【題目】某腫瘤治療新藥X可以促進(jìn)腫瘤細(xì)胞染色體畸變從而抑制細(xì)胞增殖,為探究該藥物具體作用效果,請?jiān)O(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn),以細(xì)胞總數(shù)和染色體畸變率(細(xì)胞群體中染色體畸變細(xì)胞所占的百分比)的變化情況為檢測指標(biāo),完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。

實(shí)驗(yàn)材料:已知濃度的海拉細(xì)胞懸液、藥物X制劑、培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶等

(要求與說明:實(shí)驗(yàn)過程中主要用具須寫出,具體操作和檢測方法不作要求。不考慮實(shí)驗(yàn)操作對溶液體積的影響)

(1)完善實(shí)驗(yàn)思路:____________

(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果):_____________

(3)分析與討論:

①海拉細(xì)胞培養(yǎng)液中應(yīng)添加天然成分是_________________________________________________。

②為觀察細(xì)胞染色體畸變情況,應(yīng)選擇處于________期的細(xì)胞,并與正常細(xì)胞比較 ____

【答案】 ①將培養(yǎng)瓶平均分為2組,編號A、B。分別向兩組培養(yǎng)瓶中加入等量的海拉細(xì)胞懸浮液和等量的培養(yǎng)液,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)②向B組加入適量藥物X,A組不做處理,繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間,每隔一段時(shí)間用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下計(jì)數(shù)各組細(xì)胞數(shù),并另取一部分細(xì)胞制作臨時(shí)裝配,觀察細(xì)胞染色體畸變情況③記錄數(shù)據(jù),并計(jì)算染色體畸變率,統(tǒng)計(jì)并分析數(shù)據(jù) 動(dòng)物血清(胎牛血清) 有絲分裂中期 染色體組型(染色體核型)

【解析】試題分析:根據(jù)題意分析,實(shí)驗(yàn)的自變量是是否用藥物處理,因變量是細(xì)胞總數(shù)和染色體畸變率,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則和對照性原則,以及提供的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃瓌t、材料等設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):

①將培養(yǎng)瓶平均分為2組,編號A、B。分別向兩組培養(yǎng)瓶中加入等量的海拉細(xì)胞懸浮液和等量的培養(yǎng)液,在相同且適宜的條件下培養(yǎng);

②向B組加入適量藥物X,A組不做處理,繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間,每隔一段時(shí)間用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下計(jì)數(shù)各組細(xì)胞數(shù),并另取一部分細(xì)胞制作臨時(shí)裝配,觀察細(xì)胞染色體畸變情況;③記錄數(shù)據(jù),并計(jì)算染色體畸變率,統(tǒng)計(jì)并分析數(shù)據(jù)

(2)根據(jù)題干信息已知,某腫瘤治療新藥X可以促進(jìn)腫瘤細(xì)胞染色體畸變從而抑制細(xì)胞增殖,因此與對照組相比,實(shí)驗(yàn)組的細(xì)胞總數(shù)、畸變數(shù)都增加,如圖:

(3)①海拉細(xì)胞培養(yǎng)液中應(yīng)添加天然成分是動(dòng)物血清(胎牛血清)。

②有絲分裂中期,染色體數(shù)目和形態(tài)最清晰,因此為觀察細(xì)胞染色體畸變情況,應(yīng)選擇處于有絲分裂中期期的細(xì)胞,并與正常細(xì)胞比較染色體組型(染色體核型)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核生物基因中通常含有內(nèi)含子,而原核生物基因中沒有,原核生物沒有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對應(yīng)的RNA序列的機(jī)制。下圖表示從基因文庫提取胰島素基因的過程;卮鹣铝袉栴}:

(1)從基因結(jié)構(gòu)分析,與基因組文庫中的基因相比,cDNA文庫中獲得的目的基因少了___ 等結(jié)構(gòu)(至少寫兩個(gè))。

(2)將獲得的胰島素基因?qū)胧荏w菌內(nèi),并在受體菌內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程,在基因工程中稱為 ___。

(3)過程⑤需將纖維素膜上的細(xì)菌裂解,釋放出____,再用32P標(biāo)記的____作為探針進(jìn)行雜交。依據(jù)雜交結(jié)果,應(yīng)選取培養(yǎng)基上 _____(填字母)菌落繼續(xù)培養(yǎng),才能獲得含有胰島素基因的受體菌。

