【題目】下圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）組成DNA的基本單位是[4] ______，這是由[1]________、[2]_______和[3]______________所組成，其中堿基________________________是DNA所特有的。

（2）DNA分子長(zhǎng)鏈的基本骨架是由[1]_______和[2]______組成，位于外側(cè)，兩條單鏈方向__________；從堿基關(guān)系看，兩條單鏈_________________。

【答案】脫氧核苷酸 磷酸 脫氧核糖 含氮堿基 T（胸腺嘧啶） 磷酸 脫氧核糖 反向平行 互補(bǔ)

【解析】

DNA是由兩條子鏈螺旋而成的，兩條子鏈呈反向平行關(guān)系，一般由四種脫氧核糖核苷酸（腺嘌呤脫氧核糖核苷酸、鳥(niǎo)嘌呤脫氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸、胞嘧啶脫氧核糖核苷酸）構(gòu)成。磷酸和脫氧核糖排列在鏈的外側(cè)，形成骨架，中間由含氮堿基通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（A―T，G―C）以氫鍵相連。

（1）組成DNA的基本單位是[4]脫氧核苷酸，是由一分子[1]磷酸、一分子[2]脫氧核糖和一分子[3]含氮堿基所組成的，其中堿基T是DNA所特有的。

（2）DNA分子長(zhǎng)鏈的基本骨架是由[1]磷酸和[2]脫氧核糖組成，位于外側(cè)，兩條單鏈反向平行。從堿基關(guān)系看，兩條單鏈之間的堿基互補(bǔ)，通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因重組指的是 ( )

A. 同源染色體上等位基因的重新組合

B. 各條染色體上全部基因的重新組合

C. 非同源染色體上基因的重新排列

D. 非同源染色體上非等位基因的重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年11月在坎昆舉行的全球氣候大會(huì)的重要議題之一是確立各國(guó)“X氣體”減排目標(biāo)；如果坎昆會(huì)議制定的所有目標(biāo)均順利完成，全球“X氣體”排放量可能下降60%，平均氣溫也將下降2攝氏度，請(qǐng)據(jù)此資料回答：

（1）資料中所說(shuō)的“X氣體”主要是指______，各國(guó)氣體排放均會(huì)對(duì)全球氣候造成影響，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有的特點(diǎn)是______．

（2）上圖1為生態(tài)系統(tǒng)中該氣體的生成和構(gòu)成該氣體的某種元素的循環(huán)過(guò)程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的________，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向，則乙是______　，過(guò)程⑤表示_________作用．

（3）設(shè)過(guò)程③④代表的生物之間有如圖2所示的食物關(guān)系，若E種群的能量為5.8×109kJ，B種群的能量為1.3×108kJ，D種群的能量為1.5×108kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是____________ kJ；此過(guò)程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有_________的特點(diǎn)．

（4）新型生態(tài)農(nóng)業(yè)遵循______________________________和______的生態(tài)學(xué)原理，使廢物資源化，提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量并減少環(huán)境污染。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在最適溫度及其他條件保持不變的情況下，馬鈴薯全部葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有_____________，馬鈴薯塊莖細(xì)胞在無(wú)氧條件下的產(chǎn)物是_____________。

（2）當(dāng)CO2濃度降低時(shí)，B點(diǎn)_____________。（填“不動(dòng)”“左移”或“右移”）

（3）圖中C點(diǎn)時(shí)，限制光合作用的環(huán)境因素是_____________。此時(shí)葉綠體中磷酸的移動(dòng)方向是_____________。

（4）一天光照12小時(shí)，黑暗12小時(shí)，該馬鈴薯植株_____________（填“能”“否”或“不一定”）正常生長(zhǎng)，理由是_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中既屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次的是

A.HIVB.草履蟲(chóng)C.煙草D.羊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若A、B到C的過(guò)程是體外受精過(guò)程，則精子A必須先進(jìn)行____________處理，而B則常培育到____________。若D采用沖卵的方法獲取，其生理學(xué)基礎(chǔ)是________________________。

（2）采用____________的方法可以獲取大量卵細(xì)胞B，該方法利用的激素是____________，意義是________________________。

（3）D已經(jīng)出現(xiàn)細(xì)胞分化，對(duì)D胚胎分割時(shí)的操作要點(diǎn)是________________________；若培育高產(chǎn)奶牛利用SRY基因鑒定D胚胎的性別，當(dāng)出現(xiàn)陽(yáng)性時(shí)，則____________（填“保留”或“淘汰”）胚胎。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不符合自由水生理功能的是（ ）

A. 作為溶劑，能使無(wú)機(jī)鹽成為離子狀態(tài)

B. 溶解和運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

C. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分

D. 作為化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是培育優(yōu)良種牛的流程圖，a、b為操作過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有美關(guān)問(wèn)題：

（1）a過(guò)程的技術(shù)名稱(chēng)是_________。此前，精子要進(jìn)行______處理，此后，應(yīng)將受精卵轉(zhuǎn)入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢査受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。

（2）卵細(xì)胞是由良種奶牛提供的，提供精子的公牛和接受胚胎的受體母牛是否也都要求是良種？為什么？__________________________________________________________________。

（3）b過(guò)程常用的方法是_____________，檢測(cè)外源基因是否在轉(zhuǎn)基因牛D中表達(dá)成功的方法是_______；要從轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中提取外源基因蛋白，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)應(yīng)將外源基因與_______相連。

（4）為取得A、B同卵雙胎，應(yīng)在胚胎發(fā)育的_________期用機(jī)械方法將胚胎分割，其操作要注意_______，以免影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體內(nèi)環(huán)境甲、乙、丙三大成分之間的轉(zhuǎn)化模式圖。下列敘述中，正確的是

A. 內(nèi)環(huán)境中含有多種酶，是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

B. 鐮刀形細(xì)胞貧血癥是因?yàn)榧字械难t蛋白異常

C. 丙中蛋白質(zhì)和氧氣含量均低于甲

D. 胰腺組織細(xì)胞分泌的消化酶、胰島素等通過(guò)甲運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>

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