【題目】下圖表示在溫度為25℃和一定的C02濃度條件下,測(cè)定某種綠色植物在不同光照強(qiáng)度下氧氣釋放速率的曲線[單位:mg/(m2·h)]。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)在其他條件不變時(shí),若用等質(zhì)量的花生種子替換該植物,則A點(diǎn)下移。其原因是_____________。

(2)在B點(diǎn)時(shí),該植物的葉肉細(xì)胞中的光合作用強(qiáng)度_____________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用強(qiáng)度。

(3)在D點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度下,對(duì)該植物持續(xù)進(jìn)行14小時(shí)光照,則一晝夜積累有機(jī)物的量為_______mg。

(4)從該植物細(xì)胞中提取完整的線粒體和葉綠體,制成懸浮液,分別加入到1號(hào)和2號(hào)兩支試管中。在1號(hào)試管中加入適量的葡萄糖溶液,在2號(hào)試管中加入等量的NaHCO3溶液,給予充足光照。觀察到的現(xiàn)象是:_____________。其原因是_____________。

【答案】 花生種子含脂肪較多,氧化分解時(shí)耗氧量多 大于 150 1號(hào)無(wú)氣泡產(chǎn)生,2號(hào)有氣泡產(chǎn)生 線粒體不能直接分解葡萄糖,產(chǎn)生C02,而葉綠體能利用溶液中的C02進(jìn)行光合作用,釋放02

【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:A點(diǎn)光照為0,只進(jìn)行呼吸作用,因此對(duì)應(yīng)的值為呼吸作用強(qiáng)度;B點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),表示光合速率與呼吸速率相等;D點(diǎn)為光飽和點(diǎn),對(duì)應(yīng)的值為凈光合速率,而凈光合速率=真光合速率-呼吸速率。在溫度改變時(shí),溫度改變了酶的活性,進(jìn)而影響光合作用和呼吸作用速率。

(1)由于花生種子含脂肪較多,氧化分解時(shí)耗氧量多,因此若用等質(zhì)量的花生種子替換該植物,導(dǎo)致A點(diǎn)下移。

(2)B點(diǎn)時(shí)整個(gè)植物的總光合作用強(qiáng)度與總呼吸作用強(qiáng)度相等,所有細(xì)胞都可以進(jìn)行呼吸作用,而只有葉肉細(xì)胞等可以進(jìn)行光合作用,因此葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于自身的呼吸作用強(qiáng)度。

(3)圖中可得,在D點(diǎn)光照下植物的凈光合速率為15 mg/(m2·h,呼吸速率為5 mg/(m2·h,對(duì)該植物持續(xù)進(jìn)行14小時(shí)光照,則一晝夜積累有機(jī)物的量=[15×14-5×(24-14)] ×180/192=150mg。

(4)1號(hào)試管中是完整的線粒體和葡萄糖,但是葡萄糖不能進(jìn)行線粒體氧化分解,因此1號(hào)試管無(wú)氣泡產(chǎn)生;2號(hào)試管中是完整的葉綠體和NaHCO3溶液,NaHCO3溶液產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)入葉綠體進(jìn)行光合作用,釋放氧氣,因此2號(hào)試管有氣泡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組中屬于相對(duì)性狀的是(  )

A. 狗的黑毛和白毛 B. 豌豆的黃粒和圓粒

C. 棉花纖維的長(zhǎng)和粗 D. 鼠的白毛和馬的棕毛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】反芻動(dòng)物如牛和山羊,具有特殊的器官一瘤胃,瘤胃中生活著多種微生物,研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株,并對(duì)其降解纖維素能力進(jìn)行了研究,請(qǐng)回答:

(1)在樣品稀釋和涂布平板步驟中,下列選項(xiàng)不需要的是_____(多選)。

A.酒精燈 B.培養(yǎng)皿 C.顯微鏡 D.無(wú)菌水 E.接種環(huán)

(2) 向試管內(nèi)分裝含瓊脂的培養(yǎng)基時(shí) , 若試管口粘附有培養(yǎng)基 , 需要用酒精棉球擦凈的原因是_____。

(3)剛果紅可與 _____形成紅色復(fù)合物,研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩選到了幾株有透明降解圈的菌落(見(jiàn)圖 1)。圖中降解圈大小與纖維素酶的_____有關(guān)。圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是_____(填圖中序號(hào))。

(4)纖維素酶高產(chǎn)菌株在-20℃長(zhǎng)期保存時(shí),菌液中常需加入一定量的_____ 保藏。

(5)研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株 A 和 B,在不同溫度和 pH 條件下進(jìn)行發(fā)酵,測(cè)得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見(jiàn)圖 2,推測(cè)菌株_____ 更適合用于人工瘤胃發(fā)酵,理由是_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物數(shù)量超過(guò)了環(huán)境的承載力后,違背了生態(tài)工程的哪一原理?

A. 整體性原理B. 系統(tǒng)性原理

C. 協(xié)調(diào)與平衡原理D. 工程學(xué)原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡,也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來(lái)的生態(tài)位置,從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理( )

A. 協(xié)調(diào)與平衡原理 B. 物種多樣性原理 C. 物質(zhì)循環(huán)再生原理 D. 整體性原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和相關(guān)藥物處理培養(yǎng)時(shí),所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測(cè)該藥物的作用可能是( 。

A. 該藥物通過(guò)促進(jìn)DNA的復(fù)制,促進(jìn)細(xì)胞分裂

B. 該藥物通過(guò)促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂,促進(jìn)細(xì)胞分裂

C. 該藥物通過(guò)抑制紡錘體的形成,抑制細(xì)胞分裂

D. 該藥物通過(guò)抑制DNA的復(fù)制,抑制細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下a、bc、de、f是六種有機(jī)物,其中a是烴類(lèi),其余是烴的衍生物,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )

Aa的相對(duì)分子質(zhì)量是42,則d是乙醛

Bd的相對(duì)分子質(zhì)量是44,則a是乙炔

Ca為苯乙烯(C6H5CH===CH2),則f的分子式是C16H32O2

Da為單烯烴,則df的最簡(jiǎn)式一定相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的說(shuō)法,正確的是

A. 植物激素是在植物體內(nèi)某部位產(chǎn)生并在該部位發(fā)揮作用的微量有機(jī)物

B. 幼嫩的芽能合成生長(zhǎng)素,扦插時(shí)保留芽容易生根存活

C. 生長(zhǎng)素通過(guò)直接參與細(xì)胞代謝從而促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

D. 激素調(diào)節(jié)存在于植物的整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,植物只存在激素調(diào)節(jié)過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物激素特點(diǎn)和作用的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 激素由體液運(yùn)輸 B. 激素作用于靶器官或靶細(xì)胞

C. 激素為細(xì)胞提供能量或作催化劑 D. 激素具有微量、高效的特點(diǎn)

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