【題目】果蠅3號常染色體上有裂翅基因(設(shè)相關(guān)基因?yàn)锳、a)。為培育果蠅新品系,研究人員進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)(以下均不考慮交叉互換)。
(1)將某裂翅果蠅與非裂翅果蠅雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型比例為裂翅:非裂翅=1:1,F(xiàn)1非裂翅果蠅自交,F(xiàn)2均為非裂翅,由此可推測出裂翅性狀由性基因控制。F1裂翅果蠅自交后代中,裂翅與非裂翅比例接近2:1的原因最可能是。
(2)將裂翅品系的果蠅自交,后代均為裂翅而無非裂翅,這是因?yàn)?號染色體上還存在另一基因(b),且隱性純合致死,所以此裂翅品系的果蠅雖然均為 , 但自交后代不出現(xiàn)性狀分離,因此裂翅基因能一直保留下來。
(3)果蠅的2號染色體上有卷翅基因D和另一基因E(純合致死)。卷翅品系的果蠅自交后代均為卷翅,與上述裂翅品系果蠅遺傳特點(diǎn)相似。利用裂翅品系和卷翅品系雜交培育裂卷翅果蠅品系,F(xiàn)1基因型及表現(xiàn)型如下圖甲所示。

欲培育出圖乙所示的裂卷翅果蠅,可從圖甲所示F1中選擇合適的果蠅進(jìn)行雜交。若從F1中選表現(xiàn)性為與裂卷翅果蠅雜交,理論上應(yīng)產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的子代,但實(shí)際上沒有裂卷翅果蠅。推測可能是F1裂卷翅果蠅產(chǎn)生的含有基因的配子死亡,無法產(chǎn)生相應(yīng)的后代。若從F1中選表現(xiàn)型為的果蠅雜交,子代裂卷翅果蠅有種基因型,其中包含圖乙所示裂卷翅果蠅,進(jìn)而培養(yǎng)出新品系。
(4)分析可知,欲保留果蠅某致死基因且自交后代該基因頻率一直不變,還需保留與該基因在上的另一致死基因。

【答案】
(1)顯性;裂翅基因純合致死
(2)雜合子
(3)野生型;A和D;裂翅;卷翅;4
(4)同源染色體的另一條染色體
【解析】解:(1)由于裂翅果蠅與非裂翅果蠅雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型比例為裂翅:非裂翅=1:1,F(xiàn)1非裂翅果蠅自交,F(xiàn)2均為非裂翅,所以可推測出裂翅性狀由顯性基因控制.F1裂翅果蠅自交后代中,裂翅與非裂翅的理論比例為3:1,而實(shí)際比例接近2:1,其原因最可能是裂翅基因純合致死。(2)由于3號染色體上還存在另一基因(b),且隱性純合致死,所以將裂翅品系的果蠅自交,后代均為裂翅而無非裂翅,此裂翅品系的果蠅雖然均為雜合子,但自交后代不出現(xiàn)性狀分離,因此裂翅基因能一直保留下來。(3)果蠅的2號染色體上有卷翅基因D和另一基因E(純合致死).卷翅品系的果蠅自交后代均為卷翅,與上述裂翅品系果蠅遺傳特點(diǎn)相似。利用裂翅品系和卷翅品系雜交培育裂卷翅果蠅品系,F(xiàn)1基因型及表現(xiàn)型如圖甲所示。欲培育出圖乙所示的裂卷翅果蠅,可從圖甲所示F1中選擇合適的果蠅進(jìn)行雜交。若從F1中選野生型與裂卷翅果蠅雜交,理論上應(yīng)產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的子代,但實(shí)際上沒有裂卷翅果蠅。推測可能是F1裂卷翅果蠅產(chǎn)生的含有A和D基因的配子死亡,無法產(chǎn)生相應(yīng)的后代。若從F1中選表現(xiàn)型為裂翅與卷翅的果蠅雜交,子代裂卷翅果蠅有4種基因型,其中包含圖乙所示裂卷翅果蠅,進(jìn)而培養(yǎng)出新品系。(4)如果想保留果蠅某致死基因且自交后代該基因頻率一直不變,還需保留與該基因在同源染色體的另一條染色體上的另一致死基因。
根據(jù)遺傳的基本規(guī)律和無中生有,可得出顯隱性關(guān)系,并推測出顯性純合致死;運(yùn)用信息和基因自由組合定律不難得出結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是

A. 體溫調(diào)節(jié)中下丘腦既是神經(jīng)中樞,又參與體液調(diào)節(jié)

B. 甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C. 血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快

D. 垂體是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐

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【題目】對于胡蘿卜素的提取過程,敘述錯誤的是( )

A. 萃取過程中應(yīng)該避免明火加熱,采用水浴加熱

B. 為了防止加熱時,有機(jī)溶劑的揮發(fā),還需要在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置

C. 萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置

D. 在濃縮前,不需要過濾,因?yàn)檩腿∫褐袥]有不溶物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞膜的功能( )

A. 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 B. 控制物質(zhì)進(jìn)出

C. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 D. 細(xì)胞代謝的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為“J”型增長曲線,過A點(diǎn)做A點(diǎn)的切線AB,并過A,B兩點(diǎn)分別向X軸和Y軸作垂線,據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )

A.圖中曲線代表的種群無K值
B.BC/AC是種群在該時間段的增長率
C.OA段各點(diǎn)增長倍數(shù)相同
D.OA段各點(diǎn)增長速率逐漸增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶特性的說法,錯誤的是( )

A. 酶具有專一性 B. 酶的活性不受溫度的影響

C. 酶的活性受pH的影響 D. 酶具有高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞間信息交流的部分方式。下列說法哪些是正確的

①細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

②圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識別和結(jié)合

③A細(xì)胞分泌的激素,可隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞

④圖2中甲是靶細(xì)胞,乙表示發(fā)出信號的細(xì)胞

A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①④

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【題目】某科研小組為探究光照強(qiáng)度對某種作物光合速率的影響,將生長發(fā)育狀況相近的該作物分為兩組,Ⅰ組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度,Ⅱ組不做處理,分別測定凈光合速率的日變化情況,結(jié)果如圖.
(1)Ⅰ組曲線上點(diǎn)對應(yīng)的時間,作物體內(nèi)有機(jī)物總量最少;Ⅱ組曲線上點(diǎn)對應(yīng)的時間,作物體內(nèi)有機(jī)物總量最多.
(2)ef段凈光合速率下降的原因可能是 , 與e點(diǎn)相比,f點(diǎn)時葉綠體內(nèi)ATP的含量(填“高”或“低”).
(3)若Ⅱ組作物在d點(diǎn)時線粒體中產(chǎn)生的CO2更多,則此時Ⅱ組作物的總光合速率(填“大于”、“等于”或“小于”)Ⅰ組作物,作出此判斷的依據(jù)是
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在白天時間段內(nèi)遮光有利于提高該作物的產(chǎn)量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,作為儲能物質(zhì)的是

A. 磷脂 B. 脂肪 C. 膽固醇 D. 維生素D

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