【題目】關(guān)于如圖所示光合色素分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，敘述正確的是(　　)

A. 距濾液細(xì)線最近的色素帶中不含鎂元素

B. 距濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的色素帶，主要吸收紅光和藍(lán)紫光

C. 若實(shí)驗(yàn)過程中未添加碳酸鈣，則離濾液細(xì)線較遠(yuǎn)的兩條色素帶會變窄

D. 顏色為橙黃色的色素帶中的色素在層析液中的溶解度最大

【答案】D

【解析】

本題考查綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的原理、步驟及注意事項(xiàng)等。提取的原理：綠葉中色素易溶于無水乙醇、丙酮等有機(jī)溶劑，分離的原理：不同色素在層析液中的溶解度不同，因而隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散的速率不同。

依據(jù)教材實(shí)驗(yàn)結(jié)果，紙層析帶從上到下依次為：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，葉綠素b的組成中含有鎂元素，故A錯誤；距離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的色素帶為胡蘿卜素，主要吸收藍(lán)紫光，故B錯誤；實(shí)驗(yàn)過程中，加入碳酸鈣的目的是防止葉綠素被破壞，若實(shí)驗(yàn)過程中未加入，則葉綠素被破壞含量會減少，而類胡蘿卜素較穩(wěn)定，因此，離濾液細(xì)線較近的兩條帶變窄，故C錯誤；橙黃色的色素帶為胡蘿卜素，距離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)，在層析液中溶解度最大，故D正確，綜上所述，選D項(xiàng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】妻子僅患六指（顯性），丈夫正常，他們的第一個孩子僅患有白化病。預(yù)計他們再出生一個兩病兼患的孩子的幾率為

A. 1/4 B. 1/8 C. 3/8 D. 5/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，甲～庚代表不同的生物．下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級，屬于一個種群
B.調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般用標(biāo)志重捕法
C.當(dāng)丙剛遷入這個生態(tài)系統(tǒng)的一段時間內(nèi)，數(shù)量變化如圖2中的曲線X
D.若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點(diǎn)對應(yīng)的是圖3中的t2時刻，此時可適當(dāng)捕獲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜葉肉細(xì)胞中，具有色素的一組細(xì)胞器是（ ）

A. 線粒體和高爾基體 B. 葉綠體和液泡

C. 中心體和核糖體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一種群現(xiàn)階段年輕的個體較少，成年和老年個體較多，此種群正處于哪種年齡組成類型（ ）

A. 增長型 B. 穩(wěn)定型

C. 衰退型 D. 以上都不是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為25 ℃時小麥光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖乙為小麥細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用相關(guān)酶的活性與溫度的關(guān)系，下列說法錯誤的是(　　)

A. A點(diǎn)可代表小麥呼吸作用的強(qiáng)度

B. C點(diǎn)時限制光合速率的因素不再是光照強(qiáng)度，很可能是CO2濃度

C. 光合作用酶的最適溫度與呼吸作用酶的最適溫度不相同

D. 當(dāng)溫度從25 ℃升高到30 ℃時，B點(diǎn)將左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)．同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點(diǎn)．同時用這兩種探針檢測體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常．醫(yī)院對某夫婦及胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測，結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（ ）

A.X、Y性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B.據(jù)圖分析可知雌性個體有伴X染色體遺傳異常表現(xiàn)
C.Y染染色體DNA上必定有一段與Y探針相同的堿基序列
D.該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于基因突變的敘述，正確的是

A．基因突變只發(fā)生在生殖細(xì)胞的形成過程中

B．基因突變總是有利的，為生物進(jìn)化提供原材料

C．運(yùn)用基因突變原理，人們進(jìn)行雜交育種、基因工程育種

D．顯性基因可以突變成隱性基因，隱性基因也可以突變成顯性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物鳥嘌呤：胞嘧啶＝2：1，則該生物不可能是：（　　）

A. 人 B. HIV C. 大腸桿菌 D. T2噬菌體

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同步練習(xí)冊答案