【題目】某學(xué)者正在研究某種鳥(niǎo)類(lèi)的季節(jié)性遷徙行為,他的研究對(duì)象對(duì)應(yīng)于哪一生命層次：（ ）

A. 個(gè)體 B. 種群 C. 生物群落 D. 生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】遷徙是指同種生物為了覓食或繁殖，周期性地從一地區(qū)或氣候區(qū)遷移到另一地區(qū)或氣候區(qū)，因此研究某一種魚(yú)類(lèi)的季節(jié)性遷徙捕食行為，其研究對(duì)象屬于種群，B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離過(guò)程中，與細(xì)胞壁分離的是（ ）

A. 細(xì)胞核B. 原生質(zhì)層

C. 細(xì)胞質(zhì)D. 液泡膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)釣魚(yú)島上的所有生物共同構(gòu)成

A. 種群B. 群落C. 生態(tài)系統(tǒng)D. 生物圈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1所示為某高等動(dòng)物精原細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線，圖2是該動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. CD段含有DNA分子12個(gè)

B. DE段和GH段的變化都是細(xì)胞一分為二的結(jié)果

C. FG段可發(fā)生交叉互換和基因自由組合

D. 圖2細(xì)胞對(duì)應(yīng)時(shí)期為圖1的AB段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過(guò)程的示意圖，圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖。請(qǐng)回答：

(1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是________，結(jié)構(gòu)②的名稱(chēng)是________。

(2)用針刺A時(shí)，引起F收縮的現(xiàn)象被稱(chēng)為________。針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是________。

(3)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí)，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈________。

(4)如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿，②處發(fā)生的變化是________(興奮、抑制)，原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②上________的變化。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組化合物參與構(gòu)成的某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)與相應(yīng)細(xì)胞不匹配的是（ ）

A. 纖維素和果膠，小麥葉肉細(xì)胞

B. DNA和蛋白質(zhì)，硝化細(xì)菌

C. RNA和蛋白質(zhì)，藍(lán)球藻

D. 磷脂和蛋白質(zhì)，哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“赫胥黎把這個(gè)新學(xué)說(shuō)當(dāng)做劃破黑暗的一道閃電，姑娘們則在自己的床頭放上一本作為高雅的象征……但同時(shí)也引起了不少人的攻擊，歪曲的宣傳、諷刺的漫畫(huà)，乃至公開(kāi)的謾罵�！辈牧媳砻髟搶W(xué)說(shuō)

A. 引起了社會(huì)各階層關(guān)注

B. 打破了神學(xué)思想的束縛

C. 否定了人們的宗教信仰

D. 在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（選修6—環(huán)境保護(hù)）閱讀資料，完成下列要求。

早在1900年，中國(guó)大閘蟹通過(guò)商船壓艙水從中國(guó)“移民”歐洲，這種“什么都吃”的八腳猛士開(kāi)始在歐陸江河橫行，對(duì)本土物種構(gòu)成嚴(yán)重的生存威脅，成為德國(guó)唯一的淡水蟹。但是近年來(lái)，隨著系列治理措施的實(shí)行，德國(guó)大間蟹不再泛濫成災(zāi)。

說(shuō)明大閘蟹在德國(guó)泛濫成災(zāi)的原因并推測(cè)德國(guó)可能采取的治理措施。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：

（1）高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的___________上，該物質(zhì)主要捕獲可見(jiàn)光中的_________。

（2）植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切，葉面積系數(shù)（單位土地面積上的葉面積總和）與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系如圖所示，由圖可知：當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時(shí)，隨葉面積系數(shù)增加，群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均_______。當(dāng)葉面積系數(shù)超過(guò)b時(shí)，群體干物質(zhì)積累速率降低，其原因是__________________________。

（3）通常，與陽(yáng)生植物相比，陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出的CO2量相等時(shí)所需要的光照強(qiáng)度________（填“高”或“低”）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案