【題目】科研人員獲得一種水稻突變體,該突變體對(duì)強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)。該突變體和野生型水稻O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答:

1)水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí),驅(qū)動(dòng)光反應(yīng)進(jìn)行的能量是_____________,驅(qū)動(dòng)暗反應(yīng)進(jìn)行的能量是____________________________。

2)當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),與野生型相比,突變體的氧氣產(chǎn)生速率__________(填“較大”、“較小”或“相等”),原因是__________________

3)當(dāng)光照強(qiáng)度為 m時(shí),測(cè)得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大,據(jù)此推測(cè)突變體的光合放氧速率更快的原因是:___________________

【答案】光能 ATP水解釋放的化學(xué)能 較大 n點(diǎn)時(shí),兩者的氧氣釋放速率相等(即兩者的凈光合速率相等),但突變體的呼吸速率大于野生型,因此突變體的氧氣產(chǎn)生速率即總光合速率更大 突變體氣孔開放程度更大,固定并形成的速率更快,對(duì)光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPHATP消耗也更快,進(jìn)而提高了光合放氧速率

【解析】

據(jù)圖分析,在一定范圍內(nèi),隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),突變體和野生型水稻O2釋放速率逐漸增強(qiáng)。當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),野生型和突變體O2釋放速率相等,但由圖可知突變體的呼吸作用強(qiáng)度大于野生型,所以與野生型相比,突變體單位面積葉片葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大。光合作用中固定CO2形成C3,需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH、ATP。

1)光合作用中能量的變化是太陽能轉(zhuǎn)換成ATP中活躍的化學(xué)能,再轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí),驅(qū)動(dòng)光反應(yīng)進(jìn)行的能量是光能,驅(qū)動(dòng)暗反應(yīng)進(jìn)行的能量是ATP水解釋放的化學(xué)能。

2)據(jù)圖示曲線知,葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率表示真正的光合作用;當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí)野生型和突變體O2釋放速率相等,即凈光合作用速率相等,但由圖可知突變體的呼吸作用大于野生型,所以與野生型相比,突變體單位面積葉片葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大。

3)光照強(qiáng)度為m時(shí),葉片氣孔開放程度大的植株CO2供應(yīng)充足,固定CO2形成C3的速率更快,消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPHATP也更快,從而提高了光合放氧速率,所以突變體的光合放氧速率更快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】草莓是時(shí)令水果,可以制作成草莓汁、草莓酒和草莓醋三種產(chǎn)品,且深受大眾喜愛。某企業(yè)進(jìn)行相關(guān)的制作實(shí)驗(yàn),如下圖所示。

1)生產(chǎn)草莓酒、草莓醋常用的菌種分別是____________

2)檢測(cè)草莓酒、草莓醋的制作是否成功,均可用____________這兩種最簡(jiǎn)易方法來初步判斷。

3)生產(chǎn)中先打開閥門1,目的是讓固定化柱1中填充的石英砂,通過____________方式將酶固定化。固定化柱2中選擇固定化酶還是固定化細(xì)胞更有利生產(chǎn)?________________________,請(qǐng)從酶的角度說明原因?________________________。

4)工業(yè)生產(chǎn)上述三種產(chǎn)品時(shí),固定化柱1、2、3中需要防止外來雜菌的是____________(填寫編號(hào)),如果固定化柱3中固定的是優(yōu)良菌種,且流入的草莓酒質(zhì)量很好,但是生產(chǎn)的草莓醋產(chǎn)量和質(zhì)量不夠高,排除溫度和PH以外的原因可能是________________________(寫三點(diǎn))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物具有“周期共鳴”的特點(diǎn),即植物內(nèi)在的生物節(jié)律與外界晝夜的時(shí)間變化(正常晝夜周期為24h)相互匹配?蒲腥藛T檢測(cè)了某野生型植物在T20(光照和黑暗各10h)、T24(光照和黑暗各12h)和T28(光照和黑暗各14h)條件下葉片的葉綠素含量,結(jié)果如圖所示。科研人員又使用化學(xué)誘變劑處理該種野生型植物,誘導(dǎo)其發(fā)生基因突變,篩選得到周期節(jié)律改變的純合突變體Z(周期節(jié)律比野生型短)和T(周期節(jié)律比野生型長(zhǎng))。為了探究植物生物鐘周期與環(huán)境晝夜周期之間匹配程度是否通過影響葉綠素含量來影響光合作用,應(yīng)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組數(shù)是(

A.3B.4C.5D.6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成過程示意圖,圖中致病基因位于染色體上。請(qǐng)回答下列問題:

1)圖1中過程①發(fā)生的場(chǎng)所是____________。

2)已知圖1中過程②物質(zhì)b中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,b鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與b鏈對(duì)應(yīng)的物質(zhì)a分子中腺嘌呤所占的堿基比例為____________。假設(shè)物質(zhì)a中有1000個(gè)堿基對(duì),其中有腺嘌呤400個(gè),則其第3次復(fù)制時(shí)消耗的鳥嘌呤脫氧核苷酸為____________個(gè)。

