【題目】

1)圖2與植物 的形成有關(guān)。若圖2是紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于 ,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 。

2)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式為 。若圖1代表小腸上皮細(xì)胞,其吸收氨基酸的運(yùn)輸方式為圖3中的 (填字母)。

3)若圖1代表人體內(nèi)能吞噬病原體的白細(xì)胞,則該細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴于圖3中的 (填字母),白細(xì)胞吞噬病原體體現(xiàn)了 性。

4)圖3A代表 分子;B代表 。細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層 膜。

【答案】1)細(xì)胞壁 液泡 葉綠體 (2)協(xié)助擴(kuò)散 a

3D 流動(dòng)性 (4)蛋白質(zhì)分子 磷脂雙分子層 選擇透過(guò)性的膜

【解析】試題分析:(1)圖2中的為高爾基體,與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)。含有色素的細(xì)胞器是葉綠體和液泡,紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中不含葉綠體,若圖2是紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于液泡,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是葉綠體。

2)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散。圖3中的D為糖蛋白,據(jù)此可判斷,上側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè);分析圖示可知:a表示物質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞,e表示物質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式運(yùn)出細(xì)胞;小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸的方式為主動(dòng)運(yùn)輸。若圖1代表小腸上皮細(xì)胞,其吸收氨基酸的運(yùn)輸方式為圖3中的a。

3)圖1中的為細(xì)胞膜。白細(xì)胞吞噬病原體的方式為胞吞,體現(xiàn)了的流動(dòng)性。白細(xì)胞吞噬病原體,首先依賴于細(xì)胞膜上的糖蛋白對(duì)病原體的識(shí)別作用,圖3中的D為糖蛋白。

4)圖3A代表蛋白質(zhì)分子;B代表磷脂雙分子層。細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層選擇透過(guò)性的膜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是

A. 核糖體是細(xì)菌、噬菌體、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

B. 線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水等

C. 葉綠體是細(xì)胞進(jìn)行光合作用的必需結(jié)構(gòu),其中含有少量DNARNA

D. 在植物細(xì)胞有絲分裂的末期,細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)酵母菌呼吸作用的探究是同學(xué)們感興趣的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有兩個(gè)生物興趣小組分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)根據(jù)題設(shè)要求做答。

1甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套每套均有數(shù)個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置如圖I ad所示:

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào),并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序如實(shí)驗(yàn)需要,序號(hào)可重復(fù)使用。有氧條件下: ;無(wú)氧條件下: 。

2乙興趣小組利用酵母歯培養(yǎng)液、帶橡皮塞的錐形瓶?jī)芍弧OOml燒杯4個(gè)、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、淸水、凡士林等實(shí)驗(yàn)材科和用具,按圖II所示安裝好,探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型。想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一實(shí)驗(yàn),請(qǐng)指出另一實(shí)驗(yàn)裝置假設(shè)該裝置編號(hào)為如何設(shè)計(jì)? 。

請(qǐng)預(yù)測(cè)與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫在下表空格中:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種雌雄異株的草本經(jīng)濟(jì)植物,屬于XY型性別決定,但雌株的性染色體為XY,雄株的性染色體為XX。寬葉和窄葉這對(duì)相對(duì)性狀分別由位于X染色體上的一對(duì)等位基因A和a決定。一對(duì)親本的雜交后代中寬葉占3/4,窄葉占1/4。則父本的基因型為 ;子代中窄葉植株的性別為 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu).神經(jīng)元興奮時(shí),Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì).據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(

A、乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B、若乙神經(jīng)元興奮,會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮

C、若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D、若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),科研人員利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(HgCl2能抑制ATP水解),實(shí)驗(yàn)得到如下圖所示的結(jié)果。據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 本實(shí)驗(yàn)是探究HgCl2和細(xì)胞成熟程度對(duì)細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸(吸收磷酸鹽)的影響

B. 溫度、pH、溶解氧、胡蘿卜片的量是需要控制的無(wú)關(guān)變量

C. 科研人員在實(shí)驗(yàn)前后需測(cè)定溶液中磷酸鹽的濃度

D. 比較乙組和丙組結(jié)果,可知細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸(吸收磷酸鹽)需要消耗能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某一健康男于冬泳時(shí),其機(jī)體發(fā)生的相關(guān)反應(yīng)的敘述中,正確的是

A. 分泌的甲狀腺激素減少

B. 皮膚產(chǎn)生冷覺,皮膚血管收縮

C. 皮膚起雞皮疙瘩不需要大腦皮層參與

D. 體溫維持相對(duì)恒定不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】癌變的細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)以下哪種現(xiàn)象

A. 細(xì)胞中染色體周期性變化

B. 失去接觸抑制的生長(zhǎng)特征

C. 細(xì)胞膜上糖蛋白數(shù)量減少

D. 細(xì)胞內(nèi)的色素沉積、酶活性下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及相關(guān)生命活動(dòng)的敘述,正確的是

A. 沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性喪失

B. 磷脂和腺嘌呤中均含有N元素

C. 所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁有關(guān)

D. 與細(xì)胞代謝有關(guān)的酶都是在核糖體中合成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案