【題目】下列哪項不是細(xì)胞膜的重要功能（ ）

A. 具有保護細(xì)胞的作用

B. 與細(xì)胞的物質(zhì)交換關(guān)系密切

C. 與細(xì)胞的遺傳有重要關(guān)系

D. 與細(xì)胞識別、分泌、排泄、免疫等有密切關(guān)系

【答案】C

【解析】

細(xì)胞膜的功能有：將細(xì)胞與外界環(huán)境分開、控制物質(zhì)進出細(xì)胞、進行細(xì)胞間的物質(zhì)交流。故本題答案選C，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某小麥植株的基因型是AaBbCc，三對基因分別位于三對同源染色體上，利用其花藥進行離體培養(yǎng)獲得N株小麥，其中基因型為aabbcc的個體約占

A. 0B. N/4C. N/16D. N/8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原產(chǎn)歐洲南部噴瓜的性別不是由性染色體決定，而是由3個遺傳因子aD、a+、ad決定的，aD對a+為顯性，a+對ad為顯性，它們的性別表現(xiàn)與遺傳因子組成如下表所示。現(xiàn)有兩株噴瓜雜交，產(chǎn)生的后代有雄性、雌雄同株、雌性這三種性別的性狀表現(xiàn)，則其比例為

A. 4：2：1B. 3：1：1

C. 2：1：1D. 1：2：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是( )

A. 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B. 所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

C. 衰老細(xì)胞中的線粒體功能增強

D. 高等植物細(xì)胞有絲分裂與中心體有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列關(guān)于生物進化的敘述不正確的是

A. 環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異

B. 種群是生物進化的基本單位

C. 生物進化的實質(zhì)是種群的基因頻率發(fā)生定向改變

D. 不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化發(fā)展，形成生物的多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述，正確的是

A. 基因都在染色體上B. DNA的每一個片段都有遺傳效應(yīng)

C. 基因的復(fù)制都在細(xì)胞核中進行D. 基因都有特定的堿基序列

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，回答下列問題：

（1）圖中食物網(wǎng)共有________條食物鏈，食物網(wǎng)中各個生物種群的數(shù)量能基本上維持相對穩(wěn)定，這與生態(tài)系統(tǒng)的_________調(diào)節(jié)機制有關(guān)。

（2）假設(shè)該食物網(wǎng)中生產(chǎn)者固定的能量為a，上一營養(yǎng)級流向下一營養(yǎng)級的能量均等分配，能量傳遞效率按照10%計算，則鷹同化的能量為_____________。

（3）若要調(diào)查該草原上鼠的種群密度，常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重鋪法。標(biāo)志重捕法常用來調(diào)查_______的動物種群密度。若被標(biāo)記的鼠更容易被蛇捕食，則調(diào)查的鼠的種群密度可能比實際值__________。

（4）如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解，也不能排出體外，則該物質(zhì)經(jīng)過_________的傳遞后，可在不同的生物體內(nèi)積累，通常生物所處的_______越高，該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大。在環(huán)境治理時如果盲目引入外來物種，可能會因為與本地物種之間形成__________關(guān)系而導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)群落的物種豐富度降低。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄的敘述，下列說法錯誤的是

A. 逆轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制的產(chǎn)物都是DNA

B. 轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶

C. 細(xì)胞中的DNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄都以DNA為模板

D. 復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄所需要的原料都是脫氧核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選取相同的剪去頂芽的葡萄插條進行實驗，甲、乙、丙、丁四組處理方式及結(jié)果如下圖所示，下列分析正確的是

A．由甲組和乙組可知，側(cè)芽合成的吲哚乙酸能促進插條產(chǎn)生不定根

B．由乙組和丙組推知，該種葡萄插條，保留三個側(cè)芽時產(chǎn)生不定根最多

C．由丙組和丁組可知，葡萄插條側(cè)芽合成的促進生根的物質(zhì)具有極性運輸?shù)奶攸c

D．以上實驗結(jié)果表明，扦插中，側(cè)芽發(fā)揮的作用與外源吲哚乙酸作用相同或相似

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案