【題目】基因突變、基因重組和染色體變異的共同點(diǎn)是都能（ ）
A.產(chǎn)生新的基因
B.產(chǎn)生新的基因型
C.產(chǎn)生可遺傳的變異
D.改變基因中的遺傳信息

【答案】C
【解析】解：A、基因突變能產(chǎn)生新基因，基因重組和染色體變異不能，A錯(cuò)誤； B、染色體變異不一定能產(chǎn)生新基因型，B錯(cuò)誤；
C、基因突變、基因重組和染色體變異的共同點(diǎn)是都是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，都能產(chǎn)生可遺傳的變異，C正確；
D、基因重組和染色體變異不能改變基因中的遺傳信息，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因突變的特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握基因突變有發(fā)生頻率低；方向不確定；隨機(jī)發(fā)生；普遍存在的特點(diǎn)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是（ ）

A．血漿滲透壓降低

B．抗利尿激素增加

C．下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

D．腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)DNA、RNA鑒定的實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（　�。�
A.吡羅紅與DNA結(jié)合，使細(xì)胞核呈紅色
B.不宜選用細(xì)菌作為實(shí)驗(yàn)材料是因?yàn)榧?xì)菌中沒(méi)有DNA分子
C.酒精燈烘干涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片的目的是使細(xì)胞固定在載玻片上
D.用高倍顯微鏡可以清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 溶酶體只能消化細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器

B. 線粒體含有核糖體且能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯

C. 高爾基體分揀蛋白質(zhì)分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外

D. 粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)的蛋白質(zhì)會(huì)送到高爾基體和細(xì)胞其他部位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)核酸的敘述不正確的是（ ）

A. 核酸的基本組成單位是核苷酸

B. 核酸是生物的遺傳物質(zhì)

C. 核酸有DNA和RNA兩種

D. 核酸只存在于細(xì)胞核中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成DNA分子的基本骨架是

A．堿基對(duì)的特定排列順序 B．堿基對(duì)的連接

C．脫氧核糖和磷酸的交互連接 D．DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因分離定律的實(shí)質(zhì)是

A．子二代出現(xiàn)性狀分離

B．子二代性狀分離比為3:1

C．等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離

D．測(cè)交后代性狀分離比為1:l

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于遺傳咨詢的基本程序的是(　　)

A. 婚前檢查

B. 病情診斷

C. 染色體/生化測(cè)定

D. 遺傳方式分析/發(fā)病率測(cè)算

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的褐眼對(duì)藍(lán)眼為顯性，其相關(guān)基因位于常染色體上，某家庭的雙親皆為褐眼，其甲、乙、丙三個(gè)孩子中，有一人是收養(yǎng)的（非親生孩子）。甲和丙為藍(lán)眼，乙為褐眼。據(jù)此推斷

A．孩子乙是親生的，孩子甲是收養(yǎng)的

B．該夫婦生一個(gè)藍(lán)眼男孩的幾率為1/4

C．控制雙親眼睛顏色的基因是雜合的

D．控制孩子乙眼睛顏色的基因是雜合的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案