【題目】某同學在游樂園乘坐過山車,頭朝下疾馳時,感到心怦怦直跳,并狂呼亂叫,下圖為該過程的部分調(diào)節(jié)示意圖。請結(jié)合所學知識回答下列問題:

1)由圖可知,聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐是__________。在完成圖中反射活動的過程中,興奮在神經(jīng)纖維a__________(填“單向”或“雙向”)傳導。

2)據(jù)圖分析激素①是______________________________(填中文名稱),下丘腦對該激素合成和分泌的調(diào)節(jié)方式屬于______________________________(填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)”)。

3)該同學乘坐過山車時,因恐懼、緊張,在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素通過__________運輸,作用于心臟,使心率加快。該同學坐完過山車后,心率不能立即恢復正常狀態(tài),與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,這體現(xiàn)出體液調(diào)節(jié)具有______________________________的特點。

【答案】下丘腦 單向 促甲狀腺激素釋放激素 神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液(或血液) 作用時間比較長

【解析】

1、分析圖示:a表示傳入神經(jīng),b表示傳出神經(jīng),①表示促甲狀腺激素釋放激素,②表示促甲狀腺激素。

2、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系:

比較項目

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)

作用途徑

反射弧

體液運輸

反應速度

迅速

較緩慢

作用范圍

準確、比較局限

較廣泛

作用時間

短暫

比較長

聯(lián)系

①不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

②內(nèi)分泌腺所分泌的激素,也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能

1)由圖可知,聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐是下丘腦;在反射弧中,興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導,故在完成圖中反射活動的過程中,興奮在神經(jīng)纖維a上單向傳導。

2)據(jù)圖分析激素①是由下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,下丘腦通過反射弧完成對該激素合成和分泌,故下丘腦對該激素合成和分泌的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。

3)該同學乘坐過山車時,因恐懼、緊張,在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素通過體液運輸,作用于心臟,使心率加快。該同學坐完過山車后,心率不能立即恢復正常狀態(tài),與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,這體現(xiàn)出體液調(diào)節(jié)具有作用時間比較長的特點。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖1為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是);圖2為圖1中魚甲到魚乙能量流動的詳細圖解(圖中數(shù)字和字母為能量數(shù)值,單位是)。據(jù)圖回答下列有關問題:

1)該食物網(wǎng)中,魚甲與魚乙的種間關系為__________________;魚甲到魚乙的能量傳遞效率為_______%

2)圖2中字母a表示_______________(填“同化量”、“呼吸量”、“糞便量”),其中魚甲用于生長、發(fā)育和繁殖的能量數(shù)值是_________________。

3)食物中的能量利用率=食物中被同化的物質(zhì)的能量/攝入食物中的總能量,則魚乙對魚甲的食物中的能量利用率是____________%(保留一位小數(shù))。

4)生態(tài)學上有“中度干擾”假說,即一個生態(tài)系統(tǒng)受到中度干擾時,由于它具備________能力,能夠維持自身結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定。

5)該池塘經(jīng)若干年后形成了一片雜草地,該過程屬于________演替。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖,下列有關敘述正確的是

A. 維生素、糖原和尿素都是細胞外液重要的組成成分

B. 圖中①②③分別代表血液、淋巴和組織液

C. 圖中③和細胞內(nèi)液之間通過細胞膜進行物質(zhì)交換

D. 圖中③滲回血漿的量小于滲入淋巴的量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某山區(qū)實施退耕還林之后,群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。下圖中曲線甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中優(yōu)勢植物種群的數(shù)量變化情況。下列說法錯誤的是

A. 實施退耕還林等措施之后,可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量

B. 曲線甲、乙、丙對應的物種之間為競爭關系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象

C. 演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起,一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡

D. 該過程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請回答相關問題。

(1)a表示______________系統(tǒng),b表示____________系統(tǒng),c表示______________系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的____________系統(tǒng)。

(2)CO2不從組織液進入組織細胞的原因是______________________________________。

(3)病人因呼吸受阻,肌細胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進入血液后,會使血液pH__________,但乳酸可以與血液中的__________發(fā)生反應,使血液的pH維持相對穩(wěn)定。

(4)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外,還必須在______________的調(diào)節(jié)下進行。

