下列屬于人體第二道防線的是


  1. A.
    吞噬細(xì)胞吞噬并消滅病原體
  2. B.
    唾液中的溶菌酶殺死病原體
  3. C.
    抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合
  4. D.
    效應(yīng)T細(xì)胞清除體內(nèi)癌細(xì)胞
B
試題分析：免疫分特異性免疫和特異性免疫。非特異性免疫有兩道防線：皮膚和粘膜為第一道防線，吞噬細(xì)胞和體液中的殺菌物質(zhì)為第二道防線；特異性免疫為人體第三道防線。 答案選B。
考點(diǎn)：本題考查免疫知識(shí)，意在考查知識(shí)的識(shí)記及應(yīng)用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江蘇啟東中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于人體第二道防線的是（   ）

A．吞噬細(xì)胞吞噬并消滅病原體        B．唾液中的溶菌酶殺死病原體

C．抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合        D．效應(yīng)T細(xì)胞清除體內(nèi)癌細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省高三10月月考生物試卷 題型：選擇題

近年來(lái)名為“我的皮膚”的生物活性繃帶在英國(guó)誕生了，它給皮膚燒傷病人帶來(lái)了福音。該活性繃帶的原理是先采集一些細(xì)胞樣本，再讓其在特殊的膜片上增殖。5～7天后，將膜片敷在患者的傷口上，膜片會(huì)將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口，并促進(jìn)新生皮膚層生長(zhǎng)，達(dá)到加速傷口愈合的目的。下列有關(guān)敘述中，不正確的是Ks*5*u

A．“我的皮膚”的獲得技術(shù)屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

B．種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選自患者本人

C．人的皮膚燒傷后會(huì)因人體第二道防線的破壞而導(dǎo)致免疫力下降

D．膜片能否把細(xì)胞順利“釋放”到傷口與患者自身皮膚愈合與細(xì)胞膜上HLA有關(guān)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年上海市松江區(qū)高三5月模擬測(cè)試生物試卷 題型：選擇題

近年來(lái)名為“我的皮膚”的生物活性繃帶在英國(guó)誕生了，它給皮膚燒傷病人帶來(lái)了福音。該活性繃帶的原理是先采集一些細(xì)胞樣本，再讓其在特殊的膜片上增殖。5～7天后，將膜片敷在患者的傷口上，膜片會(huì)將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口，并促進(jìn)新生皮膚層生長(zhǎng)，達(dá)到加速傷口愈合的目的。下列有關(guān)敘述中，不正確的是（     ）

A．“我的皮膚”的獲得技術(shù)屬于動(dòng)物細(xì)胞工程

B．種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選自患者本人

C．膜片能否把細(xì)胞順利“釋放”到傷口與患者自身皮膚愈合與細(xì)胞膜上的主要組織相容性復(fù)合體有關(guān)

D．人的皮膚燒傷后會(huì)因人體第二道防線的破壞而導(dǎo)致免疫力下降

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年河北省高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)人體防御作用的敘述，正確的一組是

①淋巴細(xì)胞具有辨識(shí)異物的能力，這是特異性防御作用的先決條件

②抗體分子不但出現(xiàn)在血漿中，還可能出現(xiàn)在某些細(xì)胞表面

③只有細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段才會(huì)產(chǎn)生淋巴因子

④唾液中的溶菌酶殺菌屬于人體第二道防線

A．①③      B．③④         C．①②         D．①④

 

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