【題目】以下過程不能在生物膜上進(jìn)行的是

A．1，2，3，4

B．1，2，5，6

C．3，4，7，8

D．5，6，7，8

【答案】C

【解析】1表示ATP的水解反應(yīng)，可發(fā)生在生物膜上，1正確；2表示ATP的合成反應(yīng)，可發(fā)生在線粒體內(nèi)膜和類囊體膜上，2正確；3表示轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也可發(fā)生，但不能發(fā)生在生物膜上，3錯誤；4表示逆轉(zhuǎn)錄過程，只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中，不能發(fā)生在生物膜上，4錯誤；5表示有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，5正確；6表示光合作用光反應(yīng)階段中水的光解，發(fā)生在類囊體膜上，6正確；7表示光合作用的暗反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，7錯誤；8表示有機物的氧化分解，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)中，8錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜通常被脂質(zhì)溶劑處理后溶解，由此可以推斷，細(xì)胞膜的化學(xué)成分中含有（ ）

A．蛋白質(zhì) B．磷脂 C．多糖 D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答:

（1）若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降低,會引起圖中的_______________(填字母)液體增多。

（2）胰腺組織細(xì)胞可分泌胰液和胰島素，其中_______________可進(jìn)入血液，參與物質(zhì)代謝調(diào)節(jié)。如果該物質(zhì)分泌不足，可導(dǎo)致____________________病的發(fā)生。

（3）小王喜歡喝某品牌果醋飲料，在一次喝了250ml果醋飲料后，血管中血漿pH會_______________(上升、基本不變、不降)。

（4）人在進(jìn)行運動動時大量出汗，沒有及時喝到水，隨后他的血液中含量相應(yīng)增多的激素是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藻、豌豆和果蠅都具有的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞膜和核糖體 B. 細(xì)胞壁和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C. 線粒體和中心體 D. 細(xì)胞核和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機理示意圖，根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題：

（1）若激素B是生長激素，則它是由________細(xì)胞合成的。

（2）若激素B是胰島素，能與受體b特異性結(jié)合，產(chǎn)生生理效應(yīng)，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____________功能，如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合，則可能引起血糖濃度____________。

（3）若該圖表示下丘腦細(xì)胞，則細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外，還可能具有與________相結(jié)合的受體。

（4）若激素A是甲狀腺激素，則它進(jìn)入細(xì)胞后與受體結(jié)合，促使細(xì)胞合成特定的mRNA，再經(jīng)過______過程合成新的蛋白質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞代謝。在維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定過程中，甲狀腺激素含量的增加會抑制促甲狀腺激素釋放激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式屬于_____調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是

A. DNA和RNA中的五碳糖相同

B. 組成DNA與ATP的元素種類不同

C. 雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

D. T2噬菌體的遺傳信息儲存在RNA中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——現(xiàn)代生物科技專題】下面是利用奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖，請回答下列問題：

（1）若要大量獲得目的基因，可使用 擴(kuò)增白蛋白基因，通過③構(gòu)建的重組表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和 、復(fù)制原點等部分。該重組表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為 。

（2）如果需要通過①采集到更多的卵子，常用的激素是 ；通過②采集的精子需 后才能進(jìn)行受精作用。

（3）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供 （氣體）以維持 。

（4）為使⑤能成功進(jìn)行，需要對奶山羊C進(jìn)行 處理，使之與供體的生理狀況保持相同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖．

（1）①過程用 作為誘導(dǎo)劑，誘導(dǎo)細(xì)胞融合。

（2）過程①和②得到的Y細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞，其特點是 。

（3）④過程為 ，⑤過程需要的工具酶為 。

（4）抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同，兩者的空間結(jié)構(gòu)是否相同？ 。

為什么？ 。

（5）過程⑥常用 處理大腸桿菌，目的是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A和B是屬于同一類型的兩個細(xì)胞，通過對其DNA分子含量的測定發(fā)現(xiàn)，A細(xì)胞中DNA含量是B細(xì)胞的兩倍，最可能的解釋是（ ）

A. A細(xì)胞處于有絲分裂前期，B細(xì)胞可能剛好有絲分裂完成

B. A細(xì)胞是正常的體細(xì)胞，B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂結(jié)束時

C. A細(xì)胞處于有絲分裂的前期，B細(xì)胞處于有絲分裂的后期

D. A細(xì)胞處于有絲分裂的后期，B細(xì)胞處于有絲分裂的前期

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