【題目】蜜蜂種群中雌蜂是二倍體，雄蜂是單倍體。右圖是細胞進行分裂的示意圖（僅示部分染色體），有關(guān)敘述正確的

A．甲圖所示細胞分裂后能形成含染色體A和d的卵細胞

B．乙圖所示細胞分裂方式可能是減數(shù)分裂或有絲分裂

C．甲、乙兩圖所示細胞中分別含有8條和4條染色單體

D．甲圖所示細胞中有2個染色體組，乙圖所示細胞中有1個染色體組

【答案】B

【解析】

試題分析：分析圖形可知，甲圖處于減數(shù)第一次分裂后期，由于細胞質(zhì)不均等分裂，故圖示細胞分裂后能形成含染色體a和d的卵細胞，A錯誤；乙圖所示細胞分裂方式可能是雌蜂減數(shù)第二次分裂后期或雄蜂有絲分裂后期，B正確；甲、乙兩圖所示細胞中分別含有8條和0條染色單體，C錯誤；甲圖所示細胞中有2個染色體組，乙圖所示細胞中也有2個染色體組，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型增長曲線。下列有關(guān)種群“S”型增長敘述，正確的是（ ）

A. “S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和時間的關(guān)系

B. 種群增長率在各階段是不相同的

C. “S”型增長曲線表明種群數(shù)量和時間無關(guān)

D. 種群增長不受種群密度制約

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下列生物體或其部分結(jié)構(gòu)的主要物質(zhì)組成分析不正確的是

A. 染色體——DNA和蛋白質(zhì) B. 細胞膜——脂肪、糖類和蛋白質(zhì)

C. T2噬菌體——DNA和蛋白質(zhì) D. 細胞骨架——蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山區(qū)陡坡在封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段，其典型物種的種群密度變化如圖所示。下列相關(guān)敘述符合題意的是（ ）

A．b→c,物種①逐漸消失，物種②密度逐漸降低到相對穩(wěn)定，原因是物種②是陽生植物；

B．物種①和物種③之間競爭強度小于物種②物種③之間競爭強度

C．c點后，在適宜氣候條件下群落中最終占主導(dǎo)地位的植被類型將是喬木

D．物種①和物種②之間既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一對相對性狀的遺傳實驗中，性狀分離是指（ ）

A．純種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生顯性的后代

B．雜種顯性個體與純種顯性個體雜交產(chǎn)生顯性的后代

C．純種隱性個體自交產(chǎn)生隱性的后代

D．雜種顯性個體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群的敘述，不正確的是（ ）

A．一個湖泊中的所有鯽魚是一個種群

B．一塊朽木上的全部真菌是一個種群

C．同一個種群的個體可以彼此交配

D．廣口瓶中飼養(yǎng)的全部果蠅是一個種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有些植物在春天開花時，葉子尚未生長出來，開花時期植物需要的能量主要來自（ ）

A. 春天植物從土壤中吸收的礦質(zhì)元素

B. 春天植物從土壤中吸收的有機肥料

C. 花瓣的光合作用

D. 上一年貯存在植物體中的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在加入剛果紅的培養(yǎng)基中會出現(xiàn)透明圈，產(chǎn)生的透明圈是（ ）

A. 剛果紅與纖維素形成的復(fù)合物

B. 剛果紅與纖維二糖形成的復(fù)合物

C. 纖維素分解后形成的葡萄糖導(dǎo)致的

D. 以纖維素分解菌為中心形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。下圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。

（1）如圖所示：在神經(jīng)纖維上放置兩個電極，并連接到一個電表上，單獨給X處一適宜刺激時，膜內(nèi)電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向 （ “相同”或“相反”），如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激，可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是 、 。

（2）如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程，則細胞甲可能是______細胞，激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細胞，原因是______。

（3）若該圖中分泌物a為胰島素，其主要作用是促進組織細胞對葡萄糖的 。有人提出：胰島A細胞分泌的激素b還可促進細胞甲釋放分泌物a，若利用細胞體外培養(yǎng)方法對其進行驗證，實驗方案如下：

第一步：用高糖的動物細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞，一段時間后過濾得到細胞和濾液；

第二步：取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞，一段時間后，測定培養(yǎng)液中激素a的含量。請指出該實驗方案的錯誤。

第一步：

第二步：

（4）科學(xué)研究表明：某糖尿病患者血液中的胰島素高于正常水平，其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體，從免疫角度看，該病人患 病。糖尿病患者經(jīng)常會出現(xiàn)“口渴”癥狀，是因為水分過多流失，造成細胞外液的滲透壓升高，通過下丘腦將興奮傳至 而引發(fā)的。

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同步練習(xí)冊答案