【題目】如圖甲曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，圖乙表示胞吞和胞吐的過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖甲中的a可能是O2、甘油和酒精等

B.圖甲中b曲線達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的限制因素包括載體蛋白的數(shù)量

C.圖甲b曲線所示方式和圖乙過(guò)程均需要消耗能量

D.圖乙過(guò)程也可以運(yùn)輸小分子物質(zhì)

【答案】C

【解析】

分析曲線甲圖：方式a只與濃度有關(guān)，且與濃度呈正相關(guān)，屬于自由擴(kuò)散；方式b除了與濃度相關(guān)外，還與載體數(shù)量有關(guān)，屬于協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸。圖乙是a是胞吞過(guò)程，b是胞吐過(guò)程，不論是細(xì)胞的胞吞還是胞吐都伴隨著細(xì)胞膜的變化和具膜小泡的形成，因此胞吐與胞吞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是膜的流動(dòng)性。

A、分析曲線甲圖：方式a只與濃度有關(guān)，且與濃度呈正相關(guān)，屬于自由擴(kuò)散，可能是O2、甘油和酒精等，A正確；
B、甲圖中方式b在一定范圍內(nèi)與濃度呈正相關(guān)，當(dāng)達(dá)到一定程度后不再增加，其最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率可能與載體蛋白數(shù)量有關(guān)，B正確；
C、方式b除了與濃度相關(guān)外，還與載體數(shù)量有關(guān)，可能為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，其中協(xié)助擴(kuò)散不需要消耗能量，C錯(cuò)誤；
D、圖乙為胞吞和胞吐過(guò)程，主要運(yùn)輸大分子物質(zhì)，但也可以運(yùn)輸小分子物質(zhì)，如神經(jīng)遞質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)也以胞吐的形式進(jìn)行，D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)癌細(xì)胞的敘述，不正確的是（ ）

A. 在適宜的條件下，癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖

B. 原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程

C. 細(xì)胞凋亡可導(dǎo)致細(xì)胞癌變

D. 抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某濕地的70％的面積為河港、池塘、湖漾、沼澤等水域。圖甲是該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖；圖乙是該濕地生態(tài)系統(tǒng)的某一食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）如圖甲所示，該濕地生態(tài)系統(tǒng)中，__________（填字母）共同構(gòu)成生物群落。

（2）調(diào)查該濕地中某種鳥類的種群密度應(yīng)采用_________法，若為城市發(fā)展對(duì)濕地進(jìn)行填埋，此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的_______________降低。

（3）圖乙所示食物網(wǎng)共有_____條食物鏈，其中蛇處于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)，寫出其中一條最長(zhǎng)的食物鏈______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體骨髓中存在少量屬于多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞（MSC），下圖為MSC分裂、分化成多種組織細(xì)胞的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中組織細(xì)胞中的DNA與MSC中的相同

B.MSC是一類不具有凋亡基因的多能干細(xì)胞

C.MSC不斷增殖分化，所以比組織細(xì)胞更易衰老

D.MSC在增殖時(shí)核膜與核仁可以周期性地消失和重建

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖1中的甲、乙、丙表示某個(gè)動(dòng)物（2n＝4）體內(nèi)細(xì)胞分裂圖像；圖2是該動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某數(shù)目變化的曲線圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖1中的______（填“甲”、“乙”或“丙”）細(xì)胞分裂圖像可判斷該動(dòng)物的性別，依據(jù)是___________。

（2）要想都能觀察到圖1中甲、乙、丙的細(xì)胞分裂圖像，應(yīng)選擇該動(dòng)物的________（器官）制作裝片，其中丙細(xì)胞的名稱為______________。

（3）圖2曲線代表_______(填“染色體”、“核DNA”或“染色單體”)數(shù)量變化。①～⑤中一定含同源染色體的時(shí)期有__________（填標(biāo)號(hào)）；④～⑤過(guò)程可表示細(xì)胞進(jìn)行________分裂過(guò)程中曲線。

（4）圖2中②與⑤時(shí)期在染色體行為變化上的共同點(diǎn)是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如下圖所示。下列表述中不正確的是（　�。�

A.該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞

B.AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大

C.BC段表明該細(xì)胞開始因失水過(guò)多而逐漸死亡

D.用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到類似的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘆筍是雌雄異株植物，雄株性染色體為XY，雌株為XX；其幼莖可食用，雄株產(chǎn)量高。以下為兩種培育雄株的技術(shù)路線。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 提高生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比例促進(jìn)芽生長(zhǎng)

B. 幼苗甲、乙和丙的形成均經(jīng)過(guò)脫分化和再分化過(guò)程

C. 雄株丁親本的性染色體組成分別為XY、XX

D. 雄株甲和雄株丁的培育過(guò)程中均發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某DNA雙鏈中，一條單鏈的（A+T）/（C+G）=b，則其互補(bǔ)鏈中、整個(gè)DNA 分子中該比例分別為

A. b、1B. 1/b、1C. b、bD. 1/b、b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A表示基因型為MmNn(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，并且都表現(xiàn)為完全顯性)的某雌性動(dòng)物的體細(xì)胞，B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像。回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A→B的分裂方式是______________。

（2）A細(xì)胞的基因組成為____________ C細(xì)胞的名稱是______________。

（3）通常情況下，該動(dòng)物的基因M和m的分離發(fā)生在______________(用圖中數(shù)字表示)過(guò)程中。

（4）若圖示動(dòng)物與基因型為Mmnn的個(gè)體交配，后代與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體所占的比例是______________。

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