【題目】孟德?tīng)栠\(yùn)用“假說(shuō)一演繹”法研究豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了分離定律。下列屬于其研究過(guò)程中“演繹”的是

A. 測(cè)交結(jié)果:30株高莖，34株矮莖

B. 親本產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分開(kāi)

C. 受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

D. 若F1進(jìn)行測(cè)交，則分離比為1:1

【答案】D

【解析】測(cè)交結(jié)果為：30株高莖，34株矮莖，屬于實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證，不是演繹過(guò)程，A錯(cuò)誤；親本產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分開(kāi)屬于假說(shuō)內(nèi)容，B錯(cuò)誤；受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的屬于假說(shuō)內(nèi)容，C錯(cuò)誤；演繹推理內(nèi)容是F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1：1，再設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)分離定律進(jìn)行驗(yàn)證， D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙分別是兩種生物大分子的結(jié)構(gòu)模型，圖丙可表示圖甲或圖乙物質(zhì)的基本組成單位。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 若丙是甲的基本單位，則a代表核糖

B. 圖乙物質(zhì)是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，其含有3個(gè)堿基

C. 若圖甲堿基對(duì)缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 若丙是乙的基本單位，則b有四種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要把同種生物的不同優(yōu)良性狀集中在同一個(gè)體上，并能使性狀穩(wěn)定遺傳，常用的方法是

A．誘變育種 B．雜交育種 C．花藥離體培養(yǎng) D．自交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油松是我國(guó)北方常見(jiàn)樹(shù)種，高度可達(dá)30米，胸徑可達(dá)1米，在建筑、造船、家具制造等領(lǐng)域有非常廣泛的應(yīng)用。為合理保護(hù)、開(kāi)發(fā)林業(yè)資源，研究人員對(duì)某區(qū)域油松林進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1是研究人員調(diào)查的該地區(qū)陰坡與陽(yáng)坡油松的____________圖。據(jù)圖推斷，該地區(qū)油松的種群數(shù)量將會(huì)__________________（填“增加”或“減少”）。

（2）圖2是研究人員繪制的油松死亡率曲線(xiàn)。據(jù)圖分析，油松陰坡比陽(yáng)坡整體死亡率________（填“高”或“低”），可能與陰坡、陽(yáng)坡的____________條件差異大有關(guān)。

（3）圖2中，陽(yáng)坡油松以15年為周期呈現(xiàn)死亡率高峰，發(fā)生這種波動(dòng)的原因是每當(dāng)油松種群數(shù)量達(dá)到一定程度時(shí)，____________（填“種內(nèi)”或“種間”）斗爭(zhēng)加劇，引起植株大量死亡。這給我們合理利用油松帶來(lái)什么啟發(fā)？ _______________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 西瓜含有大量的糖，常被用于還原糖的鑒定

B. 通過(guò)對(duì)雙縮脲試劑B液進(jìn)行稀釋可獲得斐林試劑乙液

C. 鹽酸能改變細(xì)胞膜的透性，加速某些染色劑進(jìn)入細(xì)胞

D. 脂肪鑒定中使用50%的酒精目的是提取花生子葉中的脂肪顆粒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確順序是（ ）

①一個(gè)大西瓜 ②血液 ③白細(xì)胞 ④變形蟲(chóng) ⑤血紅蛋白 ⑥SARS病毒同一片草原上的所有綿羊 ⑧一片森林中的所有鳥(niǎo) ⑨一片桃園 ⑩一個(gè)池塘中的所有生物

A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B. ③②①④⑦⑩⑨

C. ③②①④⑦⑧⑩⑨D. ⑤②①④⑦⑩⑨

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中，能分解衰老、損傷細(xì)胞器的是

A.核糖體B.線(xiàn)粒體C.中心體D.溶酶體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。如圖表示赤霉素與生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的作用機(jī)理,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)從圖中的作用機(jī)理可以看出,赤霉素對(duì)莖生長(zhǎng)的作用是通過(guò)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素的量得以實(shí)現(xiàn)的,由此可推知圖中X表示________作用。從圖中可以看出赤霉素與生長(zhǎng)素之間的作用關(guān)系表現(xiàn)為_______。

(2)遺傳學(xué)研究表明,赤霉素對(duì)矮生玉米的作用效果明顯,而對(duì)正常株高玉米的作用效果不明顯。可見(jiàn),控制玉米莖稈高度的基因可能與____________有關(guān)。

(3)赤霉素一個(gè)重要作用是能打破種子的休眠,促進(jìn)種子萌發(fā)。若要確定促進(jìn)玉米種子萌發(fā)的赤霉素溶液的最適濃度,首先進(jìn)行_______大體上確定促進(jìn)種子萌發(fā)的赤霉素濃度。然后再進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的具體思路為: ____________________。

(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,此實(shí)驗(yàn)中重要的無(wú)關(guān)變量有____________________(答出二項(xiàng)即可)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】禽流感病毒H5N1的繁殖場(chǎng)所必須是

A. 無(wú)機(jī)環(huán)境B. 富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境

C. 營(yíng)養(yǎng)豐富的培養(yǎng)基D. 生物體的活細(xì)胞內(nèi)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案