【題目】下丘腦在人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用,如下圖所示。

(1)當(dāng)人體血糖濃度上升時(shí),下丘腦接受刺激并產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢內(nèi)的______釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與胰島B細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體結(jié)合,引起胰島素增多。

(2)人體感染某種病毒后導(dǎo)致機(jī)體缺乏胰島素而患糖尿病,這表明胰島B細(xì)胞可能含有與此病毒的___________相似的物質(zhì)。

(3)圖中由下丘腦合成,垂體釋放的激素其分泌量增加的適宜刺激是________________。

(4)天氣寒冷時(shí),下丘腦可分泌__________通過(guò)作用于垂體再促進(jìn)甲狀腺的分泌活動(dòng),甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用,而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,根本原因是__________________________。通常機(jī)體會(huì)源源不斷地產(chǎn)生甲狀腺激素,以維持甲狀腺激素的動(dòng)態(tài)平衡,原因是_________

【答案】突觸小泡 抗原 細(xì)胞外液滲透壓升高 促甲狀腺激素釋放激素 基因的選擇性表達(dá) 甲狀腺激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了

【解析】

甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié):下丘腦通過(guò)釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來(lái)促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng),合成和釋放甲狀腺激素,這就是所謂的分級(jí)調(diào)節(jié).而在正常情況下甲狀腺激素要維持在一定濃度內(nèi),不能持續(xù)升高.當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后,這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動(dòng),這樣系統(tǒng)就可以維持在相對(duì)穩(wěn)定水平,這就是所謂反饋調(diào)節(jié)。

1)血糖濃度高時(shí),丘腦接受刺激并產(chǎn)生興奮,由傳出神經(jīng)末梢內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)與胰島B細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體結(jié)合,引起胰島素增多。

2)由于胰島B細(xì)胞含有與該病毒相似的抗原,胰島B細(xì)胞會(huì)被自身的免疫細(xì)胞破壞,故體內(nèi)缺乏胰島素。

3)抗利尿激素是由下丘腦分泌、垂體釋放,使其分泌量增加的適宜刺激是細(xì)胞外液滲透壓升高。

4)寒冷時(shí),下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過(guò)作用于垂體再促進(jìn)甲狀腺的分泌活動(dòng)。甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用,而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,直接原因是細(xì)胞膜上的受體種類決定,根本原因是基因的選擇性表達(dá)。由于甲狀腺激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了,故機(jī)體會(huì)源源不斷地產(chǎn)生甲狀腺激素,以維持甲狀腺激素的動(dòng)態(tài)平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 圖中標(biāo)示的四種結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生ATP的有兩種結(jié)構(gòu)

B. 圖中標(biāo)示的四種結(jié)構(gòu)都是生物膜系統(tǒng)的重要組成部分

C. 細(xì)胞代謝的多種酶是在④處合成的

D. 圖中標(biāo)示的四種結(jié)構(gòu)中含有核酸的只有一種結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是在核糖體上進(jìn)行翻譯的過(guò)程示意圖,下列敘述正確的是(

A.mRNA上堿基改變一定會(huì)改變肽鏈中氨基酸的種類

B.圖中a所示的氨基酸是肽鏈的第一個(gè)氨基酸

C.tRNA 共有三個(gè)堿基

D.圖中結(jié)構(gòu)含有三種RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中含有氮元素的是

A. 核糖 B. 血紅蛋白 C. 糖原 D. 脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1是葉綠體中色素的吸收光譜,圖2是探究不同波長(zhǎng)的光和CO2濃度對(duì)番茄試管苗光合作用的影響,用光照強(qiáng)度相同的白光、紅光和黃光做光源,在不同CO2濃度下培養(yǎng)試管苗一段時(shí)間后,測(cè)定番茄試管苗凈光合速率的結(jié)果;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)圖1中類胡蘿卜素的吸收光譜是_____(填 “a”“b” 或 “c”)。

(2)圖 2中,若要探究紅光和黃光條件下幼苗葉片的各色素含量是否相同,需要用_____分別提取不同條件下的葉片色素,再進(jìn)行分離和比較。

(3)圖 2中,a點(diǎn)時(shí)對(duì)于番茄試管苗的光合細(xì)胞來(lái)說(shuō),葉綠體消耗的CO2_____(填 “大于”“小于”或 “等于”)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量 圖中ab段的生物學(xué)意義是_____。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,大棚種植番茄時(shí),應(yīng)采用白色或無(wú)色塑料薄膜搭建頂棚,原因是____________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立于19世紀(jì),是自然科學(xué)史上的一座豐碑。它揭示了

A. 一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B. 細(xì)胞的多樣性

C. 動(dòng)、植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 D. 細(xì)胞分化的根本原因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四種生物,屬于原核生物的是

A. 酵母菌 B. 藍(lán)藻 C. SARS病毒 D. 變形蟲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知施加藥物A能使蔗糖酶的活性喪失;施加藥物B后蔗糖酶活性不變,但蔗糖和蔗糖酶結(jié)合的機(jī)會(huì)減少。如圖為蔗糖酶在不同處理?xiàng)l件下(溫度、PH均適宜)產(chǎn)物濃度與時(shí)間的關(guān)系,其中乙組使用少量藥物B處理。據(jù)圖分析,下列敘述合理的是

A. 甲組先使用藥物B處理,在t1時(shí)可能適當(dāng)提高了溫度

B. 丙組先使用藥物B處理,在t1時(shí)可能使用藥物A處理

C. 在t1時(shí)間之后甲組蔗糖酶的活性高于乙組和丙組

D. 在t1時(shí)間之后丙組中蔗糖酶和蔗糖作用機(jī)會(huì)不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌轉(zhuǎn)化是指某一受體細(xì)菌通過(guò)直接吸收來(lái)自另一供體細(xì)菌的一些含有特定基因的DNA片段,從而獲

得供體細(xì)菌的相應(yīng)遺傳性狀的現(xiàn)象,如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。S型肺炎雙球菌有莢膜,菌落光滑,可致病,

對(duì)青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型細(xì)菌中分離出了兩種突變型:R型,無(wú)莢膜,菌落粗糙,不致;抗青霉素的S型(記為PenrS型)。現(xiàn)用PenrS型細(xì)菌和R型細(xì)菌進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的分析最合理的是

A. 甲組中部分小鼠患敗血癥,注射青霉素治療后均可康復(fù)

B. 乙組中可觀察到兩種菌落,加青霉素后仍有兩種菌落繼續(xù)生長(zhǎng)

C. 丙組培養(yǎng)基中含有青霉素,所以生長(zhǎng)的菌落是PenrS型細(xì)菌

D. 丁組培養(yǎng)基中無(wú)菌落生長(zhǎng)

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