表現型全為黃色圓粒，則基因型為YYRR；
若種子表現型為黃色圓粒：綠色圓粒=3:1，則基因型為YyRR；
若種子表現型為黃色圓粒：綠色皺粒=3:1，則基因型為YYRr；
若種子表現型為黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=9：3：3：1，則基因型為YyRr。

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2009—2010學期四川省綿陽中學高二下期月考（生物）試卷 題型：綜合題

（12分）現有—批基因型都相同的黃色圓粒豌豆種子(黃色Y對綠色y為顯性，圓滑R對皺縮r為顯性)，綿中高二生物興趣小組將這些豌豆種子和另一些黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的豌豆種子作為實驗材料來探究這些黃色圓粒豌豆種子的基因型。
(1)第一組用單倍體育種方法進行實驗，則獲得單倍體植株最常用的方法是              
由于           ,為了觀察到種子性狀還必須對幼苗進行                      .但該方法技術要求高未能實施.
（2）第二組用測交法進行實驗，則所選與之測交的種子是            .但該組內的幾個同學的實驗結果和另一些同學的實驗結果差異很大,無法判斷基因型,實驗失敗.你認為最可能的原因是                                            .
（3）第三組的同學認為前兩組的方案較為繁瑣，于是設計了一個更簡便易行的實驗方案。如果你是第三組成員，請按要求完成下列實驗方案：
①課題名稱：                             ②探究方法：                      
③實驗步驟：
第一步：取所需種子播種并進行苗期管理。   第二步：植株開花時讓其            。
第三步：分別收集每株種子并進行統(tǒng)計分析。
④預期實驗結果及結論：a. 若種子表現型全為         基因型為YYRR
b. 若種子表現型為黃色圓粒和黃色皺粒=3:1基因型為                   
c. 若種子表現型為                          基因型為YyRR
d.                                                                          

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科目：高中生物 來源：2010屆四川省德陽市高三“二診”考試理綜生物卷 題型：綜合題

現有—批基因型都相同的黃色圓粒豌豆種子(黃色Y對綠色y為顯性，圓滑R對皺縮r為顯性)，生物興趣小組將這些豌豆種子和另一些黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的豌豆種子作為實驗材料來探究這些黃色圓粒豌豆種子的基因型。第一組用單倍體育種方法進行實驗，第二組用測交法進行實驗，第三組的同學認為前兩組的方案較為繁瑣，于是設計了一個更簡便易行的實驗方案。如果你是第三組成員，請按要求完成下列實驗方案：

①課題名稱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②探究方法：＿＿＿＿

③實驗步驟：

第一步：取所需種子播種并進行苗期管理。

第二步：植株開花時讓其＿＿＿＿＿＿＿＿。

第三步：分別收集每株種子并進行統(tǒng)計分析。

④預期實驗結果及結論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

 

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科目：高中生物 來源：2009—2010學期四川省高二下期月考（生物）試卷 題型：綜合題

（12分） 現有—批基因型都相同的黃色圓粒豌豆種子(黃色Y對綠色y為顯性，圓滑R對皺縮r為顯性)，綿中高二生物興趣小組將這些豌豆種子和另一些黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的豌豆種子作為實驗材料來探究這些黃色圓粒豌豆種子的基因型。

(1)第一組用單倍體育種方法進行實驗，則獲得單倍體植株最常用的方法是              

由于            ,為了觀察到種子性狀還必須對幼苗進行                       .但該方法技術要求高未能實施.

（2）第二組用測交法進行實驗，則所選與之測交的種子是             .但該組內的幾個同學的實驗結果和另一些同學的實驗結果差異很大,無法判斷基因型,實驗失敗.你認為最可能的原因是                                             .

（3）第三組的同學認為前兩組的方案較為繁瑣，于是設計了一個更簡便易行的實驗方案。如果你是第三組成員，請按要求完成下列實驗方案：

       ①課題名稱：                               ②探究方法：                       

       ③實驗步驟：

       第一步：取所需種子播種并進行苗期管理。    第二步：植株開花時讓其             。

       第三步：分別收集每株種子并進行統(tǒng)計分析。

       ④預期實驗結果及結論：a. 若種子表現型全為          基因型為YYRR

       b. 若種子表現型為黃色圓粒和黃色皺粒=3:1基因型為                    

c. 若種子表現型為                           基因型為YyRR

       d.                                                                           

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

現有—批基因型都相同的黃色圓粒豌豆種子(黃色Y對綠色y為顯性，圓滑R對皺縮r為顯性)，生物興趣小組將這些豌豆種子和另一些黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的豌豆種子作為實驗材料來探究這些黃色圓粒豌豆種子的基因型。第一組用單倍體育種方法進行實驗，第二組用測交法進行實驗，第三組的同學認為前兩組的方案較為繁瑣，于是設計了一個更簡便易行的實驗方案。如果你是第三組成員，請按要求完成下列實驗方案：

①課題名稱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②探究方法：＿＿＿＿

③實驗步驟：

第一步：取所需種子播種并進行苗期管理。

第二步：植株開花時讓其＿＿＿＿＿＿＿＿。

第三步：分別收集每株種子并進行統(tǒng)計分析。

④預期實驗結果及結論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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