【題目】在豌豆根部分生區(qū)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（ ）
A.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體基質(zhì)
B.線粒體、高爾基體、類囊體
C.線粒體、葉綠體、細(xì)胞溶膠
D.線粒體、細(xì)胞溶膠

【答案】D
【解析】解：豌豆草根尖分生區(qū)細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，故產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程只有細(xì)胞呼吸，場(chǎng)所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】利用ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知ATP水解，所釋放的能量用于各種需要能量的生命活動(dòng)；ATP合成，所需的能量來(lái)源于生物化學(xué)反應(yīng)釋放的能量；ATP能作為直接能源物質(zhì)的原因是細(xì)胞中ATP與ADP循環(huán)轉(zhuǎn)變，且十分迅速．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。取月季幼莖等長(zhǎng)切段(無(wú)芽和無(wú)葉)若干均分為四組，a 組浸泡在蒸餾水中，其他三組分別浸泡在不同濃度(其中有高濃度、低濃度和最適濃度)的生長(zhǎng)素類似物甲溶液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)量并記錄各組切段的平均長(zhǎng)度，實(shí)驗(yàn)重復(fù)兩次，結(jié)果如圖 1 所示。圖2所示為生長(zhǎng)素類似物乙在 X、Y 和 Z 三種濃度下對(duì)該植物莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生長(zhǎng)素在成熟植物組織中可通過(guò)___________ (結(jié)構(gòu))進(jìn)行非極性運(yùn)輸。實(shí)驗(yàn)前的幼莖切段應(yīng)浸泡在蒸餾水中，其目的是_____________。

（2）圖 1 中，d 組使用的生長(zhǎng)素類似物甲濃度為________。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明三種濃度的生長(zhǎng)素類似物甲溶液對(duì)切段生長(zhǎng)的影響是___________。

（3）分析圖 2 可知，X 濃度的生長(zhǎng)素類似物乙對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有________作用。X 濃度、Y 濃度和 Z 濃度之間的大小關(guān)系是_________________。

（4）為探究 3μmol/L 的生長(zhǎng)素類似物甲和 0.5μmol/L 的生長(zhǎng)素類似物乙對(duì)月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)_____________種培養(yǎng)液。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖(不考慮變異)下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖示體現(xiàn)了基因在染色體上呈線性排列

B. 白眼基因w與紫眼基因pr互為非等位基因

C. 有絲分裂后期，基因d p、pr、s n、w會(huì)出現(xiàn)在細(xì)胞同一極

D. 減數(shù)第二次分裂后期，基因d p、pr、s n w不可能在細(xì)胞的同一極

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種元素是組成血紅蛋白所必需的（ ）
A.Ca
B.Fe
C.I
D.Mg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傘藻是單細(xì)胞藻類，由帽、柄、足 3 部分組成，細(xì)胞核位于足中，下圖表示傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明 ( )

A.細(xì)胞溶膠是細(xì)胞的控制中心B.細(xì)胞核中行使遺傳功能的是染色質(zhì)

C.細(xì)胞溶膠是遺傳物質(zhì)的貯存場(chǎng)所D.細(xì)胞核能控制生物的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，子代噬菌體外殼的蛋白質(zhì)是（ ）
A.在噬菌體DNA指導(dǎo)下，用細(xì)菌的物質(zhì)合成的
B.在細(xì)菌的DNA指導(dǎo)下，用細(xì)菌的物質(zhì)合成的
C.在噬菌體DNA指導(dǎo)下，用噬菌體的物質(zhì)合成的
D.在細(xì)菌的DNA指導(dǎo)下，用噬菌體的物質(zhì)合成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A，B代表激素名稱，請(qǐng)回答：

(1)甲所代表的腺體名稱是________，激素B的名稱是________。

(2)圖中①、②、③、④四個(gè)過(guò)程，具有抑制作用的是____________。

(3)甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速率。若給該動(dòng)物注射一定量的甲狀腺激素，血液中激素A和B的濃度的變化是______________________；這種激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬達(dá)加斯加與非洲大陸只相隔狹窄的海峽，但是兩地生物種類有較大差異。造成這種現(xiàn)象最可能的原因是（ ）

A.自然選擇的方向不同B.它們的祖先不同

C.島上的生物沒(méi)有進(jìn)化D.變異的方向不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲�。ㄓ肁、a表示）和乙�。ㄓ肂、b表示）兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是

A. 甲病是常染色體上的顯性遺傳病

B. 若II2與另一正常男子婚配，則其子女患甲病的概率為1／2

C. 假設(shè)II1與II6不攜帶乙病基因，若III2與III3婚配，生出只患一種病的孩子的概率是3／8

D. 假設(shè)II1與II6不攜帶乙病基因，若III1與III4婚配，生出正常孩子的概率是7／24

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