(5)外界中的O2進入紅細胞內(nèi)至少需穿過______________層生物膜。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】HIV能夠識別并入侵人體的T細胞,與HIV識別T細胞表面的一種受體有關。而用同種受體修飾人的紅細胞也能被HIV識別、入侵,但HIV卻無法增殖。這為治療AIDS提供了新的思路。下列有關敘述正確的是:

①HIV的遺傳物質(zhì)含有胸腺嘧啶

②T細胞、紅細胞發(fā)育成熟的場所不同

③HIV入侵T細胞與上述紅細胞后的結(jié)果不同,與其細胞結(jié)構(gòu)有關

④HIV會隨其入侵的紅細胞的凋亡,而被免疫系統(tǒng)清除

⑤HIV識別T細胞及上述紅細胞體現(xiàn)了細胞間的信息交流功能

A. ②③④ B. ②③ C. ①②③④ D. ②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述錯誤的是(

A.當受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加

B.cd激素分泌增多,可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加

C.下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位

D.下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、分泌e激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】癌細胞表面蛋白“PDL-1”與T細胞表面蛋白“PD-1”特異性結(jié)合后,可抑制T細胞活性并啟動其凋亡,導致腫瘤細胞發(fā)生免疫“逃逸”。研究者對“PD-1”基因進行克隆、表達及生物學活性鑒定,為制備抗體打基礎。研究中所用引物αβ堿基序列見圖1、幾種常用限制酶名稱及識別序列與酶切位點見圖2

α鏈:5'-T C A C T C G A G A C C A T G C A G A T C C C A C A G G C G C C C-3'

β鏈:5'-C T C G A A T T C T C A G A G G G G C C A A G A G C A G T G-3'

1

1)首先提取細胞中的mRNA反轉(zhuǎn)錄生成____________________作為模板;設計含有不同的限制酶切點的αβ序列為引物,通過____________________技術擴增目的基因。

2)選用圖1中的兩種名稱分別為____________________的限制酶將“pIRES2-EGFP質(zhì)!陛d體進行雙切,再用DNA連接酶將其與目的基因拼接,構(gòu)建表達載體。該表達載體的組成,除了目的基因、標記基因抗卡那霉素基因外,還必須具有____________________等。

3)而后一定溫度下,與經(jīng)過處理的感受態(tài)大腸桿菌混合培養(yǎng)在含有_____________培養(yǎng)基中,可篩選出已經(jīng)完成轉(zhuǎn)化的大腸桿菌,繼續(xù)培養(yǎng)該種大腸桿菌以擴增重組DNA

4)將擴增后的“pIRES2-EGFP載體/PD-1重組DNA”轉(zhuǎn)入可高度表達外源基因的原代293T細胞。一段時間后,為確定PD-1基因是否表達,檢測細胞膜表面是否具有____________________。為判斷其是否具有生物學活性和功能,則可裂解293T細胞,提取該物質(zhì)看能否與____________________發(fā)生結(jié)合,從而阻斷“PD-1PDL-1信號通路”。研究中還會有一步驟,只將“pIRES2-EGFP載體”轉(zhuǎn)入293T細胞,其目的是_________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國科學家目前正在探索培育過量表達蔗糖轉(zhuǎn)運蛋白基因(TaSUT1A)的轉(zhuǎn)基因小麥,通過分析TaSUT1A在轉(zhuǎn)基因小麥中的遺傳及其在抗干旱環(huán)境中的作用,選育抗旱的轉(zhuǎn)基因小麥新品種。小麥屬于單子葉植物,下圖為基本技術流程示意圖。請回答下列問題:

1)為了大量擴增分離得到的TaSUT1A,一般采用的技術是______________,該技術擴增目的基因的前提條件是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,其目的是______________________________

2)一般采用相同的_______切割目的基因片段與載體,原因是_________________

3)將構(gòu)建好的基因表達載體導入小麥細胞常用____________法,但成本較高;受體細胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織,脫分化是讓已經(jīng)分化的細胞經(jīng)誘導后失去其______________________的過程。

4)為了證明TaSUT1A是否表達,可以通過______________檢測有無蔗糖轉(zhuǎn)運蛋白生成,并通過與________________中蔗糖轉(zhuǎn)運蛋白含量的對比來確定TaSUT1A是否過量表達。

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