【題目】下圖表示在最適溫度和最適pH條件下,反應物濃度等與酶促反應速率的關系。據(jù)圖分析不正確的是

A. 形成曲線c的原因可能是乙點時酶量增加或適當升溫所致

B. 限制曲線b的AB段反應速度的主要因素為反應物濃度

C. 曲線a可表示酶量減少后的底物濃度和反應速率關系

D. 若適當升高溫度條件下重復該實驗,圖中A點位置將下降

【答案】A

【解析】圖示的酶促反應是在最適溫度和最適pH條件下進行,曲線bB點之后,反應速率不再隨反應物濃度的增加而增大,限制因素是酶量,因此乙點時酶量增加會使反應速率加快,形成曲線c,但適當升溫會使酶的活性降低,反應速率減慢,不會形成曲線c,A錯誤;曲線bAB段,反應速度隨反應物濃度的增加而增大,所以限制曲線bAB段反應速度的主要因素為反應物濃度,B正確;酶只有與底物結合才能行使催化作用,酶量減少反應速率會降低,所以曲線a可表示酶量減少后的底物濃度和反應速率關系,C正確;圖示的酶促反應是在最適溫度條件下進行,若適當升高溫度條件下重復該實驗,因酶的活性降低,反應速率減慢,圖中A點位置將下降,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結構應包括(
A.全部的食物鏈和食物網(wǎng)
B.生產(chǎn)者、消費者、分解者和食物網(wǎng)
C.非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者
D.生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )

A. ⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫

B. 能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f

C. 抗原刺激后,細胞b和細胞c的細胞周期變長

D. 物質④是免疫球蛋白,可特異性清除抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數(shù)相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示.假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則(

A.實驗后,a組液泡中的溶質濃度比b組的低
B.浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的
C.a組細胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D.使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol﹒L1之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將同一植物的細胞分別放在0.3mol/L的蔗糖溶液、0.5mol/L的甘油溶液和清水中,測得細胞體積隨時間的變化曲線如圖所示,則a、b、c依次代表(

A.蔗糖溶液、甘油溶液、清水
B.甘油溶液、蔗糖溶液、清水
C.清水、蔗糖溶液、甘油溶液
D.清水、甘油溶液、蔗糖溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】除病毒外,生物體結構和功能的最基本單位是(  )
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從某種真核細胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機物(其中的氮原子已被15N標記)的培養(yǎng)液里,假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能的一切物質和條件.請回答:

(1)實驗中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質中的[] , 通過方式合成多肽(蛋白質),可以用試劑檢測.
(2)實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內的
(3)上述有機物各一分子合成的多肽含有個氨基和個羧基,稱為肽,如果上述每一種有機物的數(shù)目是無限的,由這些有機物至多可以合成多少種三肽?種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞學說主要闡明了

A細胞的多樣性 B細胞結構的復雜性

C生物結構的統(tǒng)一性 D生物界的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體中部分體液之間的關系,則下列敘述不正確的是

A. 過程2、6受阻時,會引起組織水腫

B. 乙表示組織液,丁表示細胞內液

C. 丁處可發(fā)生無氧呼吸

D. 丁中O2濃度不可能比甲中的高

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