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【題目】如圖所示,人體胰島素的合成、分泌與細胞內乳酸的含量有密切關系。下列有關分析錯誤的是

A. 氧氣和葡萄糖濃度的比值會影響無氧呼吸的強度,從而改變細胞內的乳酸含量

B. 初到高原,細胞內氧氣減少導致乳酸含量變化,從而促進胰島素的合成和分泌

C. 乳酸的含量變化是調控細胞內胰島素基因表達的信號分子

D. 進食后,血糖上升,使細胞內乳酸含量發(fā)生變化,從而抑制胰島素的合成和分泌

【答案】D

【解析】當氧氣供應充足時,人體細胞進行有氧呼吸,將葡萄糖分解為二氧化碳和水,當氧氣供應不足時,細胞會進行無氧呼吸,將葡萄糖分解為乳酸,而在有氧存在時,無氧呼吸會受到抑制,因此氧氣和葡萄糖濃度的比值會影響無氧呼吸的強度,從而改變細胞內的乳酸含量,A項正確;初到高原,因空氣稀薄致使細胞內氧氣含量減少,導致細胞進行無氧呼吸,乳酸的產生含量增加,從而促進胰島素的合成和分泌,B項正確;乳酸的含量增加,能促進胰島素的合成與分泌,因此乳酸的含量變化是調控細胞內胰島素基因表達的信號分子,C項正確;進食后,血糖上升,對胰島B細胞和下丘腦相關神經的刺激增強,從而促進胰島素的合成和分泌,D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞中既由雙層膜組成,又能讓某些大分子通過的膜是( )

A. 線粒體膜 B. 內質網膜

C. 核膜 D. 細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于水和無機鹽的敘述,錯誤的是(

A.細胞中大多數無機鹽以離子形式存在B.人體血鈣量太低會出現抽搐等癥狀

C.水分子通過細胞壁的擴散稱為滲透作用D.結合水是細胞結構的重要組成部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞呼吸原理及其應用的敘述,錯誤的是

A. 馬鈴薯的塊莖細胞在缺氧條件下會產生乳酸

B. 用透氣的紗布包扎傷口是為了保證人體細胞的有氧呼吸

C. 在“發(fā)面”的過程中,酵母菌會產生酒精和二氧化碳

D. 長期被水淹的玉米植株易爛根是因為無氧呼吸產生了酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于第一道防線的是

胃液對病菌的殺滅作用

唾液中溶菌酶對病原體的分解作用

吞噬細胞的內吞作用

呼吸道纖毛對病菌的外排作用

皮膚的阻擋作用

效應T細胞與靶細胞接觸

抗體與細胞外毒素結合

A. ①②③⑤ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ②⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究“某品牌酸奶中乳酸菌數量及其對抗生素耐藥性情況”,某同學進行了如下實驗:請分析回答下列問題:

⑴配制的乳酸菌培養(yǎng)基除了含有水、碳源、氮源和無機鹽等主要營養(yǎng)成分外,還應加入適量的______和瓊脂。在培養(yǎng)基各成分溶化與滅菌之間,要進行的操作是_____________。

⑵接種微生物的方法有很多,圖1中過程③所示的方法為________。用該方法統(tǒng)計樣本菌落數時,同時需要做A、B、C三個培養(yǎng)皿,原因是_________________ 。用該方法統(tǒng)計樣本菌落數后,所得數據需要乘以10n后,才可表示酸奶樣品中的乳酸菌的數量(單位:個/ml),這里的n=_______

⑶請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環(huán)素耐藥性”的實驗操作步驟:

步驟1:分別取______________加入三組無菌培養(yǎng)皿中,再加入滅菌并冷卻到________℃左右的培養(yǎng)基,立即混勻,靜置凝固成平板。

步驟2:向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測的乳酸菌菌種。

步驟3:將接種后的三組培養(yǎng)基和一個________都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)一定時間,觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長情況。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)結構的關系圖,a代表的成分是

A. 生產者 B. 消費者

C. 分解者 D. 不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化,某研究性學習小組完成了A、B、C三組實驗。定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數,分別繪制出酵母菌細胞數目變化曲線依次為a、b、c,如圖。關于此圖的分析,不正確的是( )

A.三組的環(huán)境容納量可能不同,B組的環(huán)境容納量最大

B.探究的課題可能是影響種群數量動態(tài)變化的外界因素

C.三組的培養(yǎng)溫度可能不同,A組的培養(yǎng)溫度最適宜

D.三組的營養(yǎng)初始供給可能不同,C組營養(yǎng)初始供給最少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】證明光照和重力兩種因素對生長素在植物體內的分布哪個影響更大,某研究性學習小組進行了如下探索:

(1)取四個空易拉罐,分別剪去頂蓋,裝人濕潤沙土并分別標號(甲、乙、丙、丁);在每個易拉罐內植入三顆玉米種子,放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng),待幼苗長到2 cm左右時備用。

(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(留出幼苗生長的足夠空間)放在實驗臺上,甲、乙直立放置,在乙裝置的一側開一個直徑為1cm左右的小口,在它們的側面0.5 m處用100W的白熾燈連續(xù)照射;丙、丁水平放置,在丙裝置的正對地面處開一個直徑為1cm左右的小口,在它們的下方0.5m處用 100 W的白熾燈連續(xù)照射(裝置如圖所示);甲、乙、丙、丁的其他條件相同。

實驗現象:兩晝夜后,甲直立生長;乙向光彎曲生長;丁向上彎曲生長;丙也向上彎曲生長,但與丁相比,彎曲度要小一些。

請根據實驗現象分析原因并得出結論:

(1)由甲、乙裝置內的玉米苗生長情況可知,玉米苗具有_____________的特性,最可能的原因是_________________________。

(2)由甲、丁裝置內的玉米苗生長情況可知,玉米苗具有___________的特性,最可能的原因是____________________________。

(3)對照乙、丙、丁裝置內的玉米苗生長情況可知:____________________________。

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