(4)經(jīng)過目的基因的檢測和表達(dá),從大腸桿菌中獲得的“胰島素”未能達(dá)到期待的生物活性,導(dǎo)致這種差異的原因可能是____。

(5)與從基因組文庫獲取目的基因相比,圖示方法獲得的目的基因在受體菌中更容易表達(dá),原因是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南水北調(diào)工程可能導(dǎo)致南方水系中的血吸蟲隨水北上。與血吸蟲相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 它會(huì)產(chǎn)生定向變異來適應(yīng)環(huán)境

B. 它與北方血吸蟲之間存在著地理隔離

C. 它會(huì)因環(huán)境改變發(fā)生定向進(jìn)化

D. 漫長的地理隔離可能使其演化成新物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述,正確的是

A. 分裂期的動(dòng)物細(xì)胞中含有兩組中心粒

B. 大腸桿菌通過無絲分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

C. 植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),經(jīng)過DNA復(fù)制后染色體數(shù)目加倍

D. 秋水仙素能抑制植物葉肉細(xì)胞紡錘體形成從而使染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】病毒侵入人體后,血液中會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的抗體。抗體的基本組成單位及合成抗體的細(xì)胞器分別是( )

A. 氨基酸和核糖體B. 氨基酸和高爾基體

C. 核苷酸和核糖體D. 核苷酸和高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】茶葉有降壓、提神和保健等功效。某科研人員在晴朗夏季的一天中探究茶樹凈光合速率和胞間CO2濃度的日變化規(guī)律,結(jié)果如下圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中曲線表示凈光合速率的是___________(填“實(shí)線”或“虛線”)。從胞間CO2濃度分析,與12點(diǎn)相比,14點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3含量_________(填“高”或“低”)。

(2)茶樹在中午時(shí)分會(huì)出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象。從圖中的曲線分析,主要原因是氣溫升高,植物為減少水分散失,氣孔___________(填“部分關(guān)閉”或“全部關(guān)閉”),導(dǎo)致胞間CO2濃度降低。

(3)研究C02在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑時(shí),采用的方法是________法,C02中的氧經(jīng)光合作用和有氧呼吸后轉(zhuǎn)移到終產(chǎn)物________中。

(3)由于茶樹光合“午休”影響產(chǎn)量,為減緩光合“午休”,該科研人員打算間種高莖玉米。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。(間作是指在同一田地上于同一生長期內(nèi),分行或分帶相間種植兩種或兩種以上作物的種植方式。)

①該實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________________________。

②該實(shí)驗(yàn)的自變量是________________________。該實(shí)驗(yàn)須在____________時(shí)間進(jìn)行。

③檢測凈光合速率與胞間CO2濃度,若____________________________,說明科研人員的研究達(dá)到預(yù)期目的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法不正確的是 ( )

A. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

B. 生物進(jìn)化的結(jié)果是產(chǎn)生新的物種

C. 生物進(jìn)化的原材料由突變和基因重組產(chǎn)生

D. 生物進(jìn)化的方向由自然選擇決定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于表現(xiàn)型和基因型的敘述正確的是

A. 表現(xiàn)型都能通過眼睛觀察出來,如高莖和矮莖

B. 基因型不能通過眼睛觀察,必須使用電子顯微鏡

C. 在相同環(huán)境下,表現(xiàn)型相同,基因型一定相同

D. 基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖回答問題。

(1)激素A、B、C中幾乎作用于人體內(nèi)所有細(xì)胞的是激素_________(填圖中字母)。當(dāng)體內(nèi)缺乏_______元素時(shí),將導(dǎo)致激素C的合成受阻。

(2)動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受______________的調(diào)節(jié)。

(3)當(dāng)身體溫度感受器受到寒冷刺激時(shí),相應(yīng)的____________會(huì)傳到下丘腦,經(jīng)過進(jìn)一步的分級調(diào)節(jié),最終提高細(xì)胞代謝的速率,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量以抵御寒冷。

(4)人在情緒激動(dòng)時(shí),血液中的激素C的含量將會(huì)增加,這是由于激素A、B含量增加所致;當(dāng)激素C合成量增多到一定程度,激素A、B合成量將逐漸_____________,使激素C不至于分泌過多.以上調(diào)節(jié)機(jī)制稱為_________________。

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