【題目】如圖是某種群中某基因型頻率、基因頻率隨著繁殖代數(shù)增加而發(fā)生的比例變化情況(假設(shè)相關(guān)基因為A/a)。下列敘述正確的是(

A.種群內(nèi)雌雄個體的相互交配往往是隨機的

B.種群基因型頻率的變化一定導(dǎo)致基因頻率改變

C.曲線甲能夠表示基因型為Aa的種群連續(xù)隨機交配情況下,Aa基因型頻率的改變

D.曲線乙能夠表示含A基因的雄配子致死情況下基因型為Aa的種群連續(xù)自交后,A基因頻率的改變

【答案】D

【解析】

基因型頻率是指某種基因型個體占該群體個體總數(shù)的比率;蝾l率是指在一個種群基因庫中,某個基因占全部等位基因數(shù)的比率。

一個具有Aa基因的大群體(處于遺傳平衡狀態(tài)的零世代或某一世代),A基因的頻率P(A)=pa基因的頻率P(a)=q,顯性基因A的基因頻率與隱性基因a的基因頻率之和p+q=1,其雌雄個體向后代傳遞基因A型配子的頻率為p,與其相對應(yīng)的傳遞隱性基因a型配子的頻率為q,則可用下表來表示各類配子的組合類型、子代基因型及其出現(xiàn)的概率:

雄配子/雌配子

Ap

aq

Ap

AAp2)

Aapq

aq

Aapq

aaq2)

A、種群中雌雄個體的相互交配往往不是隨機的,但是雌雄配子的結(jié)合是隨機的,A錯誤;

B、種群基因型頻率的變化不一定導(dǎo)致基因頻率改變,如:Aa種群連續(xù)自交,后代基因型頻率改變但基因頻率不變,B錯誤;

C、在種群連續(xù)隨機交配情況下,各種基因型頻率不變,基因頻率也不變,C錯誤;

D、含A基因的雄配子致死情況下基因型為Aa的種群連續(xù)自交,第n代的A基因頻率為P(A)=1/2n+1,與曲線乙相符,D正確。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙兩種遺傳病的系譜圖,甲病致病基因位于核DNA上,乙病致病基因位于線粒體DNA上。下列敘述中錯誤的是

A. 甲病是常染色體的隱性遺傳病

B. 7個體的致病基因來自Ⅰ3和Ⅰ4

C. 6和Ⅱ7的后代只患一種病的概率為1/3

D. 8和Ⅱ9的后代不可能患乙病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲病由一對等位基因(A、a)控制,乙病由另一對等位基因(B、b)控制,兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ4攜帶甲病的致病基因,正常人群中甲病基因攜帶者的概率為4%。下表是①~④群體樣本有關(guān)乙病調(diào)查的結(jié)果,請分析題意回答下列有關(guān)問題:

乙病遺傳情況調(diào)查

類別

父親

+

-

+

-

母親

-

+

+

-

兒子

+、-

+

+

-

女兒

+、-

-

+

-

:每類家庭人數(shù)近200人。表中:+”為發(fā)現(xiàn)乙病癥表現(xiàn)者,“-”為正常表現(xiàn)者

1)據(jù)圖分析,甲病的遺傳方式為__________,判斷乙病的遺傳方式要根據(jù)系譜圖及表中的__________類家庭。Ⅲ3 的兩對等位基因均為雜合的概率為_________。

2)若Ⅳ1 與一個正常男性結(jié)婚,則他們生一個只患乙病男孩的概率是__________。若Ⅳ4 與一個正常女性結(jié)婚,則他們生一個表現(xiàn)型正常的女孩,她是甲病基因攜帶者的概率__________。

3)下列屬于遺傳咨詢范疇的有__________

A.詳細(xì)了解家庭病史 B.推算后代遺傳病的再發(fā)風(fēng)險率C.對胎兒進(jìn)行基因診斷 D.提出防治對策和建議

4)若Ⅰ1 同時患線粒體肌。ㄓ删粒體 DNA 異常所致),則Ⅱ2、Ⅱ3__________(填“均患該病”、“ 均不患該病”或“無法確定”)。若Ⅲ2 同時患克氏綜合征,其性染色體為 XXY,其兩條 X 染色體分別來自外祖父和外祖母,說明Ⅲ2 患克氏綜合征的原因是__________。

5)若乙病遺傳情況調(diào)查中共調(diào)查 1000 人(其中男 500 人,女 500 人),調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)患者25 人(其中男 20 人,女 5 人),如果在該人群中還有 15 個攜帶者,則 b 基因的頻率是__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律,①②③④⑤⑥分別表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。以下有關(guān)說法正確的是(

A.在豌豆根尖分生區(qū)細(xì)胞不能發(fā)生圖1所示過程,但能發(fā)生DNA的復(fù)制

B.1表示細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)過程,圖2表示酵母菌細(xì)胞內(nèi)核基因的表達(dá)過程

C.2信息反映多個核糖體完成一條多肽鏈的合成,有利于提高蛋白質(zhì)的合成速率

D.1所示過程的方向是從右向左,②③④⑤表示正在合成的多肽鏈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1913年丹麥植物學(xué)家波森·詹森為了檢驗達(dá)爾文的化學(xué)物質(zhì)假說,進(jìn)行了如下圖所示的實驗。該實驗不能證明(

A.尖端產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)

B.感受光的部位是在苗的尖端

C.云母片阻礙了某種物質(zhì)的傳遞

D.彎曲生長的部位不是在苗的尖端

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的部分途徑,①、②、③表示代謝過程,下列敘述正確的是

A.①表示糖酵解,在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行B.②表示檸檬酸循環(huán),能生成CO2ATP

C.③表示電子傳遞鏈,能產(chǎn)生大量的H2OD.過程①、②、③都有[H]的產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的結(jié)構(gòu)中,興奮傳導(dǎo)或傳遞的方向不能是( )

A. ①→② B. ③→④ C. ②→① D. ④→③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某森林在遭受火災(zāi)前后植被的變化情況,下列敘述正確的是

A. 森林在遭受火災(zāi)之后發(fā)生了初生演替

B. bc段生物的種間關(guān)系不斷發(fā)生調(diào)整

C. bd段表明演替過程中群落的優(yōu)勢種沒有發(fā)生變化

D. cd段生物體貯存的能量與ab段相當(dāng),說明該演替過程是原有物種的恢復(fù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】香瓜(薄皮甜瓜)果實清甜香脆,營養(yǎng)豐富,生食有清熱祛暑、利尿去水、潤腸通便的作用,深受人們喜愛。圖1為乙烯對香瓜香氣物質(zhì)合成影響機理示意圖,圖2為科研人員研究乙烯對香瓜體內(nèi)L酶活性影響的實驗結(jié)果。請回答問題:

1)由圖1可知,乙烯進(jìn)入靶細(xì)胞,與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的受體結(jié)合后,調(diào)控細(xì)胞核內(nèi)與L酶合成有關(guān)基因的表達(dá),包括基因的_______________ __________________。

2 1L酶的作用是_________亞油酸生成香氣物質(zhì),其化學(xué)本質(zhì)是___________。

3)由圖2可知,香瓜內(nèi)源乙烯的產(chǎn)生量在第______天達(dá)到最高;外源乙烯對L酶活性的促進(jìn)作用在第7天最顯著,做出此判斷的理由是___________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案