【題目】下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,m、n代表場(chǎng)所,其它字母表示細(xì)胞或相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中n代表的場(chǎng)所是________,屬于免疫活性物質(zhì)的是___________(填圖中字母),②表示_______過(guò)程。

(2)圖中所示的免疫過(guò)程屬于________免疫。

(3)第二次注射X時(shí),產(chǎn)生的漿細(xì)胞來(lái)源于________ (填圖中字母)。

(4)人體內(nèi)往往存在針對(duì)一種病毒的不同抗體,原因是_____________

(5)如果人體免疫系統(tǒng)異常敏感、反應(yīng)過(guò)度,“敵我不分”地將自身物質(zhì)當(dāng)作外來(lái)異物進(jìn)行攻擊就會(huì)引起________病。研究發(fā)現(xiàn)結(jié)腸炎患者會(huì)出現(xiàn)“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,從分子水平上看,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:導(dǎo)致結(jié)腸炎的是病菌產(chǎn)生的毒素等物質(zhì),這些物質(zhì)與_______________。

【答案】骨髓 f、Y B細(xì)胞的增殖、分化 體液 c、e 病毒的表面存在多種抗原,每一種抗原引發(fā)一種特異性抗體 自身免疫 人體關(guān)節(jié)細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的某些物質(zhì)結(jié)構(gòu)非常相似,導(dǎo)致人體免疫系統(tǒng)將關(guān)節(jié)細(xì)胞當(dāng)作異物進(jìn)行攻擊

【解析】

據(jù)圖可知,m表示胸腺,n表示骨髓;X代表抗原,Y代表抗體;a代表T淋巴細(xì)胞,b代表吞噬細(xì)胞,c代表B淋巴細(xì)胞,d代表漿細(xì)胞,e代表記憶細(xì)胞,f代表淋巴因子。

(1)據(jù)分析可知,圖中n代表的場(chǎng)所是骨髓,屬于免疫活性物質(zhì)的是f淋巴因子、Y抗體,②表示B細(xì)胞的增殖、分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的過(guò)程。

(2)由于圖中有抗體產(chǎn)生,因此,圖中所示的免疫過(guò)程屬于體液免疫。

(3)由圖可知,第二次注射X時(shí),產(chǎn)生的漿細(xì)胞來(lái)源于c(B淋巴細(xì)胞)、e(記憶細(xì)胞)。

(4) 病毒的表面存在多種抗原,每一種抗原引發(fā)一種特異性抗體,因此,人體內(nèi)往往存在針對(duì)一種病毒的不同抗體。

(5)類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡,是由于免疫系統(tǒng)異常敏感、反應(yīng)過(guò)度,“敵我不分”地將自身物質(zhì)當(dāng)作外來(lái)異物進(jìn)行攻擊而引起的,這類疾病就是自身免疫病。研究發(fā)現(xiàn)結(jié)腸炎患者會(huì)出現(xiàn)“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,從分子水平上看,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:導(dǎo)致結(jié)腸炎的是病菌產(chǎn)生的毒素等物質(zhì),這些物質(zhì)與人體關(guān)節(jié)細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的某些物質(zhì)結(jié)構(gòu)非常相似,導(dǎo)致人體免疫系統(tǒng)將關(guān)節(jié)細(xì)胞當(dāng)作異物進(jìn)行攻擊。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列圖解作出的分析判斷中,不正確的是( )

A. 甲圖中功能多、聯(lián)系廣的細(xì)胞結(jié)構(gòu)A是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

B. 乙圖中可以表示有氧呼吸與根吸收K+速率間的關(guān)系

C. 丙圖中兩核糖體沿同一mRNA分子移動(dòng)形成多肽的過(guò)程,兩條多肽鏈中氨基酸的順序不相同

D. 丁圖表示某種生命活動(dòng)中的一種調(diào)節(jié)機(jī)制,若甲代表下丘腦,則乙可以代表甲狀腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于真核細(xì)胞的是( 。

A. 藍(lán)藻B. 酵母菌C. 肺炎雙球菌D. 噬菌體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。該細(xì)胞在有絲分裂時(shí),母細(xì)胞中的姐妹染色單體均須附著于紡錘絲上,這稱為雙定向作用。一種稱為紡錘體裝配檢查點(diǎn)(SAC)的監(jiān)控機(jī)制能監(jiān)視紡錘絲附著過(guò)程,一旦發(fā)現(xiàn)如圖2所示的異,F(xiàn)象,便暫停姐妹染色單體的分離和有絲分裂的繼續(xù)進(jìn)行,直到雙定向作用完成才能繼續(xù)進(jìn)行分裂。

(1)圖1中結(jié)構(gòu)①的主要物質(zhì)組成是____。能為圖2中染色體移動(dòng)提供能量的是圖1中的____(填圖中編號(hào))。

(2)圖2細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是____,理由是____。

(3)由題意可判斷MCC對(duì)APC的作用是____(填“促進(jìn)”或“抑制”),原因是如果只有一條染色單體附著在紡錘絲上,則3M2B附著在對(duì)側(cè)____上,并激活MCC,影響APC的活性,暫停姐妹染色單體的分離和有絲分裂繼續(xù)進(jìn)行,由此確保雙定向作用完成。

(4)若基因型為Aa的細(xì)胞進(jìn)行圖2所示的細(xì)胞分裂,則正常情況下一個(gè)細(xì)胞獲得基因A,則另一個(gè)子細(xì)胞相同染色體相同位點(diǎn)的基因應(yīng)該是____。

(5)若紡錘體的裝配檢查點(diǎn)(SAC)的監(jiān)控機(jī)制失常,將產(chǎn)生變異的子細(xì)胞,下列對(duì)該變異的子細(xì)胞描述正確的是____

A.子細(xì)胞染色體數(shù)目變化

B.子細(xì)胞染色體結(jié)構(gòu)變化

C.該變異僅發(fā)生在有絲分裂中

D.該變異在有絲分裂和減數(shù)分裂中均可發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示人體中部分體液之間的關(guān)系,圖2表示細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖1中的乙可能是血細(xì)胞或毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境

B. 如果圖1中6過(guò)程受阻,則會(huì)引起組織水腫

C. 圖2中①②③過(guò)程需要消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的參與而不需要泌尿系統(tǒng)的參與

D. 圖2中⑤可表示細(xì)胞產(chǎn)生的CO2等廢物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰蛋白酶分泌后主要消化位于細(xì)胞外的基質(zhì)蛋白質(zhì),一般不會(huì)對(duì)腸道細(xì)胞的膜蛋白造成影響,這體現(xiàn)了酶具有(

A. 易變性B. 專一性C. 高效性D. 穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列基因型的生物中,屬于純合子的是( 。

A. CCB. eeFfC. YyRrD. Eeff

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,右下的曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上 DNA的含量變化。請(qǐng)分析回答:

(1)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體________條。表示細(xì)胞有絲分裂的圖是_______________________

(2)經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞具有與親代細(xì)胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體,其原因是__________________。

(3)在曲線圖中,a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是____________________。在A、B、C三圖中,與b~c段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖____________________

(4)C細(xì)胞處于_________________時(shí)期,有染色單體_______________條,有__________個(gè)染色體組,C細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫_____________________。

(5)若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對(duì)同源染色體上,則圖C細(xì)胞 分裂形成的子細(xì)胞的基因組成可能為____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,互為相對(duì)性狀的是(

A. 貓的長(zhǎng)毛與鼠的黑毛B. 豌豆的紫花與白花

C. 牛的有角與羊的有角D. 茉莉的白花與綠葉

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