【題目】一條多肽鏈中有氨基酸1000個,作為合成該多肽鏈模板的mRNA分子和用來轉(zhuǎn)錄成mRNA的DNA分子分別至少需要堿基
A. 3000個和6000個 B. 1000個和2000個
C. 2000個和4000個 D. 3000個和3000個
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A. 學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程
B. 記憶是將獲得的經(jīng)驗進(jìn)行儲存和再現(xiàn)
C. 學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成
D. 短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
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【題目】如圖為體液調(diào)節(jié)過程的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖示內(nèi)容體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有________的特點(diǎn)。
(2)人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,原因是_________________________________。
(3)促甲狀腺激素的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞而不是其他細(xì)胞,根本原因是_________________。
(4)人在劇烈運(yùn)動時,甲細(xì)胞產(chǎn)生的CO2增多,CO2經(jīng)血液運(yùn)輸?shù)胶粑袠小X干,刺激腦干產(chǎn)生興奮,呼出多余的CO2,維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),CO2經(jīng)血液的傳送對生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié)的方式稱為________。
(5)在各種激素中,________能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,生長激素是由________分泌的。
(6)胰島素由________細(xì)胞分泌,它的作用是________。
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【題目】某個研究性學(xué)習(xí)小組,對哈蜜瓜種子的萌發(fā)過程進(jìn)行研究,下圖是他們根據(jù)實(shí)驗結(jié)果繪制的曲線圖,其中QCO2表示CO2的釋放量,QO2表示。O2的吸收量。下列解釋中,不正確的是
A. 在種子萌發(fā)的初期,有酒精生成
B. 在胚根長出之后,細(xì)胞中的ATP濃度會逐漸上升
C. 種子在萌發(fā)30h之后,熱量的釋放呈上升趨勢
D. 在種子萌發(fā)的過程中,DNA和RNA的總量都在增加
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【題目】有關(guān)艾滋病的說法不正確的是( )
A.HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng),主要能夠侵入T細(xì)胞
B.HIV分布于各種內(nèi)環(huán)境中,在人體的外分泌液中也廣泛分布
C.HIV可以通過空氣傳播
D.HIV潛伏期比較長,是一種RNA病毒
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【題目】如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。據(jù)圖回答問題:
(1)在神經(jīng)纖維上放置兩個電極,并連接到一個電流表上,如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激,可觀察到電流表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是________、________。
(2)在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這可能是該藥物抑制了____________的功能。
(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程,則細(xì)胞甲可能是________細(xì)胞,分泌物a可代表其分泌的________激素,激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的,但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞,原因是____________________________。
(4)若該圖中分泌物a為胰島素,則細(xì)胞甲為____________,引起細(xì)胞甲釋放分泌物a的另一刺激是____________________________。
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【題目】下圖為野生綿羊種群在1800年被引入某島嶼后的種群數(shù)變化曲線。下列對該種群的相關(guān)描述錯誤的是
A. 1840年前種群數(shù)量的增長趨勢與氣候適宜、食物和空間較充裕有關(guān)
B. 該綿羊種群的環(huán)境容納量會因環(huán)境的玻壞而改變
C. 種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后,出生率和死亡率基本相等
D. 種群大小每10年呈現(xiàn)快速下降趨勢
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述,不正確的是( )
A.效應(yīng)T細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體
B.細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的病原體
C.人體抵御流感病毒主要依靠細(xì)胞免疫
D.進(jìn)行細(xì)胞免疫時,T細(xì)胞接受抗原刺激后分化形成效應(yīng)T細(xì)胞
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