【題目】油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)一種重要的激素,被稱(chēng)為第六大類(lèi)植物激素。

(1)為探究油菜素內(nèi)酯(BL)對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)生理作用的影響,研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)。利用相應(yīng)濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子,觀察其對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響,結(jié)果如圖所示。

①由圖可知,單獨(dú)IAA處理,對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響是______________________

②BL與IAA同時(shí)處理時(shí),BL對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響是______________________

③該實(shí)驗(yàn)不能證明BL對(duì)主根生長(zhǎng)的作用具有兩重性,理由是______________________。

(2)BL還參與植物對(duì)逆境的響應(yīng),噴施BL具有緩解蚜蟲(chóng)病害的效應(yīng),利用___________法調(diào)查發(fā)現(xiàn),BL—定程度上降低了蚜蟲(chóng)的數(shù)量,根據(jù)種群特征分析其原因是______________________。與傳統(tǒng)農(nóng)藥相比,利用上述方法殺蟲(chóng)的優(yōu)勢(shì)有___________(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))。

【答案】 低濃度促進(jìn)伸長(zhǎng),高濃度抑制伸長(zhǎng) 隨IAA濃度的增加,抑制作用先增強(qiáng)后減弱 沒(méi)有設(shè)置一系列濃度的BL溶液對(duì)主根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn) 樣方 出生率<死亡率 減少環(huán)境污染;減少害蟲(chóng)抗藥性的產(chǎn)生;促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂

【解析】【試題分析

本題考查生長(zhǎng)素生理作用的兩重性的相關(guān)實(shí)驗(yàn),意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用能力,以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及曲線的分析能力。解題的關(guān)鍵是要求考生能從題圖中獲取有用的信息,再結(jié)合題意梳理相關(guān)知識(shí),對(duì)各小題進(jìn)行分析作答。

(1)①圖中上面那條曲線未加BL,代表IAA單獨(dú)對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響,根據(jù)曲線起點(diǎn)和變化趨勢(shì),可得出答案“低濃度促進(jìn)伸長(zhǎng),高濃度抑制伸長(zhǎng)”。

②圖中下面那條曲線加了BL,每一個(gè)IAA濃度下,主根的長(zhǎng)度都小于未加BL的情況,所以BL一定是抑制了主根的伸長(zhǎng)。再結(jié)合曲線走勢(shì)可知,隨IAA濃度的增加,BL抑制作用先增強(qiáng)后減弱。

③由于沒(méi)有設(shè)置一系列濃度的BL溶液對(duì)主根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn),所以該實(shí)驗(yàn)不能證明BL對(duì)主根生長(zhǎng)的作用具有兩重性。

(2)蚜蟲(chóng)的活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小,可用樣方法調(diào)查蚜蟲(chóng)的種群密度;蚜蟲(chóng)的種群數(shù)量降低了,說(shuō)明其出生率<死亡率;與傳統(tǒng)農(nóng)藥相比,利用BL殺蟲(chóng)具有減少環(huán)境污染、減少害蟲(chóng)抗藥性的產(chǎn)生、促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂等優(yōu)勢(shì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)最主要的器官分別是 ( )

A. 胃、肺 和腎臟 B. 小腸、肺和腎臟 C. 胃、氣管和腎臟 D. 小腸、肺和膀胱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)番茄品種(染色體數(shù)2n=24),其基因型分別為AAbb和aaBB,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,且在光照強(qiáng)度大于500勒克斯時(shí),都不能生長(zhǎng),這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果。取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株,將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體,并將兩者相混,使之融合,誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)。然后,放到大于500勒克斯光照下培養(yǎng),結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化,有的能分化發(fā)育成植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲、乙兩番茄品種花粉經(jīng)過(guò)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)而形成的植株是___________倍體。

(2)將葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體時(shí),使用________________破除細(xì)胞壁。

(3)在細(xì)胞融合技術(shù)中,常用的化學(xué)試劑是____________。融合后形成的細(xì)胞類(lèi)型有________________種(這里僅考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合)。

(4)細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是___________________。

(5)在大于500勒克斯光照下培養(yǎng),能分化的細(xì)胞團(tuán)的基因型是____________(這里只考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于哺乳動(dòng)物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是

A. 膀胱腔內(nèi)的尿液B. 小腸腔內(nèi)的消化液

C. 肺泡腔內(nèi)的氣體D. 心室腔內(nèi)的血漿

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】完成從圖1視野到圖2視野所必須的顯微鏡操作組合是( 。

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③換用高倍物鏡   ④左右移動(dòng)載玻片

A. ①→②B. ④→②

C. ③→②D. ②→③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物體內(nèi)兩種酶競(jìng)爭(zhēng)一種底物,酶A將底物(白色)轉(zhuǎn)變?yōu)樽仙a(chǎn)物,酶B將底物轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色產(chǎn)物。酶A比酶B對(duì)底物有更強(qiáng)的親和性,即酶A缺失時(shí)酶B才起作用?刂泼窤的基因(A)與控制酶B的基因(B)分別位于兩對(duì)同源染色體上。

(1)純合紫色與純合紅色植株雜交,F(xiàn)1(AaBb)自交得F2,請(qǐng)寫(xiě)出遺傳圖解。

2F2中紫色植株的基因型有_________種,其中雜合子所占的比例為_________。

(3)若F2中的紅色植株隨機(jī)交配,后代的基因型及比例為_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:

(1)該圖表示植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)。相比動(dòng)物細(xì)胞圖,該圖特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有〔 〕_________、〔 〕_________〔 〕 _________。

(2)動(dòng)植物細(xì)胞都存在但是功能不同的細(xì)胞器是〔 〕_________該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。

(3)如果是甜菜細(xì)胞,則其中的糖分應(yīng)該儲(chǔ)存于〔 〕_________中。如果將該細(xì)胞置于高濃度蔗糖溶液中,則會(huì)發(fā)生_________現(xiàn)象。

(4)與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細(xì)胞器是〔 〕_________和〔 〕_________。

(5)無(wú)膜的細(xì)胞器有〔 〕_________。

(6)系統(tǒng)的邊界是〔 〕_________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與體溫及體溫調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,正確的是(  )

①人體熱量主要來(lái)自細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化放能 

②寒冷條件下,人體內(nèi)甲狀腺激素的分泌量會(huì)減少

③汗液的蒸發(fā)是熱量散出的唯一途徑 

④調(diào)節(jié)人體體溫的主要中樞在下丘腦 

⑤體溫的恒定是人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的表現(xiàn)之一

A. ①②③ B. ③④⑤

C. ①④⑤ D. ②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肝細(xì)胞的解毒作用主要是通過(guò)( )的氧化酶系進(jìn)行的。

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞質(zhì)膜 D. 光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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