【題目】如圖表示植株的不同器官對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)情況，橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素物質(zhì)的量濃度。下列分析正確的是：

A. 不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，其中莖對(duì)生長(zhǎng)素最敏感

B. B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度是芽的最適生長(zhǎng)素濃度，對(duì)根既不促進(jìn)也不抑制，對(duì)莖的促進(jìn)作用較弱

C. BD段表示該生長(zhǎng)素濃度抑制芽的生長(zhǎng)

D. 根向地生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性

【答案】B

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，其中根、芽和莖的敏感程度大小是：根最敏感,其次是芽，莖最不敏感，A錯(cuò)誤；圖中A、B和C分別對(duì)根、芽和莖生長(zhǎng)的促進(jìn)作用最大，對(duì)應(yīng)的濃度為最適濃度，其中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度對(duì)根既不促進(jìn)也不抑制，對(duì)莖的促進(jìn)作用較弱，B正確；

BD段對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度抑制根的生長(zhǎng)，促進(jìn)芽的生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；由于根對(duì)生長(zhǎng)素濃度最敏感，所以根向地生長(zhǎng)能體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性，莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度不敏感，所以莖的背地生長(zhǎng)不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，正確的是

A．普通光學(xué)顯微鏡觀察時(shí)都需要染色

B．ATP和[H]的合成都在基質(zhì)中完成

C．外膜的蛋白質(zhì)含量都高于內(nèi)膜

D．都含有DNA、核糖體和雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于學(xué)習(xí)和記憶的說(shuō)法正確的是

A. 學(xué)習(xí)是人類特有的能力，記憶是很多動(dòng)物都具有的能力

B. 學(xué)習(xí)和記憶涉及神經(jīng)元之間的聯(lián)系及突觸的建立

C. 大腦皮層下海馬區(qū)受損，主要影響長(zhǎng)期記憶

D. 瞬時(shí)記憶經(jīng)重復(fù)可轉(zhuǎn)變?yōu)槎唐谟洃?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人腳掌不慎被一枚長(zhǎng)釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”。圖為該人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn)，D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸。請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激，則Ａ處細(xì)胞膜內(nèi)的電位變化是________；若刺激圖中M點(diǎn)，則A點(diǎn) （能、不能）發(fā)生這種變化，這是由于圖中_____處只能單向傳遞興奮所致。

（2）人感覺痛之前有了抬腳反應(yīng)，這是因?yàn)開_________中有調(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級(jí)中樞。人感冒注射藥物時(shí)，該人手腳并不縮回，這說(shuō)明縮手、抬腳反射可以受___________的調(diào)控。

（3）該人大叫一聲“哎呀，我的天啊”與之有關(guān)的是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的_______區(qū)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，可能存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的有（ ）

①染色體 ②中心體 ③紡錘體 ④核糖體

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,下圖為濾紙層析的結(jié)果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）。 下列敘述不正確的是（ ）

A. 強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低

B. 類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照

C. 色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)不同

D. 畫濾液線時(shí),濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在短期饑餓狀態(tài)下，人體血漿中會(huì)出現(xiàn)的變化是(　　)

①葡萄糖濃度明顯下降　

②葡萄糖濃度相對(duì)穩(wěn)定　

③胰島素含量減少　

④胰島素含量增加　

⑤胰高血糖素含量增加　

⑥肝糖原含量減少

A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ③⑤⑥ D. ②④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)DNA分子的片段，下列有關(guān)表述正確的是（　�。�

A. ④代表的物質(zhì)中儲(chǔ)存著遺傳信息

B. 不同生物的DNA分子中④的種類無(wú)特異性

C. 該圖中是脫氧核糖或核糖

D. DNA分子中A與T堿基對(duì)含量越高，其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程，I、Ⅱ、Ⅲ是與蛋白質(zhì)合成相關(guān)的三種重要結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖示過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B. 結(jié)構(gòu)I、Ⅲ中含有RNA，結(jié)構(gòu)Ⅱ中只含蛋白質(zhì)

C. 密碼子表中GAA所對(duì)應(yīng)的氨基酸，就是結(jié)構(gòu)I所攜帶的氨基酸

D. 經(jīng)過(guò)圖示過(guò)程形成的蛋白質(zhì)，往往要經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的加工才具有特定的功能

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