人類血管性假血友病基因位于第12號染色體上，該病有20多種突變類型。這表明基因突變具有


  1. A.
    多方向性
  2. B.
    有利性
  3. C.
    稀有性
  4. D.
    可逆性
A
試題分析：基因突變具有普遍性、隨機(jī)性、低頻性、多害少利性和不定向性。人類血管性假血友病基因有20多種突變類型，說明基因突變具有不定向性，即多方向性。
考點：基因突變的特點
點評：本題通過實例考查了基因突變的特點，屬于對識記、理解層次的考查。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

突變和基因重組產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原始材料，現(xiàn)代生物技術(shù)也是利用這一點來人為地改變生物遺傳性狀，以達(dá)到人們所期望的目的。下列有關(guān)敘述錯誤的是


  1. A.
    轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異，實質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組，定向改變了生物性狀
  2. B.
    轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以在不同物種之間進(jìn)行，它突破了物種間生殖隔離的限制
  3. C.
    人工誘變沒有改變突變的本質(zhì)，但卻因突變率的提高而實現(xiàn)了定向變異
  4. D.
    經(jīng)過現(xiàn)代生物技術(shù)的改造和人工選擇的作用，許多生物變得更適合人的需要

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖，該圖可以說明（    )

（1）該圖主要體現(xiàn)的是碳元素的循環(huán)
（2）A 與 B 兩種生物是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分
（3）圖中的生理過程②全在線粒體中進(jìn)行 
（4）該物質(zhì)循環(huán)帶有全球性


  1. A.
    （1）（4）
  2. B.
    （2）（4）
  3. C.
    （1）（2）
  4. D.
    （1）（3）

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下面是甲、乙、丙三種物質(zhì)跨膜運輸方式示意圖，其中丙物質(zhì)的跨膜運輸方式是


  1. A.
    自由擴(kuò)散
  2. B.
    協(xié)助擴(kuò)散
  3. C.
    主動運輸
  4. D.
    被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)中，有的屬于構(gòu)成人體的氨基酸，有的不是，若將其中構(gòu)成人體的氨基酸縮合成化合物，則下列選項不正確的是
①NH2—CH2—COOH   ② NH2—CH2—CH2OH   ③ NH2—CH2—CH—COOH
|    
COOH
④ NH2—CH2—CH—COOH  ⑤  NH2—CH2— CH—NH2
|                        |
NH2                       COOH


  1. A.
    該化合物含有3個肽鍵
  2. B.
    該化合物叫三肽
  3. C.
    該化合物含有3個游離的氨基
  4. D.
    該化合物含有1個游離的羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”所描繪的景象變遷，可視為(　　)


  1. A.
    群落的初生演替
  2. B.
    種群的初生演替
  3. C.
    群落的次生演替
  4. D.
    種群的次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點是


  1. A.
    神經(jīng)調(diào)節(jié)
  2. B.
    體液調(diào)節(jié)
  3. C.
    神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
  4. D.
    神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是


  1. A.
    甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長
  2. B.
    甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長也不彎曲、戊向左生長
  3. C.
    甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長
  4. D.
    甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長也不彎曲、戊向右生長響生物體的生長、發(fā)育和生殖等生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、葉綠體色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長下植物的光合作用效率)。以下對該圖的分析錯誤的是(　　)


  1. A.
    圖示表明葉綠素a主要吸收紅光和藍(lán)紫光
  2. B.
    總吸收光譜是代表葉綠體四種色素對光能的吸收
  3. C.
    圖示表明只有葉綠素a吸收的光能才能用于光合作用
  4. D.
    總吸收光譜與光合作用光譜基本一致，說明葉綠體色素吸收光能都能參加光合作用

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同步練習(xí)冊答案