種群是構(gòu)成群落的基本單元。種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律。
(1)研究種群數(shù)量的變化規(guī)律有重要意義,試舉一例____________。
(2)下圖是某小組的同學(xué)在進(jìn)行雙子葉草本苦荬菜種群密度調(diào)查時(shí)確定的小樣方之一,圓圈表示個(gè)體。請(qǐng)將應(yīng)該計(jì)數(shù)的圓圈涂黑。
(3)各調(diào)查小組對(duì)苦荬菜調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計(jì),如下表所示:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
株數(shù) | 0 | 2 | 3 | 3 | 4 | 12 | 4 | 2 | 3 | 3 |
則該塊地苦荬菜的種群密度為____________。
(1)害蟲防治 (2)略〔只要是計(jì)數(shù)樣方內(nèi)部和相鄰兩邊(及頂角)個(gè)體均正確〕 (3)3株/m2
植物種群密度的取樣調(diào)查方法常用樣方法,在被調(diào)查種群的生存環(huán)境內(nèi),隨機(jī)選取若干個(gè)樣方,通過計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù),求得每個(gè)樣方的種群密度,以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度。計(jì)數(shù)時(shí),若有正好長在邊界線上的,只計(jì)樣方相鄰兩條邊上的個(gè)體;同種植物無論大小都應(yīng)計(jì)數(shù);各小組計(jì)數(shù)都要屬實(shí)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
種群是構(gòu)成群落的基本單元。種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律。
(1)研究種群數(shù)量變化的規(guī)律有著重要意義。試舉一例: 。
(2)如圖表示某小組的同學(xué)在進(jìn)行雙子葉草本植物苦荬菜種群密度調(diào)查時(shí)確定的小樣方之一,圓圈表示個(gè)體。請(qǐng)將應(yīng)該計(jì)數(shù)的圓圈涂黑。
(3)下表是該班級(jí)10個(gè)小組的調(diào)查結(jié)果。則該塊地中苦荬菜的種群密度為 。
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
株數(shù)/m2 | 0 | 2 | 3 | 3 | 4 | 12 | 4 | 2 | 3 | 3 |
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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 4.1種群的特征練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
種群是構(gòu)成群落的基本單位。種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律。
(1)研究種群數(shù)量變化的規(guī)律有著重要意義。試舉一例:
(2)右圖是某小組的同學(xué)在進(jìn)行雙子葉草本苦荬菜調(diào)查時(shí)確定的小樣之一,圓圈表示個(gè)體,請(qǐng)將應(yīng)該計(jì)數(shù)的圓圈涂黑。各調(diào)查小組對(duì)苦荬菜調(diào)查的結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
株數(shù) | 0 | 2 | 3 | 3 | 4 | 6 | 4 | 2 | 3 | 3 |
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科目:高中生物 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修三第四章種群和群落 題型:綜合題
種群是構(gòu)成群落的基本單位。種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律。
(1)研究種群數(shù)量變化的規(guī)律有著重要意義,試舉一例:________。
(2)如圖表示某小組的同學(xué)在進(jìn)行雙子葉草本植物苦荬菜種群密度調(diào)查時(shí)確定的小樣方之一。圓圈表示個(gè)體。請(qǐng)將應(yīng)該計(jì)數(shù)的圓圈涂黑。
(3)下表是該班級(jí)10個(gè)小組的調(diào)查結(jié)果。則該塊地中苦荬菜的種群密度為________。
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
株數(shù)/m2 | 0 | 2 | 3 | 3 | 4 | 12 | 4 | 2 | 3 | 3 |
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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 4.1種群的特征練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
種群是構(gòu)成群落的基本單位。種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律。
(1)研究種群數(shù)量變化的規(guī)律有著重要意義。試舉一例:
(2)右圖是某小組的同學(xué)在進(jìn)行雙子葉草本苦荬菜調(diào)查時(shí)確定的小樣之一,圓圈表示個(gè)體,請(qǐng)將應(yīng)該計(jì)數(shù)的圓圈涂黑。各調(diào)查小組對(duì)苦荬菜調(diào)查的結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)
組別 |
1 |
2 |
3 |
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6 |
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株數(shù) |
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3 |
4 |
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4 |
2 |
3 |
3 |
(3)上表示該班級(jí)10個(gè)小組的調(diào)查結(jié)果。則該塊苦荬菜的種群密度為
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修三第四章種群和群落 題型:綜合題
種群是構(gòu)成群落的基本單位。種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律。
(1)研究種群數(shù)量變化的規(guī)律有著重要意義,試舉一例:________。
(2)如圖表示某小組的同學(xué)在進(jìn)行雙子葉草本植物苦荬菜種群密度調(diào)查時(shí)確定的小樣方之一。圓圈表示個(gè)體。請(qǐng)將應(yīng)該計(jì)數(shù)的圓圈涂黑。
(3)下表是該班級(jí)10個(gè)小組的調(diào)查結(jié)果。則該塊地中苦荬菜的種群密度為________。
組別 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
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9 |
10 |
株數(shù)/m2 |
0 |
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