【題目】圖表示用電壓計(jì)測(cè)量神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位的大小及其在相應(yīng)條件下發(fā)生變化的示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)代表磷脂分子。從功能角度講,代表的物質(zhì)是 。在神經(jīng)細(xì)胞恢復(fù)靜息電位和興奮過程中,、上發(fā)生的跨膜運(yùn)輸方式依次是 。

(2)神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí),細(xì)胞膜主要對(duì) 有通透性,發(fā)生在圖中 ///)。

(3)圖中電壓計(jì)指針指示的數(shù)值是該細(xì)胞靜息時(shí)膜電位,若處膜外給該細(xì)胞一個(gè)能引起興奮的刺激,則圖中電壓計(jì)指針將偏轉(zhuǎn) 次,向右偏轉(zhuǎn)達(dá)到 (填選項(xiàng)字母)

A.-95 B.-45 C.-20 D.0 E.+30

【答案】(1)鉀離子載體 主動(dòng)運(yùn)輸 協(xié)助擴(kuò)散

(2)K+

(3)2 E

【解析】(1)細(xì)胞膜的主要成分是磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子,圖中代表的物質(zhì)是鉀離子載體蛋白。在神經(jīng)細(xì)胞恢復(fù)靜息電位和興奮過程中,、上發(fā)生的跨膜運(yùn)輸方式依次是主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散。

(2)神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí),K+外流,細(xì)胞膜主要對(duì)K+有通透性,發(fā)生在圖中過程。

(3)若在處膜外給該細(xì)胞一個(gè)能引起興奮的刺激,則圖中電壓計(jì)指針將偏轉(zhuǎn)2次。由于圖中電壓計(jì)指針指示的數(shù)值是該細(xì)胞靜息時(shí)膜電位,則興奮后產(chǎn)生動(dòng)作電位,指針向右偏轉(zhuǎn)將達(dá)到E處。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人血清白蛋白(HSA) 具有重要的醫(yī)用價(jià)值,只能從人血漿中制備。下圖是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA(rHSA)的兩條途徑。

(1)獲取HSA基因,首先需采集人的血液,提取_____________合成總cDNA,然后以cDNA為模板,采用PCR技術(shù)擴(kuò)增HSA基因。下圖中箭頭表示一條引物結(jié)合模板的位置及擴(kuò)增方向,請(qǐng)用箭頭在方框內(nèi)標(biāo)出另一條引物的位置及擴(kuò)增方向。

(2)啟動(dòng)子通常具有物種及組織特異性,構(gòu)建在水稻胚乳細(xì)胞內(nèi)特異表達(dá)rHSA的載體,需要選擇的啟動(dòng)子是_____________(填寫字母,單選)。

A.人血細(xì)胞啟動(dòng)子 B.水稻胚乳細(xì)胞啟動(dòng)子 C.大腸桿菌啟動(dòng)子 D.農(nóng)桿菌啟動(dòng)子

(3)利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞的過程中,需添加酚類物質(zhì),其目的是__________________________。

(4)人體合成的初始HSA多肽,需要經(jīng)過膜系統(tǒng)加工形成正確空間結(jié)構(gòu)才能有活性。與途徑II相比,選擇途徑I獲取rHSA的優(yōu)勢(shì)是_______________________________________。

(5)為證明rHSA具有醫(yī)用價(jià)值,須確認(rèn)rHSA與_________________的生物學(xué)功能一致。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于同源染色體的說法正確的是

A. 來自父方的染色體和來自母方的染色體一定是同源染色體

B. 形態(tài)大小基本相同的染色體一定是同源染色體

C. 減數(shù)分裂能夠聯(lián)會(huì)的染色體一定是同源染色體

D. 同源染色體是只存在于減數(shù)第一次分裂時(shí)期的染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖(a)中的三個(gè)DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH ISau3A I三種限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn),圖(b)為某種表達(dá)載體的示意圖(載體上的EcoR I、Sau3A I的切點(diǎn)是唯一的)。

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí),回答下列問題:

1)經(jīng)BamH I酶切得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被____________酶切后的產(chǎn)物連接,理由是____________。

2)若某人利用圖(b)所示的表達(dá)載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子,如圖(c)所示。這三種重組子中,不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的有____________,不能表達(dá)的原因是____________

3DNA連接酶是將兩個(gè)DNA片段連接起來的酶,常見的有________________________,其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為綠藻細(xì)胞中光合作用過程簡(jiǎn)圖,圖乙為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖丙為25條件下,將綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測(cè)一次CO2濃度變化情況(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定)。回答下列問題:

(1)圖甲中吸收光能的色素位于葉綠體的______________,細(xì)胞利用D的具體場(chǎng)所是______________,E→F過程的中間產(chǎn)物是____________。

(2)圖乙中光照強(qiáng)度相對(duì)值大于7時(shí),限制光合作用的主要環(huán)境因素是____________。該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊翊_定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對(duì)值?________。若能,最大值為多少?若不能,請(qǐng)說明理由。_______________。

(3)圖丙所示實(shí)驗(yàn)中有2小時(shí)是沒有光照的,這個(gè)時(shí)間段是________h,實(shí)驗(yàn)12小時(shí)后綠藻干重變化情況是____________。

(4)圖丙實(shí)驗(yàn)過程中4~6h平均光照強(qiáng)度________(填“小于”、“等于”或“大于”)8~10h平均光照強(qiáng)度,判斷依據(jù)是___________________。

(5)某小組就某種化學(xué)物質(zhì)X對(duì)小麥光合作用的影響展開研究,所得結(jié)果如表(fw表示鮮重;氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度),請(qǐng)回答:

測(cè)定項(xiàng)目

A組

B組

葉綠素a含量(mg/gfw)

20.50

25.24

葉綠素b含量(mg/gfw)

8.18

13.13

氣孔導(dǎo)度(mmol·m-2·s-1

0.07

0.25

光合速率(μmol·m-2·s-1

14.27

31.37

A組小麥幼苗用含適宜濃度的X的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng);B組作為對(duì)照,用____________培養(yǎng)。

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,X可以導(dǎo)致小麥幼苗光合速率明顯下降,原因是:

a.____________________,光反應(yīng)減弱。

b.____________________,暗反應(yīng)減弱。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷,利于突觸小泡和前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì).若瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性,將引起的效應(yīng)是( )

A.加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞 B.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C.減緩神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞 D.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下表所示,a、b、c、d最有可能是( )

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

細(xì)胞壁

細(xì)胞大小

核膜

a

較大

b

較大

c

d

A.病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌 B.植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒

C.細(xì)菌、動(dòng)物、植物、病毒 D.動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍體2n=32,根據(jù)下圖回答。

1雄蜂是由卵細(xì)胞直接發(fā)育而來,體細(xì)胞中含有_______條染色體,屬于_______倍體。

2雄蜂產(chǎn)生的精子中染色體數(shù)是_______。

3一雄蜂和一蜂王交配后產(chǎn)生的F1中工蜂的基因型是:AaBb、Aabb、aaBb、aabb,則親本中母本的基因型是______________,F(xiàn)1中雄蜂的基因型為______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是

A. 兩條鏈都作為模板進(jìn)行復(fù)制 B. 發(fā)生在細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期

C. 子代DNA分子由兩條新鏈組成 D. 子代DNA分子由兩條母鏈組成

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