【題目】切取牛的生長(zhǎng)激素基因和人的生長(zhǎng)激素基因,用顯微注射技術(shù)將它們分別注入小鼠的受精卵中,從而獲得了“超級(jí)鼠”,此項(xiàng)技術(shù)遵循的原理是

A.基因突變:DNA→RNA→蛋白質(zhì)

B.基因工程:RNA→RNA→蛋白質(zhì)

C.細(xì)胞工程:DNA→RNA→蛋白質(zhì)

D.基因重組:DNA→RNA→蛋白質(zhì)

【答案】D

【解析】

試題采用顯微注射技術(shù)，把牛和人的生長(zhǎng)素基因注入到鼠的受精卵中，屬于基因工程，基因工程的原理是基因重組，生長(zhǎng)激素基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，遵循“DNA→RNA→蛋白質(zhì)”所以選擇D項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答與小麥代謝相關(guān)的問題：

Ⅰ.如圖A表示在低溫條件下處理甲、乙兩個(gè)品種的小麥秧苗時(shí)，小麥葉綠素含量和光合速率的變化曲線。兩個(gè)小麥品種低溫條件下處理9天后，小麥葉肉細(xì)胞中自由水與結(jié)合水比值相對(duì)較高的最可能是品種_____；兩個(gè)品種中更適合在北方地區(qū)廣泛種植的是品種_____，原因?yàn)椋?/span>_____________________________。

Ⅱ.如圖B、圖C表示光照較強(qiáng)時(shí)，小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程。

（1）小麥葉肉細(xì)胞光反應(yīng)的產(chǎn)物在暗反應(yīng)中用于________________，在小麥葉肉細(xì)胞的葉綠體中，ATP的移動(dòng)方向?yàn)?/span>____________________。

（2）①②③④中合成ATP的過程是__________，a、b、c、d中消耗[H]的過程是__________。

（3）呼吸作用反應(yīng)物也會(huì)影響呼吸作用，其影響大小通常用單位時(shí)間內(nèi)釋放CO2與吸收O2的比率來表示。若反應(yīng)物為丙酮酸時(shí)釋放CO2與吸收O2的比值為X，反應(yīng)物為葡萄糖時(shí)的比值為Y，根據(jù)有氧呼吸有關(guān)過程，比較X與Y的大小關(guān)系: X______(填“大于”“等于”或“小于”)Y。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中橫線上寫出組成兩種重要有機(jī)物A__________和E__________的元素組成。

(2)在④反應(yīng)過程中，若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r，通過④反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是_______，肽鍵的結(jié)構(gòu)式是_________，E中至少含有____個(gè)游離的羧基，高溫可使E變性失活的主要原理是________________。

(3)染色體是基因(遺傳物質(zhì))的主要載體，它主要分布在細(xì)胞核里，用____________染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可在顯微鏡下觀察到細(xì)胞核呈綠色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，①～⑥是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，要將視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，正確的操作順序是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤向右上方移動(dòng)裝片⑥向左下方移動(dòng)裝片

A. ①③④⑤ B. ⑥④③⑤ C. ⑥④⑤③ D. ⑤④③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲型流感病毒（H1N1）是一種RNA病毒，如圖是該病毒侵入人體后，機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)過程的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. H1N1被吞噬細(xì)胞吞噬形成食物泡，被食物泡內(nèi)特有的水解酶水解消化

B. T細(xì)胞在抗原的刺激下増殖、分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞

C. 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸將導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解釋放病原體

D. H1N1入侵人體后被徹底清除的過程屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為四種不同的育種方法，請(qǐng)回答：

(1)圖中 A→D 途徑表示________育種，水稻某一優(yōu)良性狀(A)對(duì)不良性狀(a)為顯性，如用該方法育種，雜合子 Aa 逐代自交 3 次，后代中純合子的比例是________。

(2)若親本的基因型如右上圖四種類型：

①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為 3∶1 的雜交組合是________________。

②選乙、丁為親本，經(jīng) A→B→C 途徑可培育出___種純合植株。該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是__________。

(3)三倍體無子西瓜的培育采用的是方法________（填字母） ，該過程最常用的化學(xué)藥劑是________,該物質(zhì)的作用是_______________________，促使染色體加倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)藥理研究，一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分，某公司將它開發(fā)成一種保健飲料。該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者，生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題。請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)鑒定報(bào)告：

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原糖和油脂。

(2)實(shí)驗(yàn)原理：還原糖可用__________ 試劑、油脂可用________ 試劑來檢測(cè)。

(3)實(shí)驗(yàn)器材：該種茅草的根、所需試劑、載玻片、酒精燈、試管夾、火柴、滴管、水浴鍋、試管、顯微鏡等。

(4)實(shí)驗(yàn)步驟：

I.鑒定還原糖：

①制備茅草根組織樣液，取樣液2ml注入試管；

②_______________________________。

③觀察顏色變化。

II.鑒定油脂：

①制備茅草根組織切片，切片做好后應(yīng)進(jìn)行的操作步驟依次是（_____）

A． 制片—染色—洗浮色—觀察 B． 染色—洗浮色—制片—觀察

C． 制片—觀察—染色—洗浮色 D． 染色—制片—洗浮色—觀察

②顯微鏡觀察同一標(biāo)本2次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋得到圖1和圖2；已知觀察該標(biāo)本時(shí)所用的鏡頭如圖3，目鏡標(biāo)有5×和10×，物鏡標(biāo)有10×和40×。

③請(qǐng)從圖3中找出與圖1（細(xì)胞最小）和圖2（細(xì)胞最大）對(duì)應(yīng)的最佳的組合：__________，___________。選擇組合②④，則所觀察到的物像是實(shí)際物體的________倍，這個(gè)放大倍數(shù)是指________(填“長(zhǎng)度或?qū)挾取被颉懊娣e”或“體積”)的放大倍數(shù)。若此時(shí)視野中觀察到的細(xì)胞為160個(gè)，則換為②③組合后，視野中觀察到的細(xì)胞約為__________個(gè)。

(5)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論

若I實(shí)驗(yàn)觀察到紅黃色沉淀，II實(shí)驗(yàn)觀察到________________色顆粒，則茅草根含有還原糖和油脂。

若兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都未觀察到相應(yīng)顏色變化，則茅草根中不含還原糖和油脂。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將人成熟紅細(xì)胞置于“某濃度”的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后觀察到細(xì)胞出現(xiàn)皺縮現(xiàn)象。下列說法正確的是

A.“某濃度”小于細(xì)胞質(zhì)的濃度B.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

C.細(xì)胞膜有選擇透過性D.成熟的紅細(xì)胞由于無核，所以失去了對(duì)細(xì)胞控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列曲線，分析有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 曲線①可以表示植物越冬過程中，體內(nèi)水相對(duì)含量的變化

B. 曲線②可以表示細(xì)胞代謝速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

D. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其內(nèi)無機(jī)鹽的相對(duì)含量變化

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