【題目】下圖是為探究酵母菌細(xì)胞呼吸類型而設(shè)計的實驗裝置(酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì))。下列有關(guān)實驗裝置和結(jié)果的分析,不正確的是

A. 通過裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸

B. 通過裝置2液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸

C. 如果裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移,說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸

D. 裝置2中液滴可能向左移

【答案】D

【解析】裝置1中加入NaOH溶液的作用是吸收酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,液滴移動的距離是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸消耗的氧氣引起裝置內(nèi)的氣體壓強減小導(dǎo)致,只能確定酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸,A正確;裝置2中加入的清水不能吸收CO2,若酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,則O2的吸收量與釋放的CO2量相等,不會引起裝置2中氣體壓強的改變,液滴不移動;若酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸,則不消耗O2,但釋放CO2,導(dǎo)致裝置2中的氣體壓強增大、液滴右移,所以通過裝置2液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸,B正確;若酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸,則O2的消耗量小于釋放的CO2量,引起裝置2內(nèi)的氣體壓強增大、液滴向右移動,而釋放的CO2被裝置1中的NaOH溶液吸收,導(dǎo)致裝置1中的氣體壓強減小、液滴左移,C正確。綜上分析,裝置2中液滴不可能左移,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本(神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸)如圖所示,實驗過程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液(任氏液是一種比較接近兩棲動物內(nèi)環(huán)境的液體),以保持標(biāo)本活性。下列分析錯誤的是

A. 若將任氏液中Na+濃度升高,則可以測得坐骨神經(jīng)中動作電位的絕對值減少

B. 適宜的刺激會引起坐骨神經(jīng)產(chǎn)生動作電位,動作電位傳播到肌纖維內(nèi)部導(dǎo)致腓腸肌收縮

C. 任氏液中的Na+/K+的比值大于細(xì)胞內(nèi)液中Na+/K+的比值

D. 在a處給一個適當(dāng)強度的電剌激引起腓腸肌收縮,該活動不屬于反射

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過程如圖所示.圖中a、b、c是生理過程,①~⑦是結(jié)構(gòu)名稱.分析下列敘述錯誤的是(

A.甲圖中b是脫水縮合,產(chǎn)生的水中氧僅來自于氨基酸的﹣COOH,完成的場所是乙圖中的①
B.同一種蛋白合成時,在來源內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的囊泡中,其結(jié)構(gòu)不同
C.與甲圖c過程有關(guān)的細(xì)胞器是乙圖中③②⑤,⑥中形成的蛋白質(zhì)已經(jīng)是成熟蛋白質(zhì)
D.在甲狀腺球蛋白合成過程中,膜面積基本保持不變的有②和④,但膜的成分均發(fā)生更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟。使用高倍顯微鏡觀察時,所列ABCD四種操作順序中,正確的應(yīng)是( )

轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

調(diào)節(jié)光圈

轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

移動玻片

A. ①③④⑤ B. ④③②⑤ C. ⑤④③② D. ①④⑤③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,錯誤的是(  )

A. DNA復(fù)制發(fā)生在S期

B. 在整個細(xì)胞周期中都有轉(zhuǎn)錄和翻譯

C. G2期合成有絲分裂所必需的蛋白質(zhì)

D. 細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂結(jié)束到下一次分裂結(jié)束所經(jīng)歷的整個過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)某種新藥問世時,可有效治療病毒性感冒。幾年后療效逐漸降低,因為感冒病毒具有了抗藥性,其根本的原因可能是

A病毒接觸藥物后慢慢地產(chǎn)生了抗藥性

B病毒為了適應(yīng)環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異

C抗藥性個體的增加是選擇的結(jié)果

D后來的藥量用得過少,產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次理論,推測地球上發(fā)現(xiàn)的最早的生命化石是( 。
A.單細(xì)胞生物
B.多細(xì)胞水螅
C.低等多細(xì)胞藻類植物
D.高等多細(xì)胞被子植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】秋水仙素能使細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍,它主要作用于有絲分裂的

A前期 B后期 C間期 D末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】活細(xì)胞中的各種物質(zhì)含量從多到少的正確排序是( 。
A.水、蛋白質(zhì)、核酸、無機鹽
B.水、蛋白質(zhì)、無機鹽、核酸
C.蛋白質(zhì)、水、糖類、無機鹽
D.蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、無機鹽、核酸

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