【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性，研究者從熱泉中的嗜熱菌中提取了高溫淀粉酶，有關(guān)高溫淀粉酶的實(shí)驗(yàn)研究如下圖所示，（殘余酶活性是指將酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)時(shí)間，然后在最適溫度下測(cè)得的酶活性。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A.該酶只能在最佳溫度范圍內(nèi)測(cè)出活性

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明使用該酶的最佳溫度是80℃

C.曲線(xiàn)②各數(shù)據(jù)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是在80℃時(shí)測(cè)得的

D.低于最適溫度下保溫不影響殘余酶的活性

【答案】C

【解析】

A.在一定的溫度范圍內(nèi)，酶都有催化活性，所以在不同的溫度下都可以測(cè)定出酶的活性，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.由曲線(xiàn)①可知，該酶的最適溫度是80℃，但由曲線(xiàn)②可知，溫度超過(guò)70℃保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間后，在最適宜溫度下酶的活性會(huì)急劇下降，所以80℃不是使用該酶的最佳溫度，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.曲線(xiàn)②中的數(shù)據(jù)表示殘余酶活性，也就是將酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間，再在最適溫度80℃下測(cè)得的酶活性，C項(xiàng)正確；

D.根據(jù)前面分析可知，酶的最適溫度是80℃，在大于70℃條件下保溫足夠長(zhǎng)時(shí)間，殘余酶的活性急劇下降，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0~5℃的低溫下1~2個(gè)月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。下圖表示糖楓種子在層積處理過(guò)程中各種植物激素含量的變化情況，據(jù)圖分析下列說(shuō)法中不正確的是 （ ）

A. 從圖中可以看出脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用

B. 在種子破除休眠的過(guò)程中，赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同關(guān)系

C. 導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過(guò)程中各種植物激素變化的根本原因是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D. 各種植物激素含量的變化說(shuō)明了植物的生命活動(dòng)是多種植物激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某綠色植物細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖，其中甲、乙、丙代表細(xì)胞場(chǎng)所，M、N代表物質(zhì)，有關(guān)敘述正確的是

A.乙是線(xiàn)粒體基質(zhì)

B.3-磷酸甘油酸被N還原為三碳糖磷酸

C.M先脫去1分子CO2形成二碳化合物參與檸檬酸循環(huán)

D.甲中有多種酶，是細(xì)胞能量代謝的中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠水青山就是金山銀山。長(zhǎng)期以來(lái)，由于盲目毀林開(kāi)墾和進(jìn)行陡坡地、沙化地耕種，造成了我國(guó)嚴(yán)重的水土流失和風(fēng)沙危害。為從根本上改善我國(guó)生態(tài)急劇惡化的狀況，國(guó)家在水土流失嚴(yán)重的水蝕區(qū)和風(fēng)蝕區(qū)實(shí)施退耕還林還草工程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）退耕農(nóng)田其演替速度比原生演替快的主要原因是__________和環(huán)境條件比較好。該農(nóng)田通過(guò)次生演替生長(zhǎng)起來(lái)的森林稱(chēng)為_______。

（2）圖為某退耕農(nóng)田的食物網(wǎng)，圖中共有_____條食物鏈，鳥(niǎo)屬于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。該生態(tài)系統(tǒng)中除了圖示所列成分外，未列出的成分是_______。

（3）在自然條件下，退耕農(nóng)田朝著物種多樣化、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和______完善化方向發(fā)展。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是健康人的血糖平衡調(diào)節(jié)的示意圖，分析回答下列問(wèn)題。

(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多，這種調(diào)方式是____________________，該反射弧的效應(yīng)器是____________________________________________________________。

(2)胰島素水平可通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)，原因是__________________。

(3)進(jìn)食后，調(diào)節(jié)胰島素分泌變化的主要原因是內(nèi)環(huán)境中________________變化，胰島素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合促進(jìn)的生理過(guò)程是____________________________________從而使血糖水平降低。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二倍體生物（2n=6）某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如下，其中①~④表示染色體。據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的是

A.該細(xì)胞一定是次級(jí)精母細(xì)胞B.該細(xì)胞的染色體數(shù)目與體細(xì)胞的相同

C.圖中含有兩個(gè)染色體組D.圖中基因g可由基因G突變而來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知果蠅中，灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用B、b表示），直毛與分叉毛是一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用F、f表示）�，F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，子代中雌、雄蠅表現(xiàn)型比例如圖所示。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）灰身與黑身這對(duì)性狀顯性性狀是_________，控制直毛與分叉毛的基因位于____________染色體上。

（2）根據(jù)子代表現(xiàn)型的比，寫(xiě)出親本的基因型是___________________。雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞的基因型是________________。

（3）子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中，純合體與雜合體的比是_______。若讓子一代中所有果蠅自由交配，后代灰身所占比例是 ______________。

（4）若實(shí)驗(yàn)室有純合的直毛和分叉毛的雌、雄果蠅親本，請(qǐng)你通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)確定這對(duì)等位基因是位于常染色體還是性X染色體上，選擇____________________（寫(xiě)出表現(xiàn)型）親本交配。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某森林的固定位置和固定時(shí)間，用固定數(shù)量鳥(niǎo)網(wǎng)捕捉的方法，統(tǒng)計(jì)大山雀的種群數(shù)量。連續(xù)10年內(nèi)得到如圖所示的曲線(xiàn)（圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)），下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．2～6年間大山雀種群的年齡組成都為衰退型

B．大山雀種群數(shù)量的調(diào)查方法可用標(biāo)志重捕法

C．10年內(nèi)，第4年的種群數(shù)量最大

D．第8年大山雀數(shù)量達(dá)到最低，此后保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞間信息交流的部分方式，下列分析正確的是

A.b是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

B.圖乙可表示興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

C.甲狀腺細(xì)胞和靶細(xì)胞的信息交流方式如圖甲

D.兩個(gè)相鄰細(xì)胞的信息交流完全依靠細(xì)胞膜接觸

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