在“學(xué)習(xí)細(xì)菌培養(yǎng)的基本技術(shù)”實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)基分裝完畢后，在管口上加一個(gè)棉塞，用于防止雜菌污染，保證通氣良好。以下是不同實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)加棉塞的方法，其中正確的是（　　）

 

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱①       ；④⑤⑥表示的是          ；  
（2）分析這種結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：
①構(gòu)成DNA分子的兩條鏈按反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)，其基本骨架由         構(gòu)成。
②DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連結(jié)成堿基對(duì)，并且遵循              原則。
（3）乙圖表示某研究性學(xué)習(xí)小組以細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心法對(duì)有關(guān)DNA復(fù)制的方式是全保留還是半保留進(jìn)行了探究（已知全保留復(fù)制中子代DNA均由兩條子鏈構(gòu)成，培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20 min分裂一次，產(chǎn)生子代）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

①分析乙圖中實(shí)驗(yàn)三的離心結(jié)果：如果DNA位于l／2重和l／2輕帶位置，則
是         復(fù)制；如果DNA位于全中帶位置，則是         復(fù)制。為了進(jìn)一步得出結(jié)論，該小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)四，請(qǐng)分析：如果DNA位于         （位置及比例，下同）帶位置，則是全保留復(fù)制；如果DNA位于       帶位置，則是半保留復(fù)制。
②假設(shè)某大腸桿菌含14N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a，含15N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為b，現(xiàn)將含15N的DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，子二代DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均為         。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆云南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱①       ；④⑤⑥表示的是          ；  

（2）分析這種結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：

①構(gòu)成DNA分子的兩條鏈按反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)，其基本骨架由         構(gòu)成。

②DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連結(jié)成堿基對(duì)，并且遵循              原則。

（3）乙圖表示某研究性學(xué)習(xí)小組以細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心法對(duì)有關(guān)DNA復(fù)制的方式是全保留還是半保留進(jìn)行了探究（已知全保留復(fù)制中子代DNA均由兩條子鏈構(gòu)成，培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20 min分裂一次，產(chǎn)生子代）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

①分析乙圖中實(shí)驗(yàn)三的離心結(jié)果：如果DNA位于l／2重和l／2輕帶位置，則

是         復(fù)制；如果DNA位于全中帶位置，則是         復(fù)制。為了進(jìn)一步得出結(jié)論，該小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)四，請(qǐng)分析：如果DNA位于         （位置及比例，下同）帶位置，則是全保留復(fù)制；如果DNA位于       帶位置，則是半保留復(fù)制。

②假設(shè)某大腸桿菌含14N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a，含15N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為b，現(xiàn)將含15N的DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，子二代DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均為         。

 

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