【題目】下圖表示人體內(nèi)甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表相應(yīng)器官，箭頭表示分泌的激素所作用的對(duì)象。下列相關(guān)敘述正確的是： （ ）

A. 丙代表垂體，能分泌促甲狀腺素釋放激素

B. 能產(chǎn)生抗利尿激素的器官是丙

C. 甲能分泌甲狀腺激素，只能作用與乙和丙

D. 若給人注射乙分泌的激素，則人的耗氧量將增加

【答案】D

【解析】依題意和分析圖示可知：丙代表垂體，能分泌促甲狀腺素，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乙表示下丘腦，下丘腦的某些神經(jīng)分泌細(xì)胞能產(chǎn)生抗利尿激素，B項(xiàng)錯(cuò)誤；甲表示甲狀腺，分泌的甲狀腺激素幾乎作用于全身細(xì)胞，即除了能夠反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X（乙）和垂體（丙）外，還作用于其它器官，C項(xiàng)錯(cuò)誤；下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，通過調(diào)控垂體分泌促甲狀腺激素對(duì)甲狀腺分泌甲狀腺激素進(jìn)行調(diào)控，從而促進(jìn)細(xì)胞代謝，因此若給人注射乙分泌的激素，則人的耗氧量將增加，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果中含量最豐富的多糖是（　�。�
A.蔗糖．麥芽糖
B.淀粉．糖原
C.淀粉．纖維素
D.糖原．纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體骨髓造血干細(xì)胞的生命歷程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）由2細(xì)胞形成的3和4細(xì)胞仍然保持著其特有的能力．
（2）c過程的實(shí)質(zhì)是 ．
（3）若白細(xì)胞發(fā)生了癌變，根本原因是細(xì)胞中的發(fā)生了突變，癌細(xì)胞無限增殖過程中直接參與a、b過程的無膜細(xì)胞器依次是 ． 癌細(xì)胞膜上的等物質(zhì)減少，使得癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移，使癌細(xì)胞間的連接、通訊與識(shí)別能力 ． 化療時(shí)采用的烷化劑，如二氯二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng)，從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA的相互作用．此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的期．
（4）現(xiàn)有衰老的細(xì)胞和新生的細(xì)胞，用（染色劑）能將染色質(zhì)染色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某偏僻村莊有一種單基因遺傳病，受等位基因A-a控制，其中A基因和a基因同時(shí)存在時(shí)才不患病。如圖所示為患有該遺傳病的系譜圖，不考慮X與Y染色體的同源區(qū)段�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）該遺傳病屬于____________（填“常染色體”或“伴X染色體”）遺傳病。

（2）Ⅱ-2的基因型應(yīng)為____________。該家庭再生一患病男孩的概率為____________ %。

（3）如Ⅱ-2與一位正常男性婚配，則子女患病的概率為____________%。

（4）該村莊的這種遺傳病的發(fā)病率可能____________（填“較高”或“較低”），原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解，a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 胰腺合成和分泌a、b激素受血糖濃度的影響屬于體液調(diào)節(jié)

B. 當(dāng)血糖降低時(shí)，b激素只運(yùn)輸?shù)礁闻K促進(jìn)糖原分解

C. 當(dāng)血糖升高時(shí)，a激素可通過④⑤過程促進(jìn)糖原的合成

D. a、b激素作用的結(jié)果會(huì)通過反饋調(diào)節(jié)影響自身的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生物圈到細(xì)胞，地球上最基本的生命系統(tǒng)是（ ）

A．細(xì)胞 B．種群 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究某植物花冠細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：將花冠切成長(zhǎng)度和寬度相同的細(xì)條，測(cè)定其長(zhǎng)度并記錄。再將其分為a、b、c、d、e和f六組（每組的細(xì)條數(shù)相等）。取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中浸泡，相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度并記錄，結(jié)果如圖所示。（假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換）

（一）實(shí)驗(yàn)原理：

花冠細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞，水分主要通過____________方式進(jìn)出細(xì)胞。當(dāng)外界溶液濃度（或蔗糖溶液濃度）小于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水；反之，則失水。

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是___________________________________。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，____________組（填字母）的花冠細(xì)胞處于失水狀態(tài)。若將這些花冠細(xì)胞制作成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察，可觀察到的現(xiàn)象是______________________。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是______________________和_______________________________。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度最小的細(xì)胞是____________組（填字母）。

（4）將花冠細(xì)胞放入蒸餾水中，細(xì)胞吸水后不會(huì)脹破，是因?yàn)?/span>________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種在干木材中生活的蠹蟲，其細(xì)胞中的水的主要存在形式是（　�。�
A.結(jié)合水
B.自由水
C.結(jié)晶水
D.結(jié)合水和自由水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為血糖的來源和去路示意圖，請(qǐng)?zhí)顚懴铝袃?nèi)容：

（1）⑤過程在細(xì)胞中進(jìn)行的主要場(chǎng)所是___________。過程______說明食糖過多會(huì)導(dǎo)致人肥胖。

（2）②代表的物質(zhì)是___________。能夠抑制②過程的激素是______________。

（3）圖中如果④過程持續(xù)發(fā)生，很可能得了___________病，必須注射___________治療。

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