3)若圖1中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“…絲氨酸一谷氨酸…”,過程②中攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈的堿基序列為____________

4)圖一過程②涉及的RNA種類有____________類,與過程②相比過程①特有的堿基配對(duì)方式是 ____________

5)圖1中所揭示的基因控制性狀的方式是____________。

6)圖2為該細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程。下面對(duì)此過程的理解正確的有____________。

AXN上的移動(dòng)方向是從右到左

B.該過程最終合成的T1T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序不相同

C.多聚核糖體能夠提高細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成速率的原因是同時(shí)合成多條多肽鏈

D.在原核細(xì)胞中也存在圖2所示的生理過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,AB、C、D 是乙中的四種生物。

1)乙代表_____,它屬于_______________生物(填序號(hào))。

原核生物真核生物原核生物或真核生物自養(yǎng)生物異養(yǎng)生物

2)該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是_____________

3)寫出圖中存在的食物鏈(網(wǎng))中第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是:_____

4)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)具有的兩個(gè)特點(diǎn)是:_____、_____。

5)若由于某種原因造成了生物 C 滅絕,其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后才逐漸趨于穩(wěn)定, 是由于此生態(tài)系統(tǒng)_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某高校采用如圖所示的發(fā)酵罐進(jìn)行葡萄酒發(fā)酵過程的研究,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.夏季生產(chǎn)果酒時(shí),常需對(duì)罐體進(jìn)行降溫處理

B.乙醇為揮發(fā)性物質(zhì),故發(fā)酵過程中空氣的進(jìn)氣量不宜太大

C.正常發(fā)酵產(chǎn)生酒精時(shí)中罐內(nèi)的壓力不會(huì)低于大氣壓

D.可以通過監(jiān)測(cè)發(fā)酵過程中殘余糖的濃度來決定何時(shí)終止發(fā)酵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻開花后的天數(shù)與水稻籽粒細(xì)胞內(nèi)磷酸化酶的相對(duì)活性以及淀粉含量的關(guān)系如下圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.磷酸化酶的作用可能是催化淀粉的合成

B.水稻籽粒細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,合成淀粉的原料由葉肉細(xì)胞運(yùn)輸而來

C.磷酸化酶相對(duì)活性的變化情況與基因的表達(dá)、環(huán)境影響等有關(guān)

D.開花后第40天時(shí)細(xì)胞中淀粉含量高,與細(xì)胞中自由水/結(jié)合水的比值較高有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知D物質(zhì)是某真核微生物(有單倍體和二倍體兩種類型)生長(zhǎng)所必需的,它們的合成途徑如圖1所示:野生型菌株在含A物質(zhì)的基本培養(yǎng)基上就能正常生長(zhǎng)現(xiàn)通過基因突變產(chǎn)生了某種突變型菌株(只有一個(gè)基因突變),突變菌株在只含A物質(zhì)的培養(yǎng)基上不能正常生長(zhǎng)。圖2為科學(xué)硏究者用紫外線處理野生型單倍體菌株獲得其突變型菌株的方法。請(qǐng)回答下列問題:

1)經(jīng)測(cè)定該突變菌株是B基因發(fā)生突變,其他基因正常,在只含A物質(zhì)的基本培養(yǎng)基上能否合成D物質(zhì)?___________________,原因是_________________________________________________________。

2)從圖1中基因與性狀的關(guān)系分析,基因是通過_______________________進(jìn)而控制生物的性狀。

3)若用紫外線處理二倍體菌株,除通過基因突變產(chǎn)生突變型菌株外,涉及的變異類型還可能有______________;選用單倍體菌株的好處是_____________________。

4)利用基因突變的原理來產(chǎn)生突變菌株的方法還需要經(jīng)過________才能獲得所需的突變型菌榤。微生物在繁殖過程中能攝取一種嘧啶類似物BrdU并替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸的位置摻入到新合成的DNA鏈中。含有BrdUDNA的微生物比含正常DNA的微生物更容易被紫外線破壞而死亡。已知該突變菌株在甘氨酸缺乏的基本培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng),而野生型能生長(zhǎng)。請(qǐng)利用上述原理將突變型菌株從野生型菌株中篩選出來并大量繁殖。

A.篩選的原理是_________________________________________

B.篩選步驟:

①配制____________并加入BrdU,接種圖中微生物,在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間;

___________________________________________________________________;

③將存活下來的微生物培養(yǎng)在__________,就能獲得大量的甘氨酸突變菌株。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖,劃線的順序?yàn)?/span>12、3、45,下列操作方法錯(cuò)誤的是(

A.每次劃線操作后要將接種環(huán)放在火焰上灼燒滅菌

B.劃線操作應(yīng)在無菌操作臺(tái)中進(jìn)行

C.3次劃線操作可從第2次開始劃出,也可從第4次開始

D.只在第5次劃線區(qū)域中才可以得到菌落

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同步練習(xí)冊(cè)答案