【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）該食物網(wǎng)中有_______條食物鏈，寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈___________________。

（2）該食物網(wǎng)中，如果鷹的數(shù)量大量減少，兔的數(shù)量就會(huì)大量增加，則在短時(shí)間內(nèi)草的生物量會(huì)____________（填“增加”或“減少”）

（3）該食物網(wǎng)中，鷹和蛇的種間關(guān)系是______________。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例都是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有__________________能力。

【答案】（1）4；草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹；

（2）減少

（3）捕食和競(jìng)爭(zhēng)

（4）一定的自我調(diào)節(jié)

【解析】（1）在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，食物鏈和食物網(wǎng)是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，多條食物鏈交織在一起形成食物網(wǎng)．根據(jù)圖表可以發(fā)現(xiàn)有4條食物鏈：①草→兔→鷹②草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹③草→鼠→鷹④草→鼠→蛇．其中最長(zhǎng)的一條為：草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹。

（2）在食物鏈草→鼠→鷹中，如果鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量就會(huì)大量增加，由于鼠以草為食，則在短時(shí)間內(nèi)草的生物量會(huì)減少．

（3）、生物與生物之間的關(guān)系有捕食、競(jìng)爭(zhēng)、合作和寄生等，在食物網(wǎng)中，鷹以蛇和鼠為食，而蛇也以鼠為食，所以鷹和蛇之間的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)．

（4）、在生態(tài)系統(tǒng)中，各種成分并不是一成不變的，而是始終處于一種動(dòng)態(tài)的平衡之中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．例如：在該生態(tài)系統(tǒng)中，兔的數(shù)量大量減少，同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)中還有其他的生物（鼠、蛇）可以代替，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)仍然能夠維持相對(duì)的穩(wěn)定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是（ ）

A.患者的紅細(xì)胞性狀因缺氧而變成鐮刀型

B.血紅蛋白分子的一條多肽鏈發(fā)生了變化

C.血紅蛋白分子運(yùn)輸氧的能力下降

D.控制合成血紅蛋白恩子的DNA的堿基對(duì)發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近期中佛羅里達(dá)大學(xué)UCF的研究人員發(fā)現(xiàn)，在乳腺癌和卵巢癌等數(shù)種癌癥中出現(xiàn)的KLF8蛋白，是癌細(xì)胞抗性和癌癥復(fù)發(fā)的關(guān)鍵。KLF8是一種DNA修復(fù)蛋白，研究顯示它既能幫助腫瘤細(xì)胞抵抗抗癌藥物，也能夠幫助腫瘤細(xì)胞再生。下圖是某癌癥患者的乳腺癌細(xì)胞增殖過(guò)程中核DNA變化曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A．將癌細(xì)胞置于不同條件下“離體”培養(yǎng)時(shí)均會(huì)呈現(xiàn)無(wú)限增殖的特征

B．控制KLF8合成的基因在正常細(xì)胞內(nèi)也能高度表達(dá)

C．從圖中信息可知，該乳腺癌患者的癌細(xì)胞的細(xì)胞周期為c小時(shí)

D．以破壞DNA為目的的化療方法促使癌細(xì)胞死亡，還需促使癌細(xì)胞修復(fù)失敗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠品系眾多，是遺傳學(xué)研究的常用材料。下圖是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在染色體的排列情況。該品系成年小鼠的體重受獨(dú)立遺傳的互對(duì)等位基因 A-a、D-d、F-f控制．這三對(duì)基因的遺傳效應(yīng)相同，且具有累加效應(yīng)（AADDFF的成鼠最重，aaddff 的成鼠最輕 ）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在該小鼠的種群中，控制體重的基因型有 種。用圖中親本雜交獲得 F1 ， Fl雌雄個(gè)體相互交配獲得F2 ，則F2 中成鼠體重介于親本之間的個(gè)體占 。

（2）小鼠的有毛與無(wú)毛是一對(duì)相對(duì)性狀，分別由等位基因 E、e控制，位于1、2 號(hào)染色體上。經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明，上述親本雜交得到 F1后，讓F1的雌雄小鼠自由交配，所得 F 2 中有毛鼠所占比例總是2/5，請(qǐng)推測(cè)其最可能的原因是 。

