【題目】我國(guó)基因工程藥物的研制和生產(chǎn)發(fā)展迅猛,下圖是利用基因工程方法生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題(限制酶 PstⅠ、EcoRⅠ和 HindⅢ切割形成的末端均不相同):

(1)過(guò)程②必需的酶是__________酶,過(guò)程④必需的酶是__________酶。⑤為提高成功率,常用__________溶 液處理大腸桿菌細(xì)胞。

(2)為了使目的基因和質(zhì)粒 B 定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選,酶 1 是____

(3)如果用限制酶 PstⅠ、EcoRⅠ和 HindⅢ對(duì)質(zhì)粒 A 進(jìn)行切割,用一種酶、兩種酶和三種酶分別切割 時(shí),則形成的 DNA 片段共_種,含有完整四環(huán)素抗性基因的 DNA 片段的概率是__________。

(4)作為受體的大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),應(yīng)不含____ 基因,以利于篩選出含重組載體的受體菌。

(5)能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①過(guò)程____ ,為什么?____

【答案】(1)反轉(zhuǎn)錄(逆轉(zhuǎn)錄) DNA連接酶 CaCl22EcoRⅠ 39 1/3

(4)tctR(四環(huán)素抗性)(5)不能利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成過(guò)程,因?yàn)樯L(zhǎng)激素基因不在人皮膚細(xì)胞中表達(dá),在垂體細(xì)胞中表達(dá)。

【解析】

試題

1)過(guò)程是指由RNA獲得DNA的過(guò)程,為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶;過(guò)程為目的基因與運(yùn)載體結(jié)合成重組質(zhì)粒,需要DNA連接酶;為把重組DNA分子導(dǎo)入大腸桿菌中,一般要用CaCl2溶液處理大腸桿菌細(xì)胞。

2)為了使目的基因和質(zhì)粒B定向連接,并且有利于受體細(xì)胞的篩選,限制酶I與另一端的限制酶PstⅠ不同,分析質(zhì)?芍I只能是限制酶EcoRⅠ。

3)用一種限制酶進(jìn)行切割,由于3種酶的切割位點(diǎn)不同,因此能得到三種DNA片段;用兩種限制酶進(jìn)行切割時(shí),能得到六種DNA片段;用三種限制酶同時(shí)切割,得到的DNA片段共有三種,與用兩種酶切割后的片段重復(fù),因此共得到9種片段;這9中片段中,有3種片段含有完整四環(huán)素抗性基因,所占比例為1/3

4)作為受體的大腸桿菌應(yīng)該不含標(biāo)記基因,由于ampR基因被破壞,tctR基因?yàn)闃?biāo)記基因,故受體菌中不含tctR基因。

5)不能用人的皮膚細(xì)胞獲取生長(zhǎng)激素mRNA,因?yàn)樵谌说钠つw細(xì)胞中生長(zhǎng)激素基因不表達(dá),不能獲得生長(zhǎng)激素的mRNA。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將甲、乙兩種植物的塊莖切成形狀、大小相同的細(xì)條,分別置于質(zhì)量濃度為03 g/mL蔗糖溶液中,繪制的失水量曲線如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.與圖相關(guān)細(xì)胞的原生質(zhì)層會(huì)有一定程度的收縮

B.由圖推知甲植物細(xì)胞液濃度大于乙植物細(xì)胞液濃度

C.4 min時(shí)細(xì)胞液的滲透壓小于外界溶液的滲透壓

D.8 min時(shí)水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是

A. 若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過(guò)此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

B. 動(dòng)作電位的形成與膜上②、④等載體有關(guān),A面為正電位,B面為負(fù)電位

C. 飲水不足時(shí)此細(xì)胞可以釋放抗利尿激素,作用于腎小管和集合管

D. 該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞或血糖平衡中樞等重要的生命活動(dòng)中樞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)診斷可以預(yù)測(cè),某夫婦的子女患甲種病的概率為a,患乙種病的概率為b。該夫婦生育的孩子只患一種病的概率為(

A.a+b-2abB.a+b

C.1-1-a-1-bD.ab

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食 后能量的流向示意圖。(圖中 a~e 代表過(guò)程,A~C 代表能量。)請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)草原群落中的碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是__________(填圖中字母),碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境中的存 在形式是__________,能量進(jìn)入群落的途徑是___________(填圖中字母)。

(2)為控制草原鼠害,對(duì)鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查宜采用____ 法;若調(diào)查期間某些個(gè)體遷出,則調(diào) 查結(jié)果將發(fā)生怎樣的變化____ 。某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,該鼠種群數(shù) 量變動(dòng)趨勢(shì)是____ 。

(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,這說(shuō)明信息能夠_____ ,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(4)圖乙中的 A 表示鼠同化的總能量,B 的含義為__________;在 1 年內(nèi),B 的能量除圖中所示去路外, 還有一部分是__________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過(guò)程,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有___________________、___________________、___________________。

(2)請(qǐng)簡(jiǎn)述Ⅱ過(guò)程的基本方法__________________; A培育至具有鳳梨風(fēng)味的綠草莓幼苗的過(guò)程,__________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性。

(3)研究人員根據(jù)己知的胰島素基因序列,可采用___________________方法獲得胰島素基因。

(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)和細(xì)跑工程在改良動(dòng)植物類型過(guò)程中都有廣泛應(yīng)用,但是,胚胎工程只是指對(duì)動(dòng)物的___________________所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一條多肽鏈由12個(gè)氨基酸組成,分子式為CxHyOwNzSz12w13),這條多肽鏈經(jīng)過(guò)水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7O2NS),丙氨酸(C3H7O2N),天冬氨酸(C4H7O4N),賴氨酸(C6H14O2N2),苯丙氨酸(C9H11O2N),水解產(chǎn)物中天冬氨酸的數(shù)目是

A.y-12)個(gè)B.z-12/2個(gè)C.w13)個(gè)D.w-13/2個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩個(gè)細(xì)胞的特征如下表,從表中給出的特征分析,下列說(shuō)法正確的是

A.細(xì)胞是原核細(xì)胞,可能是大腸桿菌

B.細(xì)胞是真核細(xì)胞,但不可能是植物細(xì)胞

C.細(xì)胞和細(xì)胞中儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)都是DNA

D.細(xì)胞可完成光合作用,推測(cè)其光合色素只含葉綠素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞全能性是指(

A.細(xì)胞具有全面的生理功能

B.已經(jīng)分化的細(xì)胞全部都能進(jìn)一步分化

C.細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

D.已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的能力

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