【題目】如圖表示細(xì)胞周期,下列敘述不正確的是(
A.按箭頭所示方向由a→a或由b→b表示一個細(xì)胞周期
B.染色體的平均分配發(fā)生于a→b段
C.細(xì)胞中DNA含量的加倍是在b→a段
D.將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在b→a段可以治療癌癥

【答案】A
【解析】解:A、按箭頭所示方向由b→b表示一個細(xì)胞周期,A錯誤; B、由a→b表示分裂期,其中后期染色體平均分配,B正確;
C、由b→a表示分裂間期,完成DNA分子復(fù)制,DNA含量加倍,C正確;
D、由b→a表示分裂間期,將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在分裂間期可以治療癌癥,D正確.
故選:A.
細(xì)胞周期是連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止,稱為一個細(xì)胞周期,分為分裂間期和分裂期.分裂間期在前,分裂期在后.分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,分裂主要完成染色體的均分,一個細(xì)胞周期中分裂間期持續(xù)的時間長.
分析題圖可知,由b→b表示一個細(xì)胞周期,由b→a表示分裂間期,由a→b表示分裂期.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下結(jié)構(gòu)中最可能含有磷脂分子的是

A. 核仁 B. 核糖體 C. 高爾基體 D. 染色質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響關(guān)系.下列有關(guān)曲線的敘述中錯誤的是(
A.b代表光下植物干物質(zhì)積累量
B.m的大小與植物呼吸作用強(qiáng)度有關(guān)
C.n點(diǎn)之后植物吸收CO2量不再增加與葉綠體中酶數(shù)量有關(guān)
D.若植物長期處于光照強(qiáng)度為m的自然環(huán)境中,植物仍能正常生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請根據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn),分析下列哪一項敘述是錯誤的

A. 在花粉形成過程中發(fā)生了等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合

B. 花粉通過組織培養(yǎng)形成的植株A為單倍體,其特點(diǎn)之一是高度不育

C. 秋水仙素的作用是:在細(xì)胞分裂時抑制紡錘體的形成,使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍

D. 在花粉形成過程中一定會發(fā)生基因突變,從而導(dǎo)致生物性狀的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雄性動物的基因型為AaBb。如圖是其一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的兩個不同時期細(xì)胞分裂圖像。相關(guān)敘述正確的是

A. 甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂,稱為次級精母細(xì)胞,細(xì)胞中含6條染色單體

B. 四分體時期染色體發(fā)生交叉互換,由此引起的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 該細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期,移向細(xì)胞一極的基因可能是A、a、B、B

D. 該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個精子,其基因型分別為AB、AB、Ab、Ab

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳信息的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述,不正確的是

A. 從根本上講,遺傳信息的物質(zhì)基礎(chǔ)是基因中特定的脫氧核苷酸的排列順序

B. RNA也可以作為遺傳信息的物質(zhì)基礎(chǔ)

C. 蛋白質(zhì)中特定的氨基酸的排列順序也是遺傳信息的物質(zhì)基礎(chǔ)

D. DNA中特定的堿基對的排列順序代表一定的遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示圖甲表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)放大圖,圖乙表示胰島素的合成和分泌過程,圖丙表示胰島素合成分泌過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及細(xì)胞膜膜面積的變化,結(jié)合圖示分析下列說法正確的是(
A.圖甲所示的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖,能夠在高倍顯微鏡下觀察到
B.細(xì)胞內(nèi)與呼吸作用有關(guān)的酶,都是通過圖乙所示過程合成的
C.圖乙中細(xì)胞結(jié)構(gòu)①②④的膜之間存在直接聯(lián)系
D.圖丙中f代表高爾基體膜的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖裝置可以用來測量萌發(fā)的種子、小動物所吸收的氧氣量.分別以20粒萌發(fā)的豆和4條蚯蚓為材料,每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)如表所示.

有色液滴移動的距離(mm)

生物

時間(分)

0

10

20

30

40

50

萌發(fā)的豆

0

8

16

23

29

34

蚯蚓

0

4

8

11

13.5

15.5


(1)裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是
(2)分析表格中的數(shù)據(jù),進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時,有色液體移動的方向是 , 移動的最大速率
(3)動物和萌發(fā)的種子實(shí)驗(yàn)都表明,在一段時間后,有色液滴移動的速度逐漸減緩.這是因?yàn)椋?/span>
(4)某同學(xué)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),得出“萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的結(jié)論.你認(rèn)為是否正確? . 請說明理由

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若給人靜脈注射一定量的0.9%NaCl溶液,則一段時間內(nèi)會發(fā)生的生理現(xiàn)象是

A. 機(jī)體血漿滲透壓不變,排出相應(yīng)量的水后會超過注射前水平

B. 機(jī)體血漿量增加,排出相應(yīng)量的水后滲透壓恢復(fù)到注射前水平

C. 機(jī)體血漿滲透壓不變,排出相應(yīng)量的NaCl后減小到注射前水平

D. 機(jī)體血漿量增加,排出相應(yīng)量的NaCl和水后恢復(fù)到注射前水平

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同步練習(xí)冊答案