【題目】當(dāng)萌發(fā)水稻種子的根長至 6 mm 時(shí)，用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

用含有不同濃度生長素(IAA)的瓊脂片貼在根尖表面的一側(cè)，進(jìn)行光照或黑暗處理，24小時(shí)后，記錄處理后根尖的彎曲度，結(jié)果如下表。

請(qǐng)回答問題：

(1)黑暗條件下，根尖的彎曲度隨瓊脂片中 IAA 濃度的增加而增大；據(jù)此推測(cè)單側(cè)光照條件下，根尖負(fù)向光性生長的原因是____________。

(2)上述實(shí)驗(yàn)說明，根尖的生長方向受到_____________________、____________的調(diào)控。

(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證根尖向背光側(cè)彎曲生長確實(shí)是由于生長素的分布不均引起的，還需用鋒利的刀片將根 尖剖開，測(cè)定________的生長素含量，預(yù)期結(jié)果為_________________

【答案】 單側(cè)光引起背光側(cè)生長素濃度過高，抑制生長 單側(cè)光 生長素濃度 向光側(cè)和背光側(cè) 背光側(cè)生長素含量大于向光側(cè)

【解析】試題分析：本題考查生長素的作用，考查對(duì)生長素作用實(shí)例的分析。解答此題，可根據(jù)表格中黑暗、單側(cè)光照、貼瓊脂片三種條件的比較，分析根尖彎曲方向與生長素濃度的關(guān)系。

(1)黑暗條件下，根尖向含有IAA的瓊脂片方向生長，且彎曲度隨瓊脂片中 IAA 濃度的增加而增大，說明生長素抑制貼有瓊脂片一側(cè)的生長，據(jù)此推測(cè)單側(cè)光照條件下，引起背光側(cè)生長素濃度過高，抑制背光側(cè)生長，導(dǎo)致根尖負(fù)向光性生長。

(2)實(shí)驗(yàn)說明根尖的生長方向受到單側(cè)光、生長素濃度的調(diào)控。

(3)進(jìn)一步驗(yàn)證根尖向背光側(cè)彎曲生長是由于生長素的分布不均引起的，可用鋒利的刀片將根尖剖開，測(cè)定向光側(cè)和背光側(cè)的生長素含量，預(yù)期結(jié)果為背光側(cè)生長素含量大于向光側(cè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是二倍體，紅眼基因在其X染色體上。下圖甲為某紅眼雄果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞（A）經(jīng)過兩次正常有絲分裂產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞（al—a4）的示意圖；圖乙為此果蠅體內(nèi)一個(gè)精原細(xì)胞（B）經(jīng)過正常減數(shù)分裂產(chǎn)生四個(gè)精細(xì)胞（blb4）的示意圖。在不考慮生物變異的情況下，下列敘述中正確的是

A．兩圖的過程I與過程II中細(xì)胞內(nèi)均有一次核DNA復(fù)制

B．兩圖的過程II中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值均有變化

C．兩圖的過程I中細(xì)胞內(nèi)均能發(fā)生同源染色體相互分離現(xiàn)象

D．圖甲中的四個(gè)子細(xì)胞所含紅眼基因數(shù)不同，圖乙中的四個(gè)精細(xì)胞所含紅眼基因數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解，以下相關(guān)敘述正確的( )

A.c、d、e步驟中會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞的有絲分裂和細(xì)胞分化、減數(shù)分裂，整個(gè)過程中會(huì)出現(xiàn)基因的自由組合。
B.若基因型為AAaa的四倍體植株的花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得幼苗，應(yīng)為單倍體幼苗且基因型為Aa的植株占所有后代植株的
C.從a、b過程說明了植物的葉片細(xì)胞具有全能性
D.通過人工種子種植后得到的后代植株屬于有性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示為動(dòng)物細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體，其減數(shù)分裂過程中發(fā)生交叉互換形成了如圖2所示的四個(gè)精子，則來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是（　�。�
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于受精過程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來自染色體

B. 受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞

C. 精子和卵細(xì)胞的染色體合在一起成為4N條

D. 受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物是一種雌雄同株的二倍體（2n=20）植物，花的顏色與細(xì)胞中的色素有關(guān)，當(dāng)細(xì)胞中含有甲物質(zhì)時(shí)呈紫色，含有乙物質(zhì)時(shí)呈紅色，無甲和乙時(shí)呈白色。與這些色素合成 有關(guān)的部分酶和基因情況如下表所示（注：顯性基因?qū)﹄[性基因完全顯性，生長發(fā)育過程中 不發(fā)生基因突變且在形成配子過程中不發(fā)生交叉互換），請(qǐng)回答下列問題：

（1）現(xiàn)有純合紅花植株，請(qǐng)?jiān)谙聢D框中畫出三對(duì)基因在染色體上可能 的位置關(guān)系。（注：方框內(nèi)只要畫出與上述基因相關(guān)的染色體，用豎線 表示染色體，黑點(diǎn)表示基因的位點(diǎn)，并標(biāo)上相應(yīng)的基因）。

_______________________

（2）若要驗(yàn)證基因分離定律，應(yīng)選用基因型為_______的植株與上述純合紅花植株雜交。

（3）若某一基因型為 AaBbDd 的植株自交，子代所開花的性狀及分離比為______或_____

（4）已知 A 基因位于 9 號(hào)染色體的中部，

①若利用限制酶將 A 基因從一個(gè) DNA 分子中剪切出來，則剪切之后形成的所有DNA片段較原DNA多出現(xiàn)個(gè)_____游離的磷酸基團(tuán)。

②若該基因一條單鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其互補(bǔ)鏈中（G+T）/（A+C）=_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③氨基酸脫水縮合

④一條或幾條多肽鏈連接在一起

⑤多肽

⑥蛋白質(zhì)

A. ②→①→③→⑤→④→⑥

B. ①→③→②→④→⑥→⑤

C. ②→①→⑥→③→④→⑤

D. ②→①→③→④→⑥→⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱，在一晝夜中持續(xù)維持在39．5℃，則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間關(guān)系是 （ ）

A. 基本相等 B. 產(chǎn)熱量大于散熱量

C. 產(chǎn)熱量小于散熱量 D. 不確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體（淘汰隱性個(gè)體不統(tǒng)計(jì)在子代中），根據(jù)各代基因型頻率（Aa在群體中的概率）繪制曲線圖，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A.曲線Ⅰ和Ⅳ的各子代產(chǎn)生A和a兩種配子的概率始終相等
B.曲線Ⅱ表示的方式是隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體
C.曲線Ⅲ表示的方式是連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體
D.曲線Ⅳ表示的方式是隨機(jī)交配

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