【題目】如圖為某單基因遺傳病家系圖，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 該遺傳病受常染色體顯性基因控制

B. 圖中Ⅱ-6一定不攜帶該致病基因

C. 若圖中Ⅱ-4與正常女性結(jié)婚，建議生男孩

D. 若圖中Ⅲ-7和Ⅲ-10婚配，生一個(gè)正常女孩的概率為1/12

【答案】C

【解析】Ⅱ-3和Ⅱ-4均患病，他們的兒子Ⅲ-8正常，由此可推知該遺傳病為顯性遺傳病，而且4號(hào)個(gè)體的母親正常，可以分析出該遺傳病受常染色體顯性基因控制，A項(xiàng)正確；圖中Ⅱ-6正常，為隱性純合子，一定不攜帶該致病基因，B項(xiàng)正確；該病為常染色體遺傳病，據(jù)圖分析可知Ⅱ-4與正常女性結(jié)婚后，男孩和女孩的患病率相等，C項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中Ⅲ-7個(gè)體攜帶正�；虻母怕蕿�2/3，她與Ⅲ-10（一定攜帶正�；颍┗榕�，生出正常女孩的概率為2/3×1/4×1/2＝1/12，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖1為植物光合作用過程的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫出圖中相關(guān)編號(hào)所代表的物質(zhì)名稱：甲___________；丁___________；辛___________，發(fā)生反應(yīng)Ⅰ的結(jié)構(gòu)名是___________。

（2）反應(yīng)Ⅱ的過程②稱為___________，反應(yīng)II伴隨的能量變化是_________。

A．光能→活躍化學(xué)能 B．活躍化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能

C．光能→穩(wěn)定化學(xué)能 D．穩(wěn)定化學(xué)能→活躍化學(xué)能

CO2濃度、光照強(qiáng)度、溫度是最常見的影響光合作用強(qiáng)度的因素，某學(xué)生興趣小組用真空滲水法探究影響某植物光合作用的因素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)為下表。

組別

實(shí)驗(yàn)條件

30min內(nèi)上浮葉圓片平均數(shù)（片）

溫度

光照強(qiáng)度

NaHCO3濃度

組1

10℃

40W白熾燈

1%

3

組2

10℃

100W白熾燈

1%

5

組3

？

100W白熾燈

1%

8

組4

25℃

100W白熾燈

4%

10

組5

15℃

60W白熾燈

0%

0

（3）為探究CO2對(duì)光合作用的影響，應(yīng)將組3中的溫度控制為___________。

（4）通過組別___________和___________的數(shù)據(jù)可推知溫度會(huì)影響光合作用強(qiáng)度。光照強(qiáng)度主要影響如圖1中的___________（反應(yīng)Ⅰ或Ⅱ），進(jìn)而影響光合作用強(qiáng)度。

（5）依據(jù)真空滲水法探究影響某植物光合作用的因素實(shí)驗(yàn)的基本原理，本實(shí)驗(yàn)可根據(jù)實(shí)驗(yàn)變量中的_________________________________能比較光合作用的強(qiáng)弱，原因是植物光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的___________會(huì)積累在細(xì)胞間隙。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)①不能完成有氧呼吸的全過程

B. 此細(xì)胞只能是動(dòng)物細(xì)胞

C. 該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

D. 結(jié)構(gòu)①和④都存在DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 組織胺等物質(zhì)的釋放直接引起相關(guān)的癥狀 B. 發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快

C. 有明顯的遺傳傾向和個(gè)性差異 D. 由機(jī)體初次接觸過敏原刺激引起

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一切生物的遺傳物質(zhì)是(　　)

A. DNAB. 核酸C. RNAD. 蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種單基因遺傳病的系譜圖，3號(hào)個(gè)體為純合子。下列判斷不正確的是

A. 該病不可能是伴X染色體隱性遺傳病

B. 7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)男孩，基因型與11號(hào)相同概率是5/9

C. 11號(hào)個(gè)體與該病基因攜帶者結(jié)婚，所生男孩患該病的概率是1/8

D. 正常情況下，11號(hào)與3號(hào)、8號(hào)個(gè)體的線粒體DNA序列相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的糯性、無(wú)籽西瓜、黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆，這些變異的來(lái)源依次是

A. 環(huán)境改變、染色體畸變、基因重組 B. 染色體畸變、基因突變、基因重組

C. 基因突變、環(huán)境改變、基因重組 D. 基因突變、染色體畸變、基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)糖原的分解

B. 胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來(lái)源

C. 血糖濃度與細(xì)胞吸收和利用葡萄糖的速率無(wú)關(guān)

D. 肝臟是調(diào)節(jié)血糖濃度過程中的重要的器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下面關(guān)于種群和群落的問題：

第一部分：圖一示某森林植物的景觀，圖二示物種數(shù)與面積的關(guān)系。請(qǐng)分析回答：

物種組成是決定群落性質(zhì)的最重要因素。為了登記群落的植物種類組成，在群落的中心部位選取樣地，用隨機(jī)法取樣，首先要確定樣方面積。系列取樣統(tǒng)計(jì)結(jié)果如上圖二。

（1）調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是_____________m2。

（2）若選取3個(gè)合適的樣方對(duì)某種喬木計(jì)數(shù)的結(jié)果分別是n1、n2、n3，則該喬木的種群密度為______________株/m2(用字母列出表達(dá)式)。

第二部分：某同學(xué)采用樣方法對(duì)一種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)，如圖是其中一個(gè)樣方中該植物的分布情況(注：圖中黑點(diǎn)表示該種植物)，對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)記錄的數(shù)目是________。

第三部分：下圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長(zhǎng)曲線，據(jù)圖回答問題：

（1）B曲線呈“S”型，陰影部分表示____________________。

（2）下圖是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在第10-20年間種群數(shù)量的變化趨勢(shì)為_____________，第20～30間種群的增長(zhǎng)率為______。

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