【題目】如圖表示植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)作用效果,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A. 產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的植株側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度大于c

B. 用A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素處理扦插枝條，則生根效果基本相同

C. 在利用生長(zhǎng)素作用原理來(lái)培育無(wú)子番茄時(shí)，所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于c

D. 若胚芽鞘向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度可能大于2m

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：生長(zhǎng)素濃度在0-g范圍內(nèi)，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸增大；生長(zhǎng)素濃度為g時(shí)，促進(jìn)作用最大，因此g是生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度；生長(zhǎng)素濃度為g-c時(shí)，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸減弱。當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于c時(shí)，表現(xiàn)為抑制生長(zhǎng)。

A、頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度過高而抑制生長(zhǎng)，從而表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢(shì)，所以，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的植物側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度大于c，起抑制作用，A正確；

B、由于A、B點(diǎn)在圖示中促進(jìn)作用相同，所以用A、B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素處理扦插枝條則生根效果相同，B正確；

C、低濃度的生長(zhǎng)素可促進(jìn)子房發(fā)育為果實(shí)，故在利用生長(zhǎng)素作用原理來(lái)培育無(wú)子番茄時(shí)，所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于c，C正確；

D、向光性實(shí)驗(yàn)中胚芽鞘背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度大于向光側(cè)，且背光側(cè)生長(zhǎng)速度大于向光側(cè)，所以若胚芽鞘向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于m、同時(shí)小于2m，以保證背光側(cè)的生長(zhǎng)效應(yīng)強(qiáng)于向光側(cè)，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題。

（1） 圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)依賴于________________的調(diào)節(jié)。

（2） 血漿的滲透壓主要與___________________的含量有關(guān)。

（3） 當(dāng)內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時(shí)，可由_________釋放抗利尿激素，抗利尿激素的作用是_________。

（4） 有報(bào)道稱：堿性體質(zhì)的人患癌癥的機(jī)會(huì)很低。故朵朵想通過多吃大堿饅頭（含較多Na2CO3）使其體液pH增大而成為堿性體質(zhì)，朵朵的想法正確嗎？______，為什么？ ________________________________。

（5） 紅細(xì)胞中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞被利用的過程共穿過_______層磷脂分子層。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述：錯(cuò)誤的是（ ）

A.n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基，則這些氨基酸縮合而成的一條肽鏈中的氨基數(shù)必為m-n

B.甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽一定是一種二肽

C.組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸中，分子量最小的氨基酸是甘氨酸（R基為H）

D.酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基不同引起的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)信息傳遞的過程，錯(cuò)誤的是

A. 小腸黏膜促胰液素胰島

B. 胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素胚芽鞘尖端下部

C. 垂體抗利尿激素腎小管、集合管

D. 傳出神經(jīng)末梢突觸小體神經(jīng)遞質(zhì)肌肉或腺體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是：

A. 符合甲模式調(diào)節(jié)方式的靶腺體有甲狀腺、性腺等，推測(cè)激素a的化學(xué)本質(zhì)應(yīng)該是蛋白質(zhì)或多肽

B. 圖中丙模式和甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動(dòng)

C. 激素b可能是抗利尿激素

D. 激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)細(xì)胞間的信息傳遞機(jī)制模式圖，圖中①②分別代表不同的細(xì)胞、A表示物質(zhì)。下列描述中，不符合該模型的是 ( )

A. ①是甲狀腺細(xì)胞，A是甲狀腺激素，②是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞

B. ①是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，A是抗利尿激素，②是垂體細(xì)胞

C. ①是傳入神經(jīng)元，A是神經(jīng)遞質(zhì)，②是傳出神經(jīng)元

D. ①是T細(xì)胞，A是淋巴因子，②是B細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成，請(qǐng)依據(jù)主要功能分析回答：

（1）A是指__________；E在動(dòng)物肝細(xì)胞中是指______________，G結(jié)構(gòu)多樣性的原因是____________________。

（2）若在人體細(xì)胞中H是指______________（中文名稱），細(xì)胞內(nèi)四大有機(jī)物都含有的化學(xué)元素是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄是二倍體植物(2n=24)，番茄的紅果(R)對(duì)黃果(r)為顯性，高莖(H)對(duì)矮莖(h)為顯性。請(qǐng)回答下列問題。

(1)圖甲表示用基因型為RrHh的番茄植株的花粉進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn)的過程。植株X為__倍體，其基因型種類及比例為___。

(2)圖乙表示用紅果高莖番茄植株A連續(xù)測(cè)交兩代的結(jié)果，A的基因型是______。

(3)番茄的正常葉(T)對(duì)馬鈴薯葉(t)為顯性�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)一株正常葉但6號(hào)染色體為三體(6號(hào)染色體有3條，減數(shù)分裂時(shí)，兩條正常配對(duì)并分離，另一條隨機(jī)移向一極)的植株B(純合子，植株能正常發(fā)育并繁殖后代)。

①用B作母本，馬鈴薯葉二倍體作父本進(jìn)行雜交，理論上說(shuō)F1中三體植株(C)和二倍體植株的比例為____________。

②為探究T、t基因是否位于6號(hào)染色體上，某課外活動(dòng)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

第一組:假設(shè)T、t基因不在6號(hào)染色體上，則用植株C自交，子代正常葉植株和馬鈴薯葉植株的比例為____________。

第二組:假設(shè)T、t基因位于6號(hào)染色體上，則用植株C與馬鈴葉二倍體植株雜交，子代的基因型有______種，其中正常葉植株所占比例為_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成細(xì)胞的元素和化合物，圖中序號(hào)代表不同的化合物，面積不同代表含量不同，其中Ⅰ和Ⅱ代表兩大類化合物。請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述不正確的是

A.若Ⅳ代表蛋白質(zhì), Ⅶ代表糖類和核酸，則Ⅵ代表脂肪

B.細(xì)胞干重中含量最多的化合物是Ⅳ

C.人體血漿滲透壓的大小主要與Ⅳ和Ⅴ的含量有關(guān)

D.Ⅱ中共有的化學(xué)元素是 C、H、O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案