【題目】下列關(guān)于唾液腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞產(chǎn)生蛋白質(zhì)的分析，錯誤的是

A. 唾液腺細(xì)胞的線粒體能將NADH和氧結(jié)合生成水

B. 唾液腺細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)可協(xié)助氨基酸進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)

C. 唾液腺細(xì)胞中DNA周期性復(fù)制的主要場所是細(xì)胞核

D. 唾液腺細(xì)胞產(chǎn)生的淀粉酶從細(xì)胞內(nèi)排出時，囊泡膜可與細(xì)胞膜融合

【答案】C

【解析】唾液腺細(xì)胞的線粒體能將NADH和氧結(jié)合生成水，A正確；唾液腺細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)可協(xié)助氨基酸進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)，B正確；唾液腺細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，沒有分裂能力，所以其DNA不會進(jìn)行復(fù)制，C錯誤；唾液腺細(xì)胞產(chǎn)生的淀粉酶從細(xì)胞內(nèi)排出時，囊泡膜可與細(xì)胞膜融合，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動物感染HIV后的情況（ ）

下面相關(guān)敘述，錯誤的是（ ）

A．從圖甲可以看出，HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象

B．從圖乙可以看出，HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫

C．從圖丙可以推測，HIV可能對實(shí)驗(yàn)藥物a敏感

D．從圖丁可以看出，HIV對試驗(yàn)藥物b敏感

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)生理活動中，不需要高爾基體參與的是

A. 念珠藻細(xì)胞形成的細(xì)胞壁的過程

B. 人體下丘腦細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素的過程

C. 人體漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的過程

D. 植物細(xì)胞有絲分裂末期時細(xì)胞板的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】四分體是指

A. 細(xì)胞核中含有四條染色體

B. 細(xì)胞核中含有四條同源染色體

C. 每對同源染色體含有四條染色體

D. 聯(lián)會后同源染色體中四條染色單體的總稱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漢麥林（hammerlin）的實(shí)驗(yàn)如圖，將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷（a），中間的莖（b）置于海水中可再生一杯（c），但將此杯切掉后，不能再生第二個杯（d）．對這個實(shí)驗(yàn)的解釋合理的是（ ）

①決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核 ②決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì) ③杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)共同作用的結(jié)果 ④（b）能再生一杯是因?yàn)椋?/span>b）中含有由細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄而來的遺傳信息

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用同位素35S和32P同時標(biāo)記噬菌體，然后用標(biāo)記的噬菌體做侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的成分有 （ ）

A. 35S的蛋白質(zhì) B. 32P的DNA

C. 35S的蛋白質(zhì)和32P的DNA D. 35S的蛋白質(zhì)或32P的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）植物細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是 （結(jié)構(gòu)名稱）。其特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[⑩]葉綠體、[ ]______________和[ ]______________。

（2）細(xì)胞器既有分工，也有協(xié)作。細(xì)胞的“動力工廠”是指_________（細(xì)胞器名稱），中心體則與細(xì)胞的 有關(guān)。與人體內(nèi)胰島素合成和分泌有關(guān)的有膜細(xì)胞器包括[ ]_____________、[③]高爾基體、[ ]_____________。

（3）2016年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎授予了“細(xì)胞自噬”原理的揭示者。動物細(xì)胞自噬主要是指細(xì)胞將自身受損的一些結(jié)構(gòu)送到特定的場所進(jìn)行消化和降解。請問這里“特定的場所”主要是指哪種細(xì)胞器？ 。

（4）控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中。請簡述細(xì)胞核的功能 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖。據(jù)此，下列說法中正確的是（ ）

A．甲圖D與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，D與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

B．因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是丙圖中的B所處的營養(yǎng)級

C．從研究內(nèi)容來看，甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個體水平、群落水平和群落水平

D．乙圖中B取食A占的比例由1/2調(diào)整為5/6，則A供養(yǎng)的B數(shù)量是原來的2．2倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一株雜合豌豆進(jìn)行自花傳粉，得到的種子先播下15粒，都長成了高莖豌豆，那么原來那株豌豆的16粒種子種下去，也長成高莖豌豆的可能性是（ ）

A．0 B． 12∕16 C．4∕16 D．100%

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