精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】圖甲為某反射弧的模式圖。A、B為神經纖維上的實驗位點,C為突觸,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請分析回答:

⑴圖甲結構中5表示的是________________。乙圖是甲圖中________(填字母)的亞顯微結構模式圖,乙圖中的E是下一個神經元的____________________。

⑵已知D釋放的某種物質可使E興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種物質立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質分解,這種藥物即時效應是_____________,F處的信號傳遞變化過程是______________________________,F處信號傳遞方向是_________。

⑶ 突觸小體產生的神經遞質是由細胞中的高爾基體分泌,并通過小泡釋放到突觸間隙中的,該過程屬于細胞的______________功能。

⑷突觸后膜E上的________________與相應神經遞質結合,會引起突觸后膜上的膜電位發(fā)生變化。

【答案】 效應器 C 樹突膜或胞體膜 使E持續(xù)性興奮 電信號→化學信號→電信號 單向的 外排 特異性受體

【解析】試題分析:

1)分析題圖可知,圖甲中5表示表示效應器;乙圖為突觸結構模式圖,為兩個神經元之間相接觸部位,為圖甲中的C;乙圖中的E為突觸后膜,為后一個神經元的樹突膜或胞體膜。

2)圖乙中D為突觸小泡,已知突觸小泡中的某種神經遞質屬于興奮性遞質,如果某種藥物可以阻止該種遞質的分解,則神經遞質能夠與突觸后膜一直結合,造成突觸后膜持續(xù)興奮;突觸部位的信號變化為電信號化學信號電信號;興奮在神經元之間的傳遞是單向的。

3)突觸小體產生的神經遞質通過突觸小泡釋放到突觸間隙的過程屬于胞吐(或外排)。

4)神經遞質必須和突觸后膜上的受體結合,引起突觸后膜的膜電位的變化。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是生物體內重要的能源物質,下圖為人體內合成ATP的簡圖.有關敘述正確的是(

A.催化甲、乙、丙、丁過程的酶肯定屬于不同種酶
B.AMP可以作為合成ADP的原料但不能作為RNA的原料
C.丁過程可能是光合作用或呼吸作用
D.圖中的能量都是可逆的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關酶的敘述,正確的是

A. 低溫是通過影響酶的活性來影響酶促反應速率的

B. 在高溫條件下,酶分子內部的肽鍵等結構會遭到破壞

C. 在一定范圍內,隨底物濃度的增加,酶的活性不斷增強

D. 在pH不斷變化的條件下,酶的最適溫度也隨之變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為高等綠色植物光合作用圖解,以下說法正確的是(

A.①是光合色素,分布在葉綠體和細胞質基質中
B.②是氧氣,可參與有氧呼吸的第三階段
C.③是三碳化合物,能被氧化為(CH2O)
D.④是ATP,在葉綠體基質中生成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內環(huán)境的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,而信息分子是它們之間的“語言”。請結合圖示回答

(1)圖中①表示__________系統(tǒng);“甲”表示增殖分化,產生漿細胞(及抗體)和_______細胞。體內蛋白質合成不足可能會導致抗體數量減少和血漿滲透壓_________,從而使機體出現免疫力下降、組織水腫。

(2)當人緊張時,體內腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺細胞的信息分子“丙”是來自神經元分泌的______________,完成該反射的結構基礎是____________

(3)由上圖可知,_________________________調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 先加入斐林試劑甲液,后加入乙液

B. 先加入斐林試劑乙液,后加入甲液

C. 將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后再加

D. 以上A、BC三項操作方法都正確

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】狼體內有a種蛋白質,兔體內有b種蛋白質,狼捕食兔子后,狼體內的一個細胞中含有的蛋白質種類最可能是

A少于a Ba+6 Ca D多于a

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關探究活動。具體步驟如下:

材料處理:稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份,每份10g。剪碎后分成兩組,一組置于20、另一組置于-20條件下保存24h。

DNA粗提取:

步驟一:將上述材料分別放入研缽中,各加入15mL研磨液(含洗滌劑和食鹽),充分研磨。用兩層紗布過濾,取濾液備用。

步驟二:先向6只小燒杯中分別注入10mL濾液,再加入20mL體積分數為95%的冷酒精溶液,然后用玻璃棒緩緩地向一個方向攪拌,使絮狀物纏繞在玻璃棒上。

步驟三:取6支試管,分別加入等量的 (填溶液名稱及濃度)溶液溶解上述絮狀物。

步驟四::在上述試管中各加入4mL 試劑;旌暇鶆蚝,置于沸水中加熱5min,待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺,結果如下表:

分析上述實驗過程,回答下列問題:

1)該探究性實驗課題名稱是

2步驟一中研磨液中洗滌劑的作用是 ,食鹽的作用是 。

3)步驟二中緩緩地攪拌,這是為了 ,所加酒精溶液需冷卻的原因之一是低溫抑制 的活性,可以防止DNA降解。

4上述實驗中步驟三、步驟四的空缺依次分別為 、

5)實驗表明, 獲取的DNA量最多。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍藻屬于自養(yǎng)型生物是因為( )

A. 細胞中有葉綠體,能進行光合作用

B. 不進行寄生生活,可以獨立生活

C. 細胞中有藻藍素和葉綠素,能進行光合作用

D. 細胞中能合成如蛋白質等有機物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案