【題目】近年來(lái),市面上出現(xiàn)了很多觀賞性小生態(tài)瓶,為人們的生活增添了樂(lè)趣。下圖是一個(gè)簡(jiǎn)易生態(tài)瓶的示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)在一定時(shí)間范圍內(nèi),小生態(tài)瓶?jī)?nèi)___________(填“能”或“不能”)進(jìn)行碳、氧、氮、磷等元素的循環(huán)利用,原因是_________________________________。

(2)簡(jiǎn)易生態(tài)瓶能在一定時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力,但簡(jiǎn)易生態(tài)瓶的抵抗力穩(wěn)定性很低,原因是______________________。

(3)為盡可能長(zhǎng)時(shí)間維持生態(tài)瓶的相對(duì)穩(wěn)定,應(yīng)將該生態(tài)瓶置于___________處,并避免陽(yáng)光直射。若要在該生態(tài)瓶中添加小動(dòng)物,則應(yīng)注意各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間的合適比例,從能量流動(dòng)的角度分析,這是因?yàn)?/span>______________________。

【答案】 該生態(tài)瓶?jī)?nèi)有生產(chǎn)者和分解者,能通過(guò)光合、呼吸、(分解)等生理過(guò)程實(shí)現(xiàn)各元索的循環(huán)利用 自我調(diào)節(jié) 該生態(tài)系統(tǒng)生物種類少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力很弱 通風(fēng)、光線良好 能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的

【解析】(1)小生態(tài)瓶也是生態(tài)系統(tǒng),也在進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)。所以在一定時(shí)間范圍內(nèi),小生態(tài)瓶?jī)?nèi)也能進(jìn)行碳、氧、氮、磷等元素的循環(huán)利用,因?yàn)樵撋鷳B(tài)瓶?jī)?nèi)有生產(chǎn)者和分解者,能通過(guò)光合、呼吸、(分解)等生理過(guò)程實(shí)現(xiàn)各元索的循環(huán)利用。

(2)任何生態(tài)系統(tǒng)都有一定的自我調(diào)節(jié)能力,只是簡(jiǎn)易生態(tài)瓶?jī)?nèi)生物種類少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力很弱,所以其抵抗力穩(wěn)定性很低。

(3)為盡可能長(zhǎng)時(shí)間維持生態(tài)瓶的相對(duì)穩(wěn)定,應(yīng)將該生態(tài)瓶置于通風(fēng)、光線良好處,并避免陽(yáng)光直射。若要在該生態(tài)瓶中添加小動(dòng)物,則應(yīng)注意各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間的合適比例,從能量流動(dòng)的角度分析,這是因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)是逐級(jí)遞減的。

設(shè)計(jì)要求

相關(guān)分析

生態(tài)缸必須是封閉的

防止外界生物或非生物因素的干擾

生態(tài)缸中投放的幾種生物必須具有很強(qiáng)的生活力,成分齊全(具有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者)

生態(tài)缸中能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),在一定時(shí)期內(nèi)保持穩(wěn)定

生態(tài)缸的材料必須透明

為光合作用提供光能;便于觀察

生態(tài)缸宜小不宜大,缸中的水量應(yīng)適宜,要留出一定的空間

便于操作;缸內(nèi)儲(chǔ)備一定量的空氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是核酸的基本組成單位核苷酸的結(jié)構(gòu)圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 比較組成DNARNA,只有存在不同

B. T,則叫做胸腺嘧啶脫氧核糖核酸

C. 是尿嘧啶,則是脫氧核糖

D. 是脫氧核糖,則構(gòu)成的核酸主要分布在細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析如圖中化合物的結(jié)構(gòu),回答問(wèn)題.

(1)該化合物中①表示________,④表示________,⑦表示_____。

(2)該化合物是由__種氨基酸通過(guò)__方式形成的,該化合物叫________。

(3)該化合物中的氨基酸種類不同是由_____決定的,其編號(hào)是_______。

(4)該化合物含有__個(gè)氨基、__個(gè)羧基,若完全水解成為氨基酸則需要__個(gè)水分子。

(5)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某地區(qū)有一種樺尺蠖,其體色受一對(duì)等位基因控制,其中黑色(A)對(duì)淺色(a)是顯性,1870年以來(lái),S基因頻率的變化如下表,有關(guān)敘述中正確的是(  )

A. 1870年,種群中淺色個(gè)體的比例為90%

B. 從1900年至1960年,該物種始終沒(méi)有進(jìn)化

C. 到1990年,該樺尺蠖已經(jīng)進(jìn)化成了兩個(gè)物種

D. 自然選擇導(dǎo)致A基因頻率定向改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元,F(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測(cè)到局部電流的位置是

A. a和b處 B. a、b和c處

C. b、c、d和e處 D. a、b、c、d和e處

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:

(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)____________

(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞________個(gè)。

(3)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),如果要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)向________移動(dòng)玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央。

(4)如下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

圖中能進(jìn)行光合作用的________(填標(biāo)號(hào)),能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有______________。最有可能屬于病毒的是________(填標(biāo)號(hào)),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】列寧評(píng)價(jià)近代某位科學(xué)家時(shí)說(shuō):“(他)推翻了那種把動(dòng)植物物種看作彼此毫無(wú)聯(lián)系的、偶然的、‘神造的’、不變的東西的觀點(diǎn)……第一次把生物學(xué)放在完全科學(xué)的基礎(chǔ)之上!彼u(píng)價(jià)的應(yīng)是( )

A. 英國(guó)科學(xué)家胡克 B. 法國(guó)生物學(xué)家拉馬克

C. 英國(guó)科學(xué)家牛頓 D. 英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題:

1)(每空1分)某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α).圖一為實(shí)驗(yàn)示意圖.

①α的范圍為 180°≥α180°≥α≥90°、90°≥α).

如果其中兩組實(shí)驗(yàn)的α相同,則這兩塊瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度 (一定、不一定)相同.

2)圖二是生長(zhǎng)素濃度與根、莖生長(zhǎng)的關(guān)系曲線,圖示字母中表示根的近地側(cè)的是 、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是

3)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān).為了研究二者的關(guān)系,有人做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì).他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng).

該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,因變量是

為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在 ,作為對(duì)照組.

據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知,水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同無(wú)性生殖相比,有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性,其根本原因是

A產(chǎn)生新的基因組合機(jī)會(huì)多 B基因突變頻率高

C產(chǎn)生許多新的基因 D更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異

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