【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@一千古名句生動(dòng)形象地勾畫(huà)出早春的秀麗景色。與其相關(guān)的生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是 （ ）

A. 桃花屬于生命系統(tǒng)的器官層次

B. 一片江水中的所有魚(yú)構(gòu)成一個(gè)種群

C. 江水等非生物不參與生命系統(tǒng)的組成

D. 一棵柳樹(shù)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

【答案】A

【解析】桃花為生殖器官，屬于生命系統(tǒng)的器官層次，A正確；一片江水中的所有魚(yú)不是同一個(gè)物種，不構(gòu)成一個(gè)種群，B錯(cuò)誤；江水等非生物為生態(tài)系統(tǒng)的一部分，參與生命系統(tǒng)的組成，C錯(cuò)誤；植物細(xì)胞沒(méi)有系統(tǒng)層次，D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水對(duì)細(xì)胞的活動(dòng)有重要作用。細(xì)胞內(nèi)的水可分為自由水和結(jié)合水，其中結(jié)合水的作用是

A.使細(xì)胞衰老B.運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C.維持細(xì)胞酸堿平衡D.作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是 （　 ）

A. 真核生物細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA

B. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其上蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多

C. 顯微鏡下觀察到草履蟲(chóng)在水滴中順時(shí)針游動(dòng)，則其實(shí)際為逆時(shí)針游動(dòng)

D. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必須的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)免疫缺陷病毒——HIV的敘述,正確的是

A. HIV主要侵染人體B細(xì)胞

B. 消滅HIV只需要細(xì)胞免疫

C. HIV在感染者的細(xì)胞外液中增殖

D. 感染HIV后特異性免疫功能逐漸喪失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法，正確的是 （　 �。�

A. 水生生物活細(xì)胞中含量最高的元素是氧，陸生生物活細(xì)胞中含量最高的元素是碳

B. 正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水與自由水的比值上升

C. 以核苷酸為原料合成核酸的過(guò)程中有水的生成

D. 抗旱性增強(qiáng)時(shí)，植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值往往增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物感受器的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.是一類(lèi)神經(jīng)末梢

B.接受刺激并轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)

C.接受刺激產(chǎn)生感覺(jué)

D.分為物理感受器和化學(xué)感受器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物傳染病的傳播和預(yù)防的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 人類(lèi)傳染病最主要的傳染源是染病的生物

B. 消滅“四害”，從防止傳染病的措施分析，是屬于切斷傳播途徑

C. 接種疫苗是預(yù)防微生物傳染病最有效的措施

D. 進(jìn)行預(yù)防接種，屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】硝化細(xì)菌包括亞硝酸菌和硝酸菌，它們形態(tài)各異,如：球菌、桿菌和螺旋菌。下列有關(guān)硝化細(xì)菌的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.不能進(jìn)行光合作用B.屬于原核生物，進(jìn)行無(wú)絲分裂

C.代謝類(lèi)型為自養(yǎng)需氧型D.能將NH3氧化成亞硝酸并進(jìn)一步氧化成硝酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A.狗的白毛和兔的黑毛B.花的大花瓣和紅色花瓣

C.豌豆的黃粒和圓粒D.人的單眼皮和雙眼皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案