（3）小鼠的體色由兩對(duì)基因控制，Y代表黃色，y代表鼠色，B決定有色素，b決定無(wú)色素（白色）。己知Y與y位于1、2號(hào)染色體上，圖中母本為純合黃色鼠，父本為純合白色鼠。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究另一對(duì)等位基因是否也位于1 、2號(hào)染色體上（僅就體色而言，不考慮其他性狀和交叉互換）。

第一步：選擇圖中的父本和母本雜交得到Fl；

第一步： ；

第三步： ；

結(jié)果及結(jié)論：

① ，則另一對(duì)等位基因不位于1、2 號(hào)染色體上；

② ，則另一對(duì)等位基因也位于1、2號(hào)染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，都是原核生物的一組是（ ）

A. 酵母菌、金魚(yú)藻 B. 藍(lán)藻、好氧細(xì)菌

C. 乳酸菌、流感病毒 D. 水綿、大腸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究重組胰高血糖樣肽—1（rhGLP—1）對(duì)大鼠血糖和血漿胰島素濃度的影響，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):將大鼠隨機(jī)分為3組，禁食12小時(shí)后，A組大鼠注射生理鹽水，B組大鼠注射生理鹽水和50%葡萄糖液，C組大鼠注射rhGLP—1和50%葡萄糖液，定時(shí)測(cè)量血糖和血漿胰島素濃度，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答：

（1）結(jié)果顯示，C組血糖濃度比B組_________，rhGLP—1能_________（促進(jìn)/抑制）胰島素的分泌。胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞____________。

（2）另有研究表明，rhGLP—1能抑制胰高血糖素的分泌，此過(guò)程中rhGLP—1的靶細(xì)胞是___________。

（3）臨床實(shí)驗(yàn)表明，rhGLP—1在血糖濃度正常時(shí)不起作用。請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)中，增設(shè)D組加以驗(yàn)證（已知實(shí)驗(yàn)中A組大鼠的血糖維持在正常水平）

D組：給禁食12小時(shí)的大鼠注射_______，測(cè)定大鼠血漿胰島素濃度。

預(yù)期結(jié)果：大鼠血漿濃度_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法,正確的是

A. 淀粉、糖原和纖維素徹底水解后,得到的產(chǎn)物是不同的

B. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持血漿的正常滲透壓和酸堿平衡有重要作用

C. 核酸、磷脂、ATP的組成元素不同

D. 在人體內(nèi),脂肪有貯存能量、調(diào)節(jié)代謝的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）淋巴細(xì)胞能與骨髓瘤細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞，說(shuō)明細(xì)胞膜_______，此過(guò)程常用_________作為誘導(dǎo)劑，該細(xì)胞的特點(diǎn)是既能在體外培養(yǎng)條件下________，又能產(chǎn)生________。

（2）雜交瘤細(xì)胞繁殖進(jìn)行的是__________分裂，其遺傳性狀________（改變或保持不變）。

（3）雜交瘤細(xì)胞的體外培養(yǎng)選用的是________培養(yǎng)基（物理狀態(tài)），與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比需加入________。

（4）單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動(dòng)追蹤抗原（病原體或癌變細(xì)胞等）并與之結(jié)合，而絕不攻擊任何正常細(xì)胞，故稱為“生物導(dǎo)彈”，這是利用了______________。

（5）在單克隆抗體制備過(guò)程中，還應(yīng)用了細(xì)胞工程中的_________和________兩大技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)A品種小麥光合作用的影響，某研究小組將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長(zhǎng)作為對(duì)照組，另4組在人工氣候室中生長(zhǎng)作為實(shí)驗(yàn)組，并保持其光照和CO2濃度等條件與對(duì)照組相同，與中午12：30測(cè)定各組葉片的光合速率，各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示：

回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測(cè)中午時(shí)對(duì)小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是________，依據(jù)是_________________；并可推測(cè)，________（填“增加”或“降低”）麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。

（2）在實(shí)驗(yàn)組中，若適當(dāng)提高第________組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率，其原因是________________。

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