（20分）.螢火蟲發(fā)光是體內(nèi)熒光素酶催化一系列反應所產(chǎn)生的現(xiàn)象。如果熒光素酶存在于植物體內(nèi)，也可使植物體發(fā)光。一直以來熒光素酶的惟一來源是從螢光蟲腹部提取。但加利福尼亞大學的一組科學家成功地通過轉(zhuǎn)基因工程實現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)，并在大腸桿菌體內(nèi)產(chǎn)生熒光素酶。請你根據(jù)已有的知識回答下列有關(guān)問題：
（1）在此轉(zhuǎn)基因工程中，目的基因是                ，具體操作過程中下圖所示的黏性末端是由        種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的。?

（2）在上述過程中需要多種酶的參與，其中包括限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶和    
                 等。?（3）將此目的基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)需要載體的幫助。下列各項是選取載體時必須考慮的是             ＿＿＿（多選）。
A.能夠在宿主細胞內(nèi)復制并穩(wěn)定保存?               B.具有特定的限制酶切割位點
C.具有與目的基因相同的堿基片段?                      D.具有某些標記基因?
（4）本實驗中將目的基因?qū)氪竽c桿菌的載體可以是          （多選）。?
A.質(zhì)粒                B.動物病毒?          C.噬菌體             D.植物病毒
（5）在此轉(zhuǎn)基因工程中，將體外重組DNA導入大腸桿菌體內(nèi)，并使其在細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程稱為           。最常用的方法是首先用           處理大腸桿菌，目的是                                                    
                                                                        。
（6）目的基因是否導入受體細胞，用                        技術(shù)來檢測。目的基因是否表達出相應的蛋白質(zhì)，除了通過大腸桿菌是否發(fā)光來確定外，還可以通過        
              特異性反應來判斷。?

（1）熒光素酶基因     2?
（2）DNA連接酶  （3）A、B、D  （4）A、C?
（5）轉(zhuǎn)化    Ca2+   使大腸桿菌細胞處于能夠吸收周圍DNA分子的狀態(tài)（處于感受態(tài)細胞狀態(tài)）?
（6）DNA分子雜交   抗原—抗體

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換和傳遞中，ATP是一種關(guān)鍵的物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)式如下圖：

 
 


（1）三個ATP含有________個高能磷酸鍵；如果一個ATP脫去兩個磷酸基，形成AMP，AMP是_____________的基本化學組成單位之一。

（2）下列哪些過程需要消耗ATP（  ）

A．光合作用的光反應        B．光合作用的暗反應

C．小腸上皮細胞吸收膽固醇  D．紅細胞吸收葡萄糖

（3）ATP之所以稱為通用的“能量貨幣”，主要是因為ATP是（  ）

A．主要的能源物質(zhì)            B．高能化合物

C．直接能源物質(zhì)              D．能量貯備物質(zhì)

（4）下列有關(guān)ATP的描述不正確的是（  ）

A．ATP是高能化合物，在細胞中可以大量存在

B．人體細胞中，ATP主要在線粒體中通過氧化[H]產(chǎn)生

C．ATP在動物細胞中易分解，也易合成

D．ATP屬于小分子有機物

（5）下列是有關(guān)ATP的實驗設計：

（一）實驗目的：（略）

（二）實驗原理：（略）

（三）實驗材料：（略）

（四）實驗步驟：

①用小刀將數(shù)只熒火蟲的發(fā)光器割下，干燥后研成粉末狀。

②取二支試管，標上甲、乙。在二支試管中加入2mL水。

③分別在二支試管中加入等量螢火蟲發(fā)光器研磨粉末，并觀察現(xiàn)象；

 
 


現(xiàn)象：二支試管均有短時間黃色熒光出現(xiàn)。

④一段時間后，分別在二支試管中加入2mLATP溶液、葡萄糖溶液，并觀察現(xiàn)象

預測實驗結(jié)果：能發(fā)出黃色熒光的試管是____________。

此實驗可以說明哪些實驗結(jié)論：                               。

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