下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)a表示       系統(tǒng),b表示      系統(tǒng),c表示       

統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的      系統(tǒng)。

(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是              

(3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血

液pH        ,但乳酸可以與血液中的        發(fā)生反應(yīng),使血

液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。

(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在           

的調(diào)節(jié)下進(jìn)行。

(5)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過(guò)       層生物膜。

 

(1)呼吸 消化 排泄 循環(huán) (2)組織細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液 (3)降低 

NaHCO3 (4)神經(jīng)—體液—免疫 (5)5

 

內(nèi)環(huán)境是組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介,同時(shí)借助多個(gè)器官、系統(tǒng)的參與,如呼吸系統(tǒng)吸入氧氣排出二氧化碳,消化系統(tǒng)消化吸收食物從而為機(jī)體提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),泌尿系統(tǒng)排出細(xì)胞代謝廢物。(1)由圖可知a吸入氧氣排出二氧化碳,所以為呼吸系統(tǒng);b吸收養(yǎng)料,所以為消化系統(tǒng);c排出代謝廢物,所以為排泄系統(tǒng)。(2)組織細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液,所以CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞。(3)乳酸進(jìn)入血液后,乳酸與血液中的碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸,碳酸易分解成CO2和H2O,CO2經(jīng)呼吸排出體外,使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。(4)目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。(5)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞首先需要穿過(guò)肺泡壁的1層細(xì)胞(2層生物膜),然后進(jìn)入毛細(xì)血管(1層細(xì)胞,2層生物膜),然后再進(jìn)入毛細(xì)血管內(nèi)的紅細(xì)胞(1層生物膜),共5層生物膜。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)a表示________系統(tǒng),b表示________系統(tǒng),c表示________系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的________系統(tǒng)。

(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是_____________。

(3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH____________,但乳酸可以與血液中的________________發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。

(4)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過(guò)________層生物膜。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市嘉積中學(xué)高二上學(xué)期監(jiān)測(cè)生物(文)試卷 題型:綜合題

(10分)下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題?

(1)a表示__________系統(tǒng),b表示__________系統(tǒng)?
(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是__________________________________?
(3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH__________,但乳酸可以與血液中的NaHCO3發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定?
(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官?系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在____________________
_____________的調(diào)節(jié)下進(jìn)行?

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆福建省廈門雙十中學(xué)高三12月月考生物試卷 題型:綜合題

下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)b表示_______________系統(tǒng),d表示______________,e表示______________。
(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是_________________________________。
(3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH________,但乳酸可以與血液中的__________________發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。
(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在______的調(diào)節(jié)下進(jìn)行。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建省“四地六校 ”上學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)a表示  系統(tǒng),b表示  系統(tǒng), c表示     系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的   系統(tǒng)。

(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是                             。

(3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH       ,但乳酸可以與血液中的     發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。

(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在           

的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)下進(jìn)行。

(5)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過(guò)       層生物膜。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆海南省瓊海市高二上學(xué)期監(jiān)測(cè)生物(文)試卷 題型:綜合題

(10分)下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)a表示__________系統(tǒng),b表示__________系統(tǒng)。

(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是__________________________________。

(3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH__________,但乳酸可以與血液中的NaHCO3發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。

(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在____________________

_____________的調(diào)節(jié)下進(jìn)行。

 

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