【題目】細(xì)胞呼吸的實質(zhì)是（　�。�
A.分解有機(jī)物，貯存能量
B.合成有機(jī)物，貯存能量
C.分解有機(jī)物，釋放能量
D.合成有機(jī)物，釋放能量

【答案】C
【解析】解：呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，放出二氧化碳．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A. 在植物根尖細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中，均能發(fā)生DNA復(fù)制

B. 大腸桿菌的DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

C. 線粒體內(nèi)膜和外膜組成成分的差異主要是磷脂的種類和數(shù)量不同

D. 核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某生物細(xì)胞分裂過程中的某時期分裂圖象，圖2是分裂各階段細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)mRNA含量的變化曲線．試回答下列有關(guān)問題：

（1）圖1所示的生物可能是（生物）．
（2）該細(xì)胞中含有個染色體組．
（3）如果該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，則其所處的時期是期，該細(xì)胞的同源染色體對數(shù)、染色單體數(shù)分別為 ． 圖2中的曲線表明，細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是（填字母），該曲線的期（填字母）才能觀察到圖1所示的圖象．
（4）如果此生物體細(xì)胞的基因型是AaBb，則該細(xì)胞所處的分裂方式和時期是 ， 判斷的依據(jù)是 ， 該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)是條．
（5）如果基因a所在的染色體是X染色體，正常情況下基因B所在的染色體能否是Y染色體（填：“能”、“不能”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯誤的是 ( )

A. 神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的 B. 興奮傳遞需要的能量主要來自④

C. 興奮可以在①和③之間雙向傳遞 D. 由①、②、③構(gòu)成突觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，以下說法中，錯誤的是（ ）

A. 激素①只作用于垂體

B. 激素③只作用于下丘腦和垂體

C. 寒冷情況下，激素①分泌量增加，導(dǎo)致激素②與激素③分泌量增加

D. 攝入碘不足時，激素③分泌量減少，導(dǎo)致激素①與激素②分泌量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對燕麥胚芽鞘尖端進(jìn)行如圖所示的處理：

①將尖端套上不透光的錫箔小帽

②將尖端下部用錫箔遮住

③在尖端縱向插入云母片

④在尖端橫向插入瓊脂片

⑤切去胚芽鞘尖端

給予左側(cè)光照時，仍直立向上生長的是，列選項中正確的是( )

A. ①③ B. ①② C. ①③④ D. ③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述中正確的是

A. 真核細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

B. 沒有核膜和染色體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞

C. 原核細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

D. 含有葉綠素的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶（分解乙酰膽堿的酶）的作用，對于以乙酰膽堿為遞質(zhì)的突觸來說，中毒后會發(fā)生（ ）

A．突觸前膜的流動性消失

B．關(guān)閉突觸后膜的Na＋離子通道

C．乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體

D．突觸前神經(jīng)元的膜電位發(fā)生顯著變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冬泳愛好者躍入冰冷的河水后，機(jī)體發(fā)生一系列生理變化以維持體溫穩(wěn)定。此時

A．汗液分泌增強(qiáng) B．皮膚血管舒張

C．產(chǎn)熱量增加 D．產(chǎn)熱量大于散熱量

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同步練習(xí)